Люба Мельник
- Профиль
- Публикации
- Комментарии
- Подкасты
А вот тут вы здорово ошибаетесь! Это космополиты безродные. А вода - наша. Кстати, вводя вот эту градацию - вода наша и не наша, мы легко разрешаем вопрос речевого воздействия на воды. Наша - по-нашему понимает, не наша - понимает только по-ненашему.
И вот тут мы вплотную подходим к этрускам. Наша - это та, которая понимает именно по-этрусски. Та, что ПОМНИТ свое этрусское прошлое. А которая не помнит - подверглась жуткому процессу денацификации, денатуризации и прочим пакостным операциям.
Когда всем все равно - всем должна управлять традиция. Наши носят - у нас единственный памятник вождю остался - перед гимназией, которая носит имя купца-благоворителя. Постамент, на котором Ильич - для бюста этого купца был сделан. 
Чем больше шаров - тем меньше надежд для психики
Мы-то с Евгением - в России
Во-первых, конечно, с днем рождения! Всяких радостей, всего-всего-всего!
Во-вторых,
Так вот, второй и третий тип, часто задает мне один и тот же вопрос: «Чего хочет женщина?» - либо после "тип" запятой не надо, либо нужно написать: принадлежащие к 2 и 3 типу часто задают. В любом случае запятой там быть не нужно.
А вы - с золотом - чем докажете?
В русских ресторанах, на русской кухне - русские повара, жаргон у них профессиональный, специфический, конечно.... Так ведь и вода не японская какая, а наша, русская. Наша - ни от мата, ни от взяток - не прокиснет! А космополитической воды нам не надо.
Так не желаю видеть, не считаю это ключевым. Сами ведь прекрасно понимаете, как это "по желанию" - и по чьему желанию - делается.
И насчет руководства - хороша отмазка, только от лукавого это. Сами знаете, обольстить людей какой угодно идеей несложно. И тем более это легко, чем менее привыкли люди головой работать. Но вины с каждого из них, персональной вины - никто не снимает.
Разум ненавистен, анализ, скепсис, критика. Легче идти за поводырем, чем самому дорогу искать.
А цветочки 22 апреля носите туда?
У автора есть возможность выбора: либо стоять на своем, либо попытаться увидеть в критике рациональное зерно. Не случайно на сайте реализована возможность обсуждения статей - это помогает авторам улучшить свои произведения.
Ох, только вот не надо про "разумно и мягко". Вы такое видели сами, чтоб было и разумно, и мягко? Я насмотрелась на современных миссионеров, чтоб оценку им давать. Чего там нет, так это именно разума. Полуобразованные, агрессивные, уверовавшие только в одно - в свою непогрешимость, в свою заведомую правоту, что бы ни ляпнули.
Религиозное воспитание - дело семьи и церкви, а не школы. Хотите воспитывать религиозного человека из своего ребенка - читайте ему Евангелие, ведите его в воскресную школу. А моих детей оставьте в покое. Решайте этот вопрос сами для себя. Для всех других и за всех других - руки прочь.
Разгул идиотизма, о котором пишет К.Ю. Старохамская - это еще и последствие народных духовных исканий - от шаманизма до православия, куда кого выведет. Не нужен людям разум, им веру подавай. Во что угодно, в черную кошку, в батюшку царя, в родину-матушку, в медный пятак... Потому и прутся новообращенные к священнику - батюшка, сыми порчу.
А страшно то, что все уже было. Крестьянская Россия, вся такая воцерковленная, православная, вся такая под покровом царя и церкви, преспокойно эту самую обязаловку растоптала, своим крестьянским лаптем прошлась вдоль и поперек.
Во-первых, Сталин духовное училище закончил блестяще.
Во-вторых, любая обязаловка приводит к противному результату.
В-третьих, смычка церкви с государством и проникновение церкви в школу однозначно возмутительны и для демократического общества неприемлемы.
В-пятых, наконец, дело школы - давать знания, а не объяснять вероучения. Развивать ум и тренировать разум, знаниями поощрять мозговую деятельность.
вы так чувствительно и реагируете
Делгир, вы к кому-то из участников обсуждения обращаетесь (я пыталась по структуре ветки определить - не получается), или ко всем сразу?
Только чтоб блондинка была!
Разные люди были на этих кафедрах. Мне ребята рассказывали об одном общем знакомом, доценте с кафедры марксистско-ленинской философии,...