Учебный центр — статьи по теме

Время от времени на мой почтовый ящик приходят письма от людей, которые не только интересуются нашим курсом, но и делятся своими проблемами, с которыми сталкиваются при обучении. Иногда это сдержанные сообщения о том, как человек устал тратить время на учёбу, получая непропорционально низкий результат. Порой — очень эмоциональные письма. Как, например, пришедшее не так давно.

При изучении любого иностранного языка можно столкнуться с барьером. Барьер, хотя и языковой, может стать серьезным и вполне реальным препятствием для хорошего общения, которое приносит удовольствие всем его участникам.

«Я учу английский уже полгода, но все никак не могу начать говорить. Я боюсь ошибиться, и все время говорю неправильно. Меня просто сдавливает чувство страха и стеснения. Я не могу посмотреть в глаза собеседнику, хочется вообще убежать подальше и ни с кем не разговаривать,» — так описывал свои ощущения студент, пришедший заниматься английским языком. Столько времени потрачено, а результата все нет! Более того, само общение на языке не

Пройдёт ещё немного времени и наступит новый, 2012-й. Какое хорошее время сейчас — декабрь, предощущение праздника! В воздухе пахнет снегом, зимой и большими предпраздничными скидками…

Перед тем, как начать изучение иностранного языка, люди сталкиваются с большим количеством информации, которая имеет непосредственное отношение к будущему обучению. Эта информация ставит их перед выбором: интенсивные курсы или занятия 1−2 раза в неделю, русскоговорящий преподаватель или носитель языка, ну и самый волнующий вопрос — группа или индивидуальные занятия.

Мы порой склонны откладывать дела «на потом», а когда назрела жестокая необходимость, стараемся срочным порядком исправить ситуацию, о чём русская поговорка и гласит: «пока гром не грянет, мужик не перекрестится». Так случается и со знанием английского: назревает потребность, и мы начинаем искать курсы английского языка, чтобы получить работу, зарплату, провести важные переговоры или установить контакт с интересующим нас человеком, с которым

В стремлении выучить английский язык каждый ищет свой способ. Наиболее устремлённые стараются использовать первую попавшуюся возможность и перепробовать всё, что попадается на пути. Кто-то придумывает свой способ, большинство используют традиционные. Один из традиционных способов — самостоятельное или заочное обучение. В данном случае их объединение обоснованно исходя из того, что и в том, и в другом случаях вы обучаетесь самостоятельно. С

Многие из нас, перед лицом настоятельной жизненной необходимости, приходят к выводу, что учить английский язык все-таки нужно. Нужно для работы и карьерного роста, для общения, для путешествий. Но, самое главное: хоть и нужно, но та-а-а-ак не хочется!!! Сразу невольно на память приходят школьные годы: скучные уроки, кипа учебников, долгие часы выполнения однообразных упражнений, и… желание учиться сразу же пропадает. Звучит знакомо?

Сейчас на рынке образовательных услуг представлено множество различных языковых курсов. Одни курсы рассчитаны на 4−5 летнее изучения языка, другие предлагают обучиться английскому языку за один месяц. Сколько же времени на самом деле нужно, чтобы научиться не только читать и писать на языке, но и слышать, думать и свободно говорить?

Кто такой незаменимый сотрудник? Это человек, который обладает какими-то особенными, специальными навыками. Без этого человека компания не может обойтись и как правило, готова предоставить любые (в разумных, конечно же, пределах) условия для работы.

Начиная изучать язык, многие скорее хотят научиться говорить бегло, без пауз между словами — так же, как это делают герои фильмов и сериалов. Кажется, чем больше звуков поместить между словами, тем слитнее и правильнее будет казаться речь. При этом часто новички забывают о том, что посторонние звуки — «айм» и «итс», пусть они несведущему человеку и покажутся проявлением профессионализма, все-таки не более, чем посторонние звуки. В то время

Разговорник английского — очень умная книга! Там есть и раздел о том, как заказать себе блюда в ресторане, номер в отеле, купить то да сё, встретить гостей и даже провести переговоры. Обычно в разговорниках пишут самые нужные слова, подбирают самые нужные темы, здесь есть часто встречающиеся фразы. Вот взять бы, да выучить его весь! Вот уж тогда заговоришь — быстро и правильно. (Здесь допустим, что с произношением проблем нет.) И ведь как

Весна, весна, весна!.. Ещё немного, и солнышко по-настоящему начнёт греть землю, деревья — одеваться свеженькими зелёными листьями, а люди — напротив, сбрасывать тёплые пальто и куртки. Весна — пора любви, свежих идей и новых планов. Всё оживает вокруг: утреннее солнышко, заглядывая в окно, говорит о начале нового дня; птицы щебечут, обмениваясь новостями, принесёнными из тёплых краёв; люди, глядя на всё это великолепие, начинают выходить из

Задумывались ли вы когда-нибудь над тем, почему, попадая в чужую страну без знания языка, дети учат язык быстрее взрослых? То есть через неделю прогулок во дворе со сверстниками ребёнок способен объясниться по бытовым темам с другими людьми лучше, чем это получается у его родителей. Почему так происходит? Возможно ли перенять у детей эту способность усваивать язык «на лету» и если да, то как это сделать?

Что может быть проще, чем начать разговаривать по-английски! И что может быть сложнее… Кто-то идет к этой мечте годами. Есть ли способ действительно быстро научиться говорить на английском? За месяц, например?

Конечно же, все мы знаем о том, что школы бывают государственные и частные, хорошие и не очень. Когда мы выбираем место учёбы для ребёнка (школу) или для себя (вуз или курсы), нас, конечно же, в первую очередь интересует качество обучения. И очень здорово, если мы можем пообщаться с самими учениками или выпускниками. И сегодня мы хотели бы ознакомить читателей с рассказом одного из выпускников очень примечательной школы, в которой, при

К интенсивной методике обучения отношение у всех очень разное. Кому-то хочется выучить английский быстро, кто-то хочет его усвоить прочно. Первые склонны заниматься много, но непродолжительное количество времени, вторые скорее настроены на неспешное обучение в надежде на более прочное овладение английским языком в конце обучения. Но что авторы методик подразумевают под интенсивным обучением и могут ли такие методики оказаться полезными тем,