Игрушки — статьи по теме

Вообще, на Руси, да впрочем, и у всех славянских народов, было большое многообразие куколок. Я расскажу о некоторых. Но вначале хочу сказать, что названия кукол очень просты и наивны. Люди, что видели, что делали — так и называли. Такое мышление вообще характерно для людей древней славянской культуры.

Я был когда-то странной игрушкой безымянной, К которой в магазине никто не подойдет. Теперь я Чебурашка, и каждая дворняжка При встрече сразу лапу подает.

Давным-давно кто-то из известных юмористов сказал: «Вы слышали, в продаже появились искусственные елочные игрушки! Они точно такие же, как настоящие, но совершенно не радуют!». В последнее время все чаще приходится наблюдать, как елки, наряженные по последнему слову моды и техники, перестают радовать, становятся чем-то вроде обязательного праздничного блюда, которое должно присутствовать на столе, но есть его совершенно не нужно — просто

Ничего так сильно не хотелось в моем детстве, как куклу Барби. Желание иметь совершенную (как тогда казалось) пластмассовую фигурку с красивым личиком и белокурыми волосами было главной темой всех детских разговоров во дворе. Иметь Барби — значило быть счастливой. В марте 2009 г. этой самой популярной в мире кукле исполнилось 50.

Необычные куклы из серии Братц стремительно и триумфально продолжают своё шествие по миру, всё сильнее вытесняя не только любимых ранее пупсов, но даже очень популярных до сих пор Барби. Но когда в США в июне 2001 года компания MGA Entertainment запускала первую линию Братц, никто, за исключением одного-единственного человека, и не подозревал, что бренд приобретёт такую популярность и станет многомиллиардным.

Очень часто мамочки теряются среди современного разнообразия игрушек. Покупают игрушки «на вырост» или дорогостоящие новинки, расстраиваясь потом, если малыш не одобряет такую полезную, на взгляд родителей, покупку. Для каждого периода взросления существует свой набор игрушек. Кое-что можно сделать своими руками, кое-что можно и приобрести.

Традиционно конструкторы считаются прекрасной развивающей игрой. По идее они должны развивать воображение, пространственное и абстрактное мышление, а также мелкую моторику. Конструкторы воспитывают усидчивость, прививают ребенку навыки трудовой деятельности. Не игрушка, а кладезь достоинств.

Любимыми игрушками всех маленьких девочек, а иногда и мальчиков, были, есть и всегда будут куклы. Меняются времена, и куклы тоже меняются. На смену тряпичным куклам пришли розовощекие пластиковые пупсы, которые впоследствии уступили место на полке модницам Barbie.

Лицо этой чернобровой красавицы озаряется доброй улыбкой. Она одета в русский крестьянский наряд: красный сарафан, зеленую кофту, белый фартук, цветастый платок, а в руках держит черного петуха. Она — точеная деревянная игрушка, украшенная росписью. А зовут её Матрёшка.

Профессиональные навыки педагога-дошкольника и большой опыт работы в детском саду мне очень пригодились, когда пришло время изобретать новые «интересности» для изучения «Основных математических понятий». Дело в том, что с малышами 2−3 лет математику саму по себе в детском саду не изучают, даже программы такой нет, а есть только «формирование основных математических представлений». Именно это я и постаралась осуществить, с помощью машинок,

Говорят, что 99% населения Земли склонно считать: раньше сахар был слаще, трава — зеленее, а девки — ядренее. Таков человек — любит вспоминать прошлое, особенно прекрасную пору детства и, вздыхая, произносить что-нибудь вроде «эх, нонеча совсем не то, что давеча»!

Желая поощрить семилетнего крестника за отличную учебу, решила сделать ему ценный подарок — какую-нибудь полезную и умную игрушку. Или милую, «знаковую», которую хранят долгие годы и всегда с теплотой вспоминают того, кто ее подарил.

В первый год жизни формируются все основные структуры детского организма, и роль разнообразных ощущений, благодаря которым младенец воспринимает мир, чрезвычайно сильна. Таким образом, кроха очень нуждается во впечатлениях.

Часто можно встретить взрослых людей, о которых мы говорим: «Для него нет ничего святого» или «Он не умеет дорожить тем, что имеет». Корни такого отношения к жизни произрастают, конечно, из детства, где формируются мировоззрение и стереотипы для дальнейшей взрослой и самостоятельной жизни.

Я думаю, такая история знакома многим родителям: покупаешь ребёнку игрушку с чёткой уверенностью, что нашёл именно то, что надо, а в итоге покупка остаётся не востребованной какое-то время или вообще забывается навсегда. Иногда же происходят удивительные открытия. Расскажу вам одну такую историю.

Многие мамы знакомы с ситуацией, когда именно машинкам отдается предпочтение в играх мальчиков, а все предложения «посмотри, какие замечательные геометрические фигуры!» или «давай поставим эти разноцветные кубики по величине!» просто отвергаются ребенком как неинтересные. Когда нашему младшему сыну исполнился год, я с энтузиазмом неофита (столько новых и ярких пособий теперь можно купить!) приступила к «введению понятий». Цвет, форма,

— Мамочка… почитай мне книжку!  — Некогда, лапочка! Давай позже…  — Папочка! Поиграй со мной!  — Некогда, деточка!

Когда я в очередной раз с огорчением убедилась, что кроме машинок-самолетиков-катеров моего двухлетку ничто не интересует, мне пришлось придумывать способ научить его элементарным приемам аппликации с помощью этих транспортных средств.