Обучение — статьи по теме

Насчёт обучения и возраста существуют разные мнения. Иногда можно слышать восклицания: «Учиться, в моём возрасте? Да вы что!» Но бывает, что человек сомневается: «Смогу ли? Не поздно? Ведь мне уже…» Впрочем, бывают и вполне уверенные в себе люди, не придающие значения тому, сколько времени прошло с даты их рождения, но это скорее исключение из правил.

С появлением в семье ребенка родители задумываются, как сделать так, чтобы он рос самым счастливым, умным и образованным. Как найти и развивать у него те или иные способности, чтобы он мог стать успешным человеком.

Изучение любого иностранного языка — это поиск новых дорог в мире человеческого общения. Бизнес, путешествия, политика, дружба и даже любовь осуществляются и раскрываются во всей полноте благодаря коммуникационным связям. В сущности, оказывается, что человек проживает столько жизней, сколько языков он знает.

Иногда можно встретить людей, которые, на первый взгляд, примерно одинаково знают английский язык. У них похожие результаты тестов, сходный словарный запас, они знают примерно одинаковый объём грамматических правил… Но когда два таких человека начинают говорить, бывает так, что один из них чувствует себя в английском достаточно свободно, выстраивая грамотные предложения на английском и делая это без напряжения, по ходу дела. А другой —

Важно ли иметь цель, прежде, чем вы начинаете делать что-то новое? Кто бы спорил! Цель — как путеводная звезда — освещает путь. Если отбросить поэзию и говорить более техническим языком, то цель — она тянет, как магнит. И чем «вкуснее» эта цель, тем сильнее она притягивает, тем больше сил и задора придает, тем проще преодолеваются препятствия на пути к её достижению.

В среду или по средам? Это, пожалуй, один из вопросов, терзающий тех, кто задумывается об эффективности изучения английского языка.

В условиях глобализации каждый из нас непременно рано или поздно сталкивается с необходимостью изучения иностранного языка. И многие в процессе обучения, встречаясь с определенными проблемами и трудностями, сдаются и прекращают обучение. Кто-то даже говорит при этом: «Мне не дано изучать иностранные языки».

Большинство из нас училось или учится в высших учебных заведениях — такова нынче мода и необходимость. Поэтому тема взаимоотношений студентов и преподавательского состава близка практически каждому. Мы уже говорили об идеальных чертах учителей, а теперь я предлагаю взглянуть на четыре типа взаимоотношений в треугольнике студент — преподаватель — администрация вуза.

На наш курс приходит много людей. Многие приходят со своим взглядом на изучение языка, некоторые приходят с вопросом — что делать, чтобы выучить язык. Но порой приходится слышать очень оригинальные и неожиданные идеи насчёт изучения английского языка. Об одной из них хотелось бы поговорить с вами, дорогие читатели.

Как давно вы учились в вузе? А может быть, вы еще учитесь в нем? Как бы дело не обстояло, согласитесь, вспомнить студенческие годы всегда приятно. Предлагаю освежить воспоминания. Буду вашим гидом по университету.

Страх и неуверенность в себе — два основных препятствия, которые каждый из нас стремится преодолеть, находясь на пути усовершенствования себя, своих знаний и профессиональных навыков.

Что означает современное выражение «мир без границ»?

Когда вы начинаете задумываться о том, что стоило бы выучить (доучить) английский и делитесь своими планами с друзьями и знакомыми, на вас тут же начинают обрушиваться сотни советов, мнений, предостережений и прочих ценных рекомендаций. Некоторые из них звучат так убедительно, что поневоле поверишь в их весомость и истинность. Эмоции — вот что заставляет нас порой принимать неверные решения, придавать слишком большое значение одним фактам и

Методика изучения английского языка в большинстве школ, университетов и организаций, предоставляющих образовательные услуги, как нам заявляют с телеэкранов и печатных страниц, меняется, и меняется к лучшему. Академический подход больше не в моде, все жаждут новизны, простоты и удобства. И все же… Все же ничего не меняется. Возможно, появляются новые учебники. Но ведь эти учебники пишут те же авторы; или авторы с тем же подходом; или те же

Вы удивитесь, если я скажу, что русские школьники знают о грамматике английского языка часто гораздо больше, чем школьники британские или американские. Возможно, вы в это не поверите, разумно заметив, что по крайней мере одно явление свидетельствует в пользу обратного: в отличие от наших, «ихние» могут разговаривать на английском. В этом вы правы. Но, если вы приглядитесь внимательнее, вы не увидите противоречия. Я не заявляю, что наши

Итак, в прошлом выпуске мы попытались разузнать, кому, зачем и как приходится учить иностранный язык. Но исследование получилось слегка незаконченным, потому что сложно уложить на полторы страницы печатного текста то множество факторов, которые оказывают свое влияние на человека в столь нелегком деле, как выбор места обучения. Нам удалось поговорить о том, кто и для чего стремится овладеть иностранным. И мы приступили к разговору о том, на

Когда мы слышим разговоры знакомых и друзей об английском языке, нередки ситуации, в которых мы удивленно спрашиваем: «Как же так — ты учишь английский уже много лет, а свободно говорить не можешь?!». Задав такой вопрос, мы невольно принижаем человека, его старания и заслуги, которые не привели к, казалось бы, логическому результату — овладению языком. И здесь мы неосознанно совершаем грубейшую ошибку, приравнивая количество к качеству.

Чтобы учить пулемётчиков. И не только…