Мария Семенихина
- Профиль
- Комментарии
Кристина Иванова, ну на Балканах без тюрок (точнее, ТУРОК) не обошлось
Кстати. ритмических проблем с исполнением сербских песен в таком глючном размере у меня нет Исполнитель со слуха может выучить все, главное - ему не показывать НОТЫ, в которых проставлен размер 7/4 или 11/4 и штук 7 знаков у ключа а то в обморок свалится...
Кстати, есть еще такая проблемка (кой хрен проблемка, ПРОБЛЕМИЩА): если человек физически неспособен петь в ансамбле? Ну вот соло - нормально, даже в ноты попадает в 97% случаев, и даже почти не хочется его сунуть башкой в унитаз, чтоб не действовал на нервы своим богомерзким тембром... А поставь его в ансамбль и дай партию не первого голоса - все, и сам валится, и других сбивает. Вот физически не может петь НЕ то, что поют соседи, а то, что у него прописано в партии (причем опять-таки соло он свою партию споет нормально). В хоре хоть его партию поет не один человек, можно за кем-нибудь спрятаться или вообще не петь, а в ансамбле? (У меня была такая проблема. когда я в хоре пела: ну вот начало Кармины Бураны, с очень мерзотными интервалами, и если сразу не попадешь - будет грязь... я просто отмалчивалась... причем на сдаче партий я честно пела выученное и получала свой зачет, а вместе - не получалось ну просто никак!). Играть на фоно всю партитуру, кроме своего голоса, и петь свое - пробовала, НЕ ПОМОГАЕТ. Кстати, судя по воспоминаниям Коровина, у Шаляпина (ага, у великого Шаляпина) была та же проблема - не умел подпевать вторым голосом цыганские романсы...
Василиса Живаго, я сама по методике Огороднова занималась (и даже была знакома с ним лично и его семьей, до сих пор дружу с его внучкой)... и тоже ноль эффекта.
Кристина Иванова, ви таки будете смеяться, но все Балканы (населенные отнюдь не крымскими татарами)поют на 7/4, а севернорусские песни не очень похожи на южнорусские, не говоря о том, что аутентичный русский фольклор порой звучит очень непривычно(настолько, что когда я как-то поставила про моем знакомом баянисте запись мезенских бабушек, - не бурановских - поющих историческую песню 18 века "Нам не дорого ни злато, чисто серебро", баянист сказал: "Это НЕ русская музыка!").
Мне мама в качестве колыбельной пела Чайковского "Спи дитя мое усни"... а слух у меня все равно не очень чтобы очень.
Владимир Володин, именно! ВМЕСТЕ! А не ВМЕСТО!
Ксения Печий, нам в 8 классе юбка эта с клиньями, вытачками, мечами и бантами тоже светила, и нам толсто намекали, что мы ее ниасилим. А мальчиков наших можно было приглашать на показ только в бордель: там их поведение сочли бы по крайней мере адекватным.
Ксения Печий, у нас в классе труда тоже какие-то образцово-показательные хендмейды висели, но нам намекали, что это дело рук особо одаренных девочек из старших классов, которые ходят на допзанятия, а не таких дур бездарных, как мы (дура бездарная Семенихина сама к тому моменту освоила бисероплетение по книжке, но такие таланты лучше было не афишировать: перестройка перестройкой, но на хиппи смотрели косо). Более всего из хендмейда я хотела делать филигрань и варить цветное стекло, но хотелку засовывала подальше, потому что от девочки требовалось любить мягкие игрушки и грелки на чайники с аппликацией, в крайнем случае - расписывать досочки под Полхов-Майдан или Городец.
Люба Мельник, я школу закончила в 1994 г. Так что времена были скорее антисоветские.
Люба Мельник, ну так у нас и путяга была не простая, а элитарная, называлась "лицей моды". К тому же КТО и КОГДА на вступительных спрашивает ШКОЛЬНУЮ ПРОГРАММУ?
Татьяна Черных, цепи собирали не на труде. а на физике. И собирать цепи и возиться с напильником и паяльником мне нравилось куда больше шитья и готовки. Но это же пфуй как неженственно!
Ксения Печий, так нас толком и не учили пользоваться. Мы исписывали километры бумаги технологическими картами, а с артефактом типа ночнушка, который я сейчас руками (!) могу сшить за два-три часа, возились целую четверть. Машин я до сих пор боюсь до икоты, нитку заправить могу, а дальше начинается питье валерьянки и тремор конечностей.
Люба Мельник, у нас в Гатчине вступительные экзамены в швейное ПТУ БЫЛИ. Русский, математика и профилирующий (шитье+дизайн). Я ж видела эти плакаты для поступающих, и мои одноклассницы некоторые туда пошли.
Вячеслав Озеров, вот-вот, школьные уроки труда если и имели какое прикладное значение, то как уроки выживания на коммунальной кухне (20 хозяек на трех конфорках готовят нечто неудобоваримое). Мы там не столько готовили-шили, сколько писали технологические карты и рылись с отверткой в швейных машинах. Когда у нас в 8 классе этот поганый труд заменили дополнительными часами профилирующих дисциплин, все перекрестились (правда, как я уже говорила, я из-за этого вышла из школы с уровнем знаний, НЕДОСТАТОЧНЫХ ДАЖЕ ДЛЯ ПТУ, потому что экзамен в швейное ПТУ я бы провалила). Кстати, была ведь еще такая милая вещь, как УПК, когда детишек задействовали в производственной деятельности (у нас в школе был трикотажный цех, где вязали никому не нужные подследники готической фиолэтово-черно-бурдовой расцвэтки).
Анатолий Григорьев, так предмет "Основы безопасности жизнедеятельности" тоже есть... только вот учат там какую-то фигню вроде военных отравляющих веществ, а вот если его программу действительно приспособить под реальные жизненные потребности... Что дети выходят из школы юридически безграмотными и такими же остаются во взрослом состоянии, если жареный петух в ж... не клюнет, это правда. Но это не повод отменять все прочие предметы.
Вячеслав Озеров, ви таки будете смеяться, но теперь требуют, чтобы и ВУЗ ВОСПИТЫВАЛ!
Игорь Вадимов, все верно - на непривычную пищу кишечник может ответить расстройством, вспомним еще и о факторе акклиматизации и желании...