Всё началось в средней школе, где иностранный язык был одним из обязательных предметов. Думаю, не сильно ошибусь, если предположу, что примерно половине читателей будет до боли знакома следующая схема урока иностранного языка, по крайней мере, с точностью до последовательности действий на уроке.
Андрей Десятников 3Когда приходит время, мы все понимаем, как оно быстротечно. Как важно использовать каждое мгновение, как важно понимать истинную ценность и цену времени, растрачиваемого впустую. Зато довольно-таки приятно пожинать плоды и потирать руки от удовольствия наблюдать результаты проделанной работы, не правда ли?
Читая дочке «Мойдодыра», я споткнулся на строках: «Что такое? Что случилось? Отчего же всё кругом…». По всей сказке рифмы стоят через каждые два-три слова, а то и подряд: «Одеяло убежало… И подушка, как лягушка… Я за книжку, та бежать и вприпрыжку под кровать». И вдруг два довольно длинных «голых» стиха.
Виктор Жигунов 60
Сегодня я познакомлю вас с очень полезными упражнениями — выполняя их, вы не только разовьете воображение и навыки письменной речи, но и овладеете другими важными умениями.
Галина Москаленко 13Вы удивитесь, если я скажу, что русские школьники знают о грамматике английского языка часто гораздо больше, чем школьники британские или американские. Возможно, вы в это не поверите, разумно заметив, что по крайней мере одно явление свидетельствует в пользу обратного: в отличие от наших, «ихние» могут разговаривать на английском. В этом вы правы. Но, если вы приглядитесь внимательнее, вы не увидите противоречия. Я не заявляю, что наши
Обычная история — обложиться и завалиться книгами по редактированию, сохранить в «Закладках» статьи с советами, как улучшить текст, и тут же все советы забыть. Давайте поступим иначе. Если есть принтер, распечатайте, нет принтера — хватайте лист бумаги, ручку и начните первый список-шпаргалку по доводке статей до ума. Держите список на видном месте, пользуйтесь им, дополняйте другими конкретными советами.
Галина Москаленко 23
Всякий скажет — три. Их и вообще, в жизни, три: прошедшее, настоящее, будущее. В самом деле, что же ещё может быть, кроме того, что было, что есть и что будет?
Виктор Жигунов 43Один из ключевых моментов при выборе способа изучения иностранного языка заключается в том, чтобы не ошибиться. Казалось бы, звучит более чем логично и естественно. И вовсе нет смысла заострять на этом внимание. Однако… Ведь если мы склонимся в пользу неверного варианта, это будет больше, нежели просто пустой тратой времени и денег. Это может стать тем, что повлияет на наше отношение в целом. Это может стать тем, что не позволит нам
Когда-то я спросила одного своего знакомого, почему мы учимся в институте так долго и изучаем кучу бессмысленных предметов. На что он мне ответил: «Любому государству нужен послушный гражданин. Человек, который в течение 5−6-лет ходит в одно и то же учреждение, а до этого еще 10−11 лет в школу, становится управляемым. Он привыкает к такому образу действий, утрачивает навыки собственного мышления (которое отбивают еще в детстве). Его учат
Татьяна Базылева 15Выбрать пианино — задача непростая, даже очень. Существует определенный набор действий, выполнив которые, вы однозначно выясните, стоит ли брать инструмент или же лучше еще поискать. Однако грамотно произвести их может далеко не всякий, и вы пока еще не в их числе, раз читаете этот текст, ведь правда? Так что лучше сперва изучить вопрос.
Александр Вет 0Никогда не рассказывай того, что можешь показать. Стивен Кинг
Галина Москаленко 29Дипломная или квалификационная работа — это итог всей учебы. При помощи выпускной работы студент показывает, чему он научился в течение 5−6 лет (длительность обучения зависит от специальности и формы получения образования).
Наталья Вассерман 5Многие из нас, бесспорно, уже когда-то, где-то, как-то начинали учить английский язык. Многие из нас знают, как сказать «мама», «собака», «вода» и т. д. У некоторых из нас знания простираются далеко за стандартный набор слов. У некоторых — только им и ограничиваются. Но всех, без исключений, объединяет одно: какими бы ни были наши знания, они нуждаются в постоянной практике. Иностранный язык не велосипед, сев на который однажды, никогда не
О словах-паразитах было. О лишних словах (тавтология, плеоназм) было. Теперь еще и слова-наполнители! Ничего не поделаешь. Есть такая проблема — придется о ней поговорить.
Галина Москаленко 39В словарях о воображении пишут так скучно, что даже не хочется цитировать определения. Да и кто ж не понимает суть его? Еще Аристотель отмечал, что душа не может думать без мысленного образа. Он позволяет человеку ориентироваться в действиях, нацеливаться на результат. Он предоставляет возможность отразить реальную действительность в новых, непривычных, неожиданных сочетаниях и связях.
Валентина Пономарева 11Галина Москаленко 16
Кто не помнит бессмертный афоризм: «Я мыслю, значит, я существую»! Но так уж устроена природа человеческая, что свои мысли мы облекаем в слова, которые проявляют их содержание и придают форму. Слова — мощный инструмент нашего самовыражения, общения, взаимодействия. Вот почему вербальное (словесное) мышление полезно развивать. А как?
Валентина Пономарева 9О дети, наши дети! сколько сил и забот (и денег) вы нам стоите!
С. Тарасова 3
Владимир Заруйкин, спасибо за разъяснение. Понял - Тед Бриггс, сначала взлетевший в воздух, потом засосанный в воронку, под водой,...