Образование — статьи по теме

Бывает так: ребёнок исправно ходит в школу, выполняет домашнее задание и даже получает «пятёрки». А спросишь его: «Нравится ли тебе учиться?» — высока вероятность услышать отрицательный ответ. Хорошо бы, чтобы студентов педагогических колледжей и вузов учили умению формировать в детях позитивное отношение к образованию как процессу.

Согласно новой методике обучения, со следующего года в некоторых школах (в виде эксперимента, в остальных школах программа вступит в силу с 2020 года) количество современных писателей, обязательных для изучения, увеличится в 4 раза, при этом число классиков будет сокращено.

Мир не стоит на месте, он постоянно развивается, к чему-то стремится, что-то создает. Современный ученик должен уметь ориентироваться в целом каскаде неопределенных ситуаций. А это значит, что система образования тоже должна развиваться и совершенствоваться, дабы не отставать от современных темпов развития.

Страны Азии, имеющие древнюю историю и уникальные традиции, обычаи и уклад жизни, уже далеко не те отсталые регионы, какими мы привыкли их видеть на страницах учебников географии. Азия уже давно подняла голову и заявила о своем сильном стремлении быть ничем ни хуже западного мира в социальном и техническом развитии, сохраняя при этом традиционные для себя ценности.

Как известно, учебники всегда описывают позавчерашний день. А как быть с днем сегодняшним? Странный вопрос для человека, знающего, что в Интернете можно отыскать ответ на любой вопрос. Но чтобы получить ответ на вопрос, его нужно умело задать. И, вероятно, в наше время это — самое главное, чему следует учиться.

Отныне пользоваться услугами высококвалифицированных педагогов с достойным опытом работы стало ещё проще. Благодаря усердному труду компании «Виртуальная Академия», мир образования становится ближе, независимо от вашего места нахождения. Если вы проживаете в русской глубинке или, например, в Казахстане, Украине, Греции или какой-то другой стране, у вас есть возможность брать частные уроки по любому, даже самому экзотическому предмету у лучших

Пожалуй, никогда в истории человечества образование не занимало такого важного места в жизни. Зародившаяся на Западе концепция «пожизненного обучения» прижилась и в нашей стране. Ее суть в том, что каждый этап обучения не является окончательным и лишь готовит базу для новой ступени. Одна из таких ступеней — система среднего специального образования.

Пока выпускники российских школ падают в обморок незадолго до наступления ЕГЭ и осуждают проводимые правительством реформы образования, а количество вузов неумолимо сокращается, обратимся к сухой статистике.

Видимо, бесконечно отстал от жизни тот, кого мучает ностальгия по прошлому. Чувствуешь себя отцепившимся вагоном: твой локомотив далеко впереди, а ты стоишь одиноко на своих рельсах посреди залитого лунным светом поля и вспоминаешь те времена, когда металл еще не заржавел и краска не облупилась. Вперед не рвануть, назад не откатиться. Застрял.

Расцвет любого государства и его распад начинается с системы образования. Всё, чем гордился Советский Союз, было создано либо теми, кто сформировался как профессионал еще до революции, либо теми, кто получил образование у педагогов и специалистов царской России.

Вопрос о роли личности в истории может касаться не только вопросов мирового масштаба, но историй отдельных учреждений. Обычно помнят основателя и опираются на заложенные им традиции. Иногда грустную память о себе оставляет тот, кто стал последним. В наши дни директорам школ со столетней историей приходится принимать решения о том, что самостоятельное существование вверенных им учреждений прекратится. Когда вводилось подушевое

В двадцать первом веке американская мечта не утратила своей привлекательности: от нее всё так же веет головокружительными возможностями, обещанием успеха и свободой самореализации. Для большинства из нас она ассоциируется, в первую очередь, с Голливудом, крупнейшими американскими компаниями, вереницей выдающихся и просто преуспевающих людей и первоклассным образованием.

Отечественную общественность вновь будоражат мысли об улучшении бытия своих сограждан, невзирая на лица. Движение весьма похвальное, но не всегда оправданное. Рассмотрим один из небесспорных вопросов об инклюзивности и эксклюзивности в образовании.

Система среднего образования в Канаде предоставляет школьникам различные возможности выбора. Но некоторые дополнительные аспекты выбора школьных предметов старшеклассниками меня не просто удивили, а вызвали самое настоящее недоумение.

Вспомните, сколько историй ходит о несчастных, неприспособленных к жизни отличниках и хулиганах и неучах, которым откровенно «повезло». Обычная, среднестатистическая средняя школа учит считать, писать, читать. Эти умения одинаковы важны абсолютно для всех! (Кстати, чтобы их приобрести, совершенно не обязательно ходить в школу.) А вот что происходит дальше…

Для школьников регулярно проводятся олимпиады, где выявляется уровень их подготовки, сообразительности и некоторые другие качества. При этом возможности проявить эти качества для решения серьёзных жизненных задач почти не предоставляли.

Образовательные программы направлены на усвоение предметных знаний и зачастую без акцента на их нравственном приложении. Но ведь образование как раз и способно заложить духовно-нравственные, общекультурные, социальные основы любой деятельности, помочь гармоничному развитию человека, осознающего и чувствующего свою ответственность за жизнь вокруг и за будущее.

Государство состоит из людей. Именно от них, а точнее сказать, от нас, от наших личных качеств, от наших взаимоотношений и отношения к самим себе, к своей стране и к жизни зависит облик всей страны — нынешней и будущей.