Обучение

Читаю с монитора статью Владимира Бушина* от 5 марта 2008 года. Дочка из-за спины: «Не поняла: и что ему не нравится?»

Вопрос может показаться странным, — кто ж не знает, что такое игра! Тем не менее, попробуйте сформулировать. Получилось? Теперь можно сравнить с тем, как понималось ее значение в разные времена.

Мне было двенадцать. Моему дяде — под сорок. Я жила в Крыму. Дядя приезжал из далекого и почти всегда сумрачного Мурманска, чтобы провести отпуск на море. Я играла на скрипке. Дядя вздыхал, слушая меня, и завидовал. Сначала молча. А потом стал изобретать способы познакомиться со мной, музыкой и скрипкой

Вообще-то не совсем педагогические, потому что могут пригодиться для любого массовика-затейника или для проведения тренингов. Итак, перед вами группа средних или старших классов или просто молодых людей, в которой все друг с другом незнакомы. Если вам предстоит с ними в дальнейшем общаться и нужно добиться хороших результатов в какой-либо сфере деятельности, выбранной вами, то необходимо создать атмосферу доверия, снять напряжение и

Итак, сегодня мы завершаем цикл выпусков, посвященных попытке обрисовать нужды, желания и предпочтения современных полиглотов. А попросту говоря, тех, кто сегодня учит или пока только хочет учить иностранный язык. Мы определили самую «активную» в этой области возрастную категорию — 17−30 лет, узнали, что половина всех обучающихся совмещает занятия с работой, выявили основные мотивации, основной из которых является карьерный рост. Мы также

Какие журналы математического профиля, выходящие в наши дни можно было бы порекомендовать учащимся школ и их педагогам? Элементарная математика часто не настолько элементарна, как об этом говорит её название. Некоторые задачи так называемой элементарной математики решить оказывается посложнее, чем большинство задач высшей. И это не парадокс, а ещё одно объяснение, почему международные математические олимпиады и математические олимпиады для

Сложно переоценить роль слова и общения в нашем обществе. Власть языка неоспорима, через него человек стремится найти понимание с окружающими, учится принимать их и являть себя им. Чем выше языковая компетенция человека, тем больше у него шансов стать успешным в обществе.

Несколько предыдущих выпусков были посвящены тому, чтобы выяснить, кому же сегодня и на каких условиях нужно учить иностранный язык. Мы успели поговорить о людях, которым интересно обучение, о том, на что они обращают внимание при выборе курсов и о том, на что в действительности это внимание стоит обращать. И сегодня мы продолжим это маленькое исследование, попытавшись проанализировать некоторые предпочтения в сфере дополнительного

Среди прочих проблем детей с умственным отставанием их обучение, наверное, остается центральной. В Израиле до 21 года они учатся в школе, в спецшколе, живут в семьях. После 21 года по закону о специальном образовании они выходят из рамок школы.

Итак, в прошлом выпуске мы попытались разузнать, кому, зачем и как приходится учить иностранный язык. Но исследование получилось слегка незаконченным, потому что сложно уложить на полторы страницы печатного текста то множество факторов, которые оказывают свое влияние на человека в столь нелегком деле, как выбор места обучения. Нам удалось поговорить о том, кто и для чего стремится овладеть иностранным. И мы приступили к разговору о том, на

Волшебная сила влияния голоса на то, как мы воспринимаем его обладателя, удивительна. Если мы слышим завораживающий, притягательный, проникновенный голос с бархатным тембром и головокружительным придыханием, для нас уже не имеет значения, хорошо ли человек выглядит, как он одет, насколько красив и богат, мы готовы с ним общаться и внимать его доводам. Более того, человек способен влюбиться в один только голос, вообще не видя его хозяина.

Один французский писатель сказал: «Кто-то всегда наблюдает за тобой: Бог, Мама, Учитель…» Именно педагоги открывают нашим детям мир, дарят истину и принимают первые детские открытия, поэтому Учитель должен быть образцом для подражания, эталоном всего правильного и мудрого.

Так получилось, что в школе и институте я изучала только французский язык, а мой английский ограничивался фразами «Hi» и «I love you». Но вот мне представилась возможность пройти производственную практику на просторах Великобритании.

Сегодня поговорим об образовании традиционном и об образовании, которое можно получить с применением новых технологий. А также разберёмся, что же такое — эти новые технологии. Технологии ли это собственно образования или же те, которые только лишь используются в образовательной сфере. По определению, взятому из толкового словаря, технология — это «Совокупность приемов, применяемых в каком-л. деле». Другими словами — способ делать что-либо.

Не секрет, что большинство школ России финансируются государством из рук вон плохо. Очевидно, что подобная ситуация неприемлема для образовательного учреждения, намеренного жить и развиваться, а не влачить жалкое существование. Альтернативные источники дохода для школы становятся на сегодня основной и самой обсуждаемой темой для руководителей самого разного уровня.

Цитата дня: «Вопрос не в том — где; вопрос в том — как».

Образовательная система — вот, казалось бы, одна из самых консервативных сфер жизни общества. Как мало изменилось в школах и университетах со времен учебы наших родителей — все те же уроки, перемены, пары, сессии, контрольные работы… Но мир не стоит на месте. О том, что нового можно воплотить в стенах образовательных учреждений — в этой статье.

Из моего личного опыта общения с представителями разных стран я вынесла: за рубежом бытует мнение о том, что русские не очень сильны в иностранных языках. И это правда.