Обучение

Когда человек решает изучить иностранный язык, он ставит перед собой цели, задачи. Точнее, одну цель — выучить язык. Для того, чтобы ее достичь, человек ищет лучшее, то, что ему поможет с наименьшими усилиями получить наилучший результат. И вот здесь иногда совершается ошибка. Серьезная ошибка.

Волшебная сила влияния голоса на то, как мы воспринимаем его обладателя, удивительна. Если мы слышим завораживающий, притягательный, проникновенный голос с бархатным тембром и головокружительным придыханием, для нас уже не имеет значения, хорошо ли человек выглядит, как он одет, насколько красив и богат, мы готовы с ним общаться и внимать его доводам. Более того, человек способен влюбиться в один только голос, вообще не видя его хозяина.

Цитата дня: «Вопрос не в том — где; вопрос в том — как».

Каждое занятие важно не только интересно начинать, включая разминки в ход занятия, но и заканчивать творчески. И все же, если «предисловие» к семинару может быть бурным эмоционально, а упражнения активнее, в конце занятия лучше проводить «тихие игры».

Сегодня поговорим об образовании традиционном и об образовании, которое можно получить с применением новых технологий. А также разберёмся, что же такое — эти новые технологии. Технологии ли это собственно образования или же те, которые только лишь используются в образовательной сфере. По определению, взятому из толкового словаря, технология — это «Совокупность приемов, применяемых в каком-л. деле». Другими словами — способ делать что-либо.

Итак, в прошлом выпуске мы попытались разузнать, кому, зачем и как приходится учить иностранный язык. Но исследование получилось слегка незаконченным, потому что сложно уложить на полторы страницы печатного текста то множество факторов, которые оказывают свое влияние на человека в столь нелегком деле, как выбор места обучения. Нам удалось поговорить о том, кто и для чего стремится овладеть иностранным. И мы приступили к разговору о том, на

Несколько предыдущих выпусков были посвящены тому, чтобы выяснить, кому же сегодня и на каких условиях нужно учить иностранный язык. Мы успели поговорить о людях, которым интересно обучение, о том, на что они обращают внимание при выборе курсов и о том, на что в действительности это внимание стоит обращать. И сегодня мы продолжим это маленькое исследование, попытавшись проанализировать некоторые предпочтения в сфере дополнительного

Итак, сегодня мы завершаем цикл выпусков, посвященных попытке обрисовать нужды, желания и предпочтения современных полиглотов. А попросту говоря, тех, кто сегодня учит или пока только хочет учить иностранный язык. Мы определили самую «активную» в этой области возрастную категорию — 17−30 лет, узнали, что половина всех обучающихся совмещает занятия с работой, выявили основные мотивации, основной из которых является карьерный рост. Мы также

Существует мнение, что хотя бы один иностранный язык должен знать каждый человек. Но мнения — это только лишь мнения. Сегодня мы посмотрим на факты. И связаны они будут с изучением языка.

Многие из нас, перед лицом настоятельной жизненной необходимости, приходят к выводу, что учить английский язык все-таки нужно. Нужно для работы и карьерного роста, для общения, для путешествий. Но, самое главное: хоть и нужно, но та-а-а-ак не хочется!!! Сразу невольно на память приходят школьные годы: скучные уроки, кипа учебников, долгие часы выполнения однообразных упражнений, и… желание учиться сразу же пропадает. Звучит знакомо?

Итак, современные учащиеся на курсах иностранных языков стали гораздо избалованнее по сравнению со своими предшественниками. В связи со своеобразным «бумом» на рынке образовательных услуг (огромное количество курсов, преподавателей и методик) на меньшее, чем занятия с носителем того самого языка, которым им так хочется овладеть, многие не согласны. Вроде бы, чистая логика подсказывает: кто, кроме человека, который не понаслышке знает язык,

Итак, в предыдущей статье мы приступили к теме «Занятия с носителем языка». Многие знают, что сегодня рынок образовательных услуг предлагает все возможные варианты обучения: по разным методикам, с разными результатами и, конечно, разными преподавателями. «Фишка» последнего времени — преподаватель-носитель изучаемого языка. Т. е. попросту иностранец, который учит вас своему языку.

Многие из нас, ссылаясь на отсутствие свободного времени, денег и еще «некоторые вещи, которые изменить невозможно», решаются приступить к изучению иностранного языка самостоятельно. Идут в магазин, накупают горы учебников, дисков, интерактивных курсов и — с энтузиазмом приступают к первому занятию. После «Введения» загораются верой в собственные силы и возможности, ведь «этот курс был разработан известным профессором N.N. и помог многим

Спрос на английский был всегда, и до тех пор, пока он остаётся языком международного общения и делового сотрудничества, спрос этот снижаться не будет. Именно поэтому так много людей стремятся выучить английский. Но все люди делают это по-разному. Кто-то идёт на курсы, кто-то стремится найти лучшего преподавателя, кто-то, не желая тратить время на дорогу и деньги на обучение, берётся грызть гранит науки самостоятельно. Здесь встаёт вопрос:

Сейчас только и разговоров, что про мировой финансовый и экономический кризис. Нас пугают, нас предостерегают, нас обнадёживают. Будет он в России или нет, насколько он сильно проявит себя в нашей стране — не тема сегодняшней статьи. Сегодня поговорим о, казалось бы, совершенно не связанных друг с другом вещах: о кризисе и знании английского.

Как ни прискорбно, приходится признать, что выпускников курсов английского языка у нас с каждым годом становится всё больше, а вот рост числа людей, умеющих говорить по-английски не так заметен. «Причём тут говорить?» — спросите вы, — «ведь вы хотели рассказать, как научиться думать на английском!» Всё верно. Посмотрим же, чем «говорить» отличается от «думать».

Разные люди дают разные ответы на этот вопрос. Сейчас мы проводим опрос, и результат, полученный на сегодня, удивляет: наиболее популярным (16% посетителей) является ответ, что английский не выучить никогда! Разберёмся же с причинами такого мнения, а также попробуем оценить: какое время на самом деле нужно затратить на то, чтобы выучить язык.

Сейчас появляется множество различных методик обучения разным предметам. Технологии развиваются очень быстро и пронизывают самые разные аспекты деятельности человека. В области изучения иностранных языков — совершенствование аудио-носителей, учебные классы оснащаются выходом в Интернет, обучающие программы умеют определять, правильно ли произнесено то или иное слово, не говоря уже об обилии методик обучения разных авторов.