Обучение

Время выбора профессии, время поступления в вузы — тяжелое время для абитуриентов. Некоторые из них к окончанию школы твердо определились с выбором дальнейшего пути, просчитали все возможные варианты и твердо идут к своей цели.

Вы решили, что все-таки Вашему ненаглядному чаду необходимо музыкальное образование. Прелестно! Осталось всего лишь малую радость — на чем он будет учиться играть? Хорошо, если ребенок с детства мечтал стать таким же, как Башмет или с завороженным видом слушал тромбон, или со счастливым видом бил маленькими ручками по клавишам пианино дома. А если нет? Я дам несколько рекомендаций.

Для начала стоит определиться, кто вам нужен: специалист или педагог. Если речь идет о старших классах специализированной школы или о профильных предметах вуза, то главным критерием выбора является образование репетитора. Например, сильнейшие математические вузы — это МГУ (мехмат, физфак, ВМК), МФТИ, МГТУ им. Баумана. Опыт работы, научная степень репетитора тоже важны. Если вам нужно подтянуть запущенный в школе непрофильный предмет, то лучше

Как всегда, хочу Вам привести несколько игр, которые можно использовать для развития творческих способностей детей старшего дошкольного, а также младшего школьного возраста.

Рано или поздно родителям приходится решать, отдавать свое чадо в музыкальную школу или нет. Бабушки и дедушки давят авторитетом, рассказывают о необходимости всестороннего развития ребенка, в том числе и музыкального. И надо все тщательно обдумать. Насчет не только музыкальной школы, но и инструмента, на котором будет учиться играть Ваш ребенок. Ведь от этого может зависеть его дальнейшая судьба!

Возможно Вы удивитесь, прочитав заголовок, скажете, что интеллигентность воспитывают с молоком матери, что её определяют образованность, умение мыслить. Это всё правильно: и про воспитание, и про образованность, и про мыслительный процесс. И всё-таки интеллигентность можно в себе развивать и довольно успешно в любом возрасте, людям любой профессии, а не только связанным с мыслительной деятельностью, ведь интеллигентность прежде всего отражает

В силу ряда причин перед современным представителем работающего населения рано или поздно встает вопрос о повышении своей квалификации. Связано ли это с желанием больше зарабатывать, или с надеждой получить более интересную должность (работу, проект) — это уж у кого как получится. Одно точно, такое состояние настает все чаще и все у больших масс людей.

Итак, снова поговорим о способностях наших маленьких детей. Сегодня я хочу рассказать Вам о том, как научить детей считать, прилагая к этому минимум усилий. Как известно, ничто так не помогает малышу запомнить полезную информацию, как игра. Но хочу Вас сразу предупредить: играть должен не только ребенок, но и Вы. Ведь детей не обманешь, они чувствуют фальшь, и если Вы относитесь к обучающей игре как к неприятному и неинтересному занятию, то и

Как не уснуть на лекции — в самом деле, проблема актуальная! И не только для студентов, но и для вполне взрослых людей, которые тоже (я уверена!) оказываются в ситуациях, когда чрезвычайно важно не только услышать, но и понять, запомнить то, что говорит человек, а талантом оратора он (увы!) не наделён!

Многие из нас часто задумываются о получении второго высшего образования. Но, как правило, мы вынужденно откладываем такие мысли в дальний ящик. И с каждым годом все привычнее бегаем по кругу «дом-семья-работа-гараж». А может, стоит взглянуть на дистанционную форму обучения? Тем более что в последнее время она получила широкое распространение в России, появилось много центров, предоставляющих качественные услуги такого плана.

Я продолжаю тему, начатую в части 1, и приведу еще несколько примеров музыкальных игр, в которые можно играть с ребенком.

Я не буду объяснять, почему нужно развивать музыкальные способности у детей. У детей нужно развивать любые способности, и это всем известно. Я только лишь дам несколько советов, как это сделать.

На самом деле числительное в заголовке надо бы заменить на большее. Или же слово «месяц» исправить на «год». Выучить язык — досконально, идеально — за три месяца невозможно. Но! За этот срок можно: • набрать лексический минимум; • уложить в голове грамматические сложности (но не тонкости); • «войти» в язык; • понять, нужно ли это тебе на самом деле. Не так уж мало. А на совершенствование своих знаний и отшлифовку

Любой человек, так или иначе, периодически нуждается в специфической экономической информации. Студенты — в учебниках, первоисточниках, статистике и проч. Преподаватели — в научной, статистической, законодательной литературе. Сотрудники административного аппарата — в нормирующих документах, аналитической информации. Предприниматели — в аналитике.

От сессии до сессии живут студенты весело, и в этот период редко когда вышеупомянутый субъект будет сидеть вечерами-ночами с учебником под тусклым светом лампы. Разве что — чтобы побыстрее заснуть (обычно это происходит на третьей-четвертой странице «вышки» или социологии). Но бывают моменты, когда очень нужно дочитать-таки главу или (ой-ой!) целый конспект до конца — перед итоговой контрольной или во время сессии.

Умеет ли Ваш малыш фантазировать? Ведь воображение — это один из познавательных процессов, которым человек пользуется очень часто во время своей жизни. Кроме воображения существуют такие познавательные процессы, как мышление, память, восприятие, внимание… Но воображение — это очень важно для человека, ну просто очень. Буквально во всех профессиях мира требуется творческий подход, а значит, — воображение. И развивать его следует начинать

С математикой у меня сложились долгие отношения. Сначала я ее учила — в спецматклассе, на семинарах и кружках; бесконечное число часов с отцом-математиком. Потом — в институте. Позже оказалась «по другую сторону баррикад» и 5 лет читала лекции в техническом вузе. Потом работала (и работаю) в институте, защитила кандидатскую. Частно преподавала. За этом время у меня накопилось несколько возмущенных «Почему». — Почему никто не

Скажу честно: выучить английский, не выходя из Интернета, невозможно. Зато можно эффективно использовать возможности сети в дополнение к вашим основным занятиям языком, классным и не очень (то есть внеклассным).