• Мнения
  • |
  • Обсуждения

Лилия Бёрд

ну конечно, хоитрость и мудрость- разные вещи! безусловно!

Статуя была создана во Франции. В течение трех месяцев парижане могли осматривать и любоваться ею, после чего 4 июля 1884 года она была официально преподнесена американскому послу.

на Вашем веку, как Вы говорите (и на моем, кстати, тоже!) преподавателей с энтузиазмом и любовью к настоящему искусству было побольше, чем сейчас! И потом - преподавание в музыкальной школе считалось элитной профессией - сидишь в тепле, учишь детей музыке, получаешь неплохо(до 90-х годов все жили неплохо и купить все можно было, вот только выбора особого не было... Тогда и детей -то побольше в школах было и играть на пианино или другом музыкальном инструменте было вполне естесственно...
Безусловно, согласна с Вами, Дмитрий, что прежде всего преподаватель сам должен любить музыку! Но материальная сторона тоже немаловажна, потому как, и безумно любящие музыку и детей преподаватели, тоже вынуждены отказываться от свеого любимого дела, дабы жить достойно, не в долг!

и все-таки...смена фамилии накладывает отпечаток на последующую судьбу... вот только мы никогда не узнаем заранее - какая она будет? Слушаться сердце и не бояться перемен - вот , наверное, что важно... Спасибо за статью, Виктория! Очень интересно написано и картинки как точно подобраны....))

вот так Пууушкин.... Загадочная история...

главная обязанность педагога - заинтересовать ребенка, потому как , как правило, в музыкалку дети ходят без особого энтузиазма! А как это сделать (заинтересовать), если у педагогов совсем "незаинтересованные" зарплаты?... А ведь вкладывать душу в 10-20, а то и в 30 другие "маленькие" души - дело не из простых...Каждый труд должен оцениваться по достоинству! А что, как не воспитание "тонкой души" и разностороннего развития ребенка является этим достоинством?!!!...Если же заниматься музыкой частным образом (чтобы и у педагога была заинтересованность), тут тоже возникает масса проблем... потому как группа порой явялется лучшим стимулом для обучения. Также, когда ребенок видит, что другие дети заинтересованы, начинает тоже вникать в процесс. Главное, чтоб педегог не забывал поощрать первые (и не только первые!) успехи!

стоит попробовать

очень трогательная статья... спасибо за "жизненность", Елена!...

Эллен, возможно, 13 мая - это по старому стилю календаря...

особо интересно читать мужскую точку зрения на эти вопросы! спасибо!

как говорится: "Муж - голова, а жена- шея"...Куда шея повернет, туда голова и посмотрит)) а значит, действительно, женщина способна улучшить взаимоотношения в браке! Главное, чтобы это желание и последующие действия были обоюдными...

"метод визуализации"... действительно, оно верно и полезно, но как оно возможно в настоящих условиях ( у кого-то огромная семья и маленькая квартира, у кого-то злобный муж, который не отпустит жену в другую комнату для визуализации, пока они ничего не выяснят, у кого-то просто не хватает воображения для подобных психологических представлений, тем более в состоянии аффекта...? Вот бы такой метод, который заключается в одном слове ? - пусть это программирование, но ведь "визуализация" - не меньшее программирование? Научиться выводить себя из "состояния истерии" одним щелчком))) Либо найти такое слово (выражение), которое будет успокаивать и объяснять ситуацию в любом случае... Ну, к примеру, "Эта ссора сейчас происходит не со мной... Это мое тело реагирует на нее, но не мой Дух. Мой Дух лишь наблюдает за этим телом. Все это - лишь Игра..." После этих слов, возможно, и не захочется дальше ссориться и что-то выяснять

как я Вас понимаю, Алла!!! Хуже всего, когда "собеседник" замыкается Не получится никаких выяснений отношений, если он ушел в себя А ведь так хочется разобраться в проблемной ситуации, понять... Тут приходится не на шутки и компромиссы идти, а на всвеозможные уловки, играя роль разведчицы)))

позиционные бои? впервые слышу.... очччень интересссно....

вот и я о том,Татьяна спасибо за поддержку и комментарий!