Обучение

Просматривая статьи в «Школе Жизни», я постепенно пришла к выводу, что на сайте довольно много потенциальных авторов учебно-популярной литературы. Людей, которые могут написать книги на различные, интересующие читателей темы: от «10 шагов к успеху в бизнесе» до «10 способов самостоятельно починить сантехнику».

Каждое занятие важно не только интересно начинать, включая разминки в ход занятия, но и заканчивать творчески. И все же, если «предисловие» к семинару может быть бурным эмоционально, а упражнения активнее, в конце занятия лучше проводить «тихие игры».

Такие игры можно провести после перерыва, а можно и тогда, когда группа устала, внимание рассеянно, или вообще дождливый день и нет рабочего настроя. Иногда ведущему необходимо заполнить паузу, и некоторые игры могут выручить педагога.

Многие из нас, перед лицом настоятельной жизненной необходимости, приходят к выводу, что учить английский язык все-таки нужно. Нужно для работы и карьерного роста, для общения, для путешествий. Но, самое главное: хоть и нужно, но та-а-а-ак не хочется!!! Сразу невольно на память приходят школьные годы: скучные уроки, кипа учебников, долгие часы выполнения однообразных упражнений, и… желание учиться сразу же пропадает. Звучит знакомо?

На занятие, семинар, тренинг приходят разные люди. Они непохожи друг на друга, отличаются настроением, темпераментом, местом, откуда пришли, энергетикой, которую они с собой принесли, со своим желанием (а чаще нежеланием) получать от вас информацию. Их заставляют это делать родители, родственники, амбиции, начальник, работа, общество, сложившаяся многовековая культура. Поэтому важно создать атмосферу единства, взаимопонимания, разрядить

Ни в коем случае не хочу обидеть патриотов, но ни в одном европейском государстве, а уж в США и подавно, практика обучения незрячих детей в специальных школах-интернатах не применяется. Так чем хуже наши слепые и слабовидящие дети? Почему они должны учиться в учреждениях специализированного типа? Быть может, потому что в таких школах созданы более приемлемые условия, и учителя имеют соответствующее образование и знания, как работать с

Ну вот, статья готова. Пора отправлять в журнал?

Не идет письмо, а написать надо — статью ли, текст речи для выступления на корпоративном празднике, на выпускном вечере, да мало ли… Если вам знакомы эти состояния — писательский ступор и страх чистого листа, — попробуйте использовать прием «Быстрописание».

Человек устроен так, что всё хочет оценить именно в количественном виде. Отсюда и появились слоганы вроде «морщины разглаживаются на 40%», «зубы белеют на 30%» и даже такие анекдотические фразы, как «кожа становится до 20% мягче»… Сюда же можно отнести и изречение «IQ равен 140»… 140 чего?

Вы неравнодушны, активны, у вас много идей, которые могут изменить мир? Да к тому же, вас окружают энтузиасты-добровольцы, готовые вас поддержать? Дело за малым — пишем проект и получаем грант!

Существует мнение, что хотя бы один иностранный язык должен знать каждый человек. Но мнения — это только лишь мнения. Сегодня мы посмотрим на факты. И связаны они будут с изучением языка.

«Ненавижу первое сентября», — эту фразу сказал мой младший брат-второклассник перед предстоящим Днем Знаний. А ведь он посетил праздничную линейку только один раз в своей жизни, но уже был полностью разочарован. Так в чем же дело? Почему у маленьких деток остаются не самые лучшие впечатления от этого мероприятия?

Читаю с монитора статью Владимира Бушина* от 5 марта 2008 года. Дочка из-за спины: «Не поняла: и что ему не нравится?»

Вопрос может показаться странным, — кто ж не знает, что такое игра! Тем не менее, попробуйте сформулировать. Получилось? Теперь можно сравнить с тем, как понималось ее значение в разные времена.

Мне было двенадцать. Моему дяде — под сорок. Я жила в Крыму. Дядя приезжал из далекого и почти всегда сумрачного Мурманска, чтобы провести отпуск на море. Я играла на скрипке. Дядя вздыхал, слушая меня, и завидовал. Сначала молча. А потом стал изобретать способы познакомиться со мной, музыкой и скрипкой

Вообще-то не совсем педагогические, потому что могут пригодиться для любого массовика-затейника или для проведения тренингов. Итак, перед вами группа средних или старших классов или просто молодых людей, в которой все друг с другом незнакомы. Если вам предстоит с ними в дальнейшем общаться и нужно добиться хороших результатов в какой-либо сфере деятельности, выбранной вами, то необходимо создать атмосферу доверия, снять напряжение и

Итак, сегодня мы завершаем цикл выпусков, посвященных попытке обрисовать нужды, желания и предпочтения современных полиглотов. А попросту говоря, тех, кто сегодня учит или пока только хочет учить иностранный язык. Мы определили самую «активную» в этой области возрастную категорию — 17−30 лет, узнали, что половина всех обучающихся совмещает занятия с работой, выявили основные мотивации, основной из которых является карьерный рост. Мы также

Какие журналы математического профиля, выходящие в наши дни можно было бы порекомендовать учащимся школ и их педагогам? Элементарная математика часто не настолько элементарна, как об этом говорит её название. Некоторые задачи так называемой элементарной математики решить оказывается посложнее, чем большинство задач высшей. И это не парадокс, а ещё одно объяснение, почему международные математические олимпиады и математические олимпиады для