Валерия Алексеева
- Профиль
- Комментарии
Елена Малышева, пока мы живем, пока мы дышим, у нас у всех есть право на счастье. Даже если нам 40 и у нас двое детей.
Виталий Пичугин, спасибо! Отличная статья. Рационально, просто и мудро.
Денис Леонтьев, супер! 
Александр Алексеев, всё это очень, очень грустно. Обидно за Москву. И в Москве ведь хороших людей много.
Mike Mike, и "аканье", и "оканье" не являются фонетической нормой русского языка, так как в норме безударные гласные редуцированы, - то просто особенность произношения, характерное для определенного региона. Это я Вам заявляю как человек с филологическим образованием.
Марина Беляева, мы с Вами просто по-разному трактуем понятие "мышление" и, соответственно, "позитивное мышление", в частности. Вы понимаете его, проще говоря, как "умение видеть хорошее и стремление к хорошему". Это так? я правильно обобщила Ваш текст? Для меня "позитивное мышление", если оно одно руководит человеческой жизнью, очень упрощенно и даже деструктивно, поскольку жизнь настолько сложна и многогранна, что в ней нельзя всё делить только на хорошее и плохое. Каждое явление, каждое событие имеет полюс, и даже не один. Нельзя принимать только хорошее, а плохое - отбрасывать, не замечать. Нельзя не замечать свои собственные ошибки, промахи, поскольку это может помешать брать от жизни уроки и ценный опыт.
Если Вас заинтересовала тема статьи Виталия, советую Вам почитать Ф.М. Достоевского, Г.Гессе и Льва Шестова. Очень интересные, глубокие мысли там есть.
Марина Беляева, что значит "правильно смотреть на мир"? 
Мировоззрение в принципе не может быть правильным или неправильным: оно у каждого своё. И мышление тоже.
Автор пишет о модном нынче слове "пазитифф" и соответствующем явлении.
Марина Беляева, в этом случае я назвала бы мышление не позитивным, а конструктивным.
Виталий, спасибо за статью!
"Жизнь оказывается всегда богаче и разнообразнее любой самой правильной концепции" - ключевая фраза.
Ирина Лопатухина, спасибо за статью!
И я больше люблю слово "стройнеть", чем слово "худеть"
У каждого, конечно, своя мотивация к стройности. А я согласна с Вами: единственная моя мотивация - это любовь к себе. Когда себя любишь, хочется о себе позаботиться, в том числе и о своем теле. Любовь к себе - это основная составляющая психического и эмоционального здоровья. С этого всё начинается.
Максим Филимонов, полностью согласна!
Вячеслав, какой вывод из этой печальной статистики Вы хотите от меня услышать? Что если большинство учителей - плохие, то ученику можно не учиться? Так, что ли? Ну Вы ж понимаете, что это - сущий бред.
Я говорю Вам о том, что проблема-то - не только в учителях, но в самой изменившиеся системе образования, в совершенно неадекватных программах, в подаче ученику информации. Учитель, конечно, должен подавать информацию так, чтобы ребёнок понял. Хороший учитель, если он любит детей и свою профессию, старается объяснять лучше. Плохим вообще плевать, усвоил ребенок материал или нет.
Но, дело-то в том, что образование всё равно человеку нужно (по моему мнению), так что учиться всё равно надо. Поэтому у нас востребованы репетиторы, поэтому мамы и папы занимаются с ребёнком лично, чтобы хоть как-то помочь ему усвоить школьную программу, получить знания, но в более простой форме. Ленивые, безответственные родители, или родители, которые относятся к образованию ребёнка как к некой "галочке" (так как сами необразованные), предпочитают купить ребёнку ГДЗ и просто тупо дать списать.
Помните нашу советскую систему образования? Я родилась в 1982 году, в школу пошла в 1989-м, я успела застать те времена. Программа была простой, не было такой "перегрузки", да и учителя ценились. К учителю относились с уважением. От учителя требовали, от ученика - тоже. Каждый выполнял свою функцию: учитель учил, ученик учился. И это было нормально. И не было никаких ГДЗ...
Надежда Приходько, мне тоже не нравятся эти новые программы. Считаю их совершенно неадекватными, и детей безумно жаль.
Вячеслав Озеров, и.. нас учили быть учителями, т.е. входить в эти самые 5%.
Методика преподавания - это неотъемлемая часть педагогической деятельности. Естественно, педагог должен разбираться в методиках и уметь выбрать лучшее из того, что предлагают методисты. Хороший учитель никогда не будет тупо транслировать учебник.
Вячеслав Озеров, к сожалению, бывают вот такие родители - мало того, что необразованные, еще и эгоисты, - которые только и хотят похвастаться "гениальностью" своего ребёнка. 
Людмила Белан-Черногор, большое спасибо. Эта статья мыслилась скорее как проходная, подобную информацию при помощи ИИ найти не сложно,...