Елена Гвозденко
- Профиль
- Публикации
- Комментарии
Людмила Белан-Черногор, с наступающими праздниками. Это подборка святочных историй.
Людмила Белан-Черногор, спасибо! На одном дыхании писался.
Чудесная легенда, есть что-то общее в танце снега и песка.
Людмила Белан-Черногор, спасибо! Пора новогоднее настроение создавать )))
Ляман Багирова, и Вам спасибо за чуткое прочтение!
Дмитрий Быстрицкий, рада, что Вам понравилось. Одна из новелл сборника "Когда отверзаются небеса".
Людмила Зиборова, спасибо 
Оксана Соснина, Спасибо за прочтение!
Удивительно, "цветок, умеющий слушать". Просто психотерапевты мира растений. У Вас всегда такие интересные истории, Людмила.
Людмила Белан-Черногор, спасибо
Людмила Белан-Черногор, когда-то я добралась до смоленского этнического сборника. Сколько потрясающих традиций, обрядов. Вот только написано так, что читать - сплошное преодоление каждого слова, каждой строчки. Это просто сборник на нечитабельном диалекте. И моя задача была, "оживив" историей, донести общность западного этноса и европейского. Мне это показалось очень интересным.
Татьяна Пучкова, скорость начитывается тогда, когда нет серьезных нарушений. И легче во внешкольное время. В школе, когда лимит времени, проблемы с техникой могут вызывать весьма неприязненное отношение к чтению. А проблемы, связанные с недоразвитием психологических характеристик, встречаются все чаще.
Татьяна Пучкова, да, разумеется, тем более скорочтение в смысле, который мы обычно вкладываем. Но любовь к чтению невозможна при плохой технике. А детей со сложностями в освоении этого процесса все больше, к сожалению.
Татьяна Пучкова, это больше "техническая" статья о методах обучения, которые могут дать обратный эффект. Я почти не касалась формирования мотивов. Разумеется, чтение родителей, не только чтение детям, но и образ родителя с книгой. Множество игр с текстами для детей, не умеющих читать. Ограничение мультимедийных просмотров. Вот цитата из отклика на эту статью от специалиста: "мультики (быстрые, типа Том и Джерри) вообще крайне вредны для нейронной сети, они ее перепрограммируют и разрушают, потому что человеческая нервная система и психика действуют совершенно в другом скоростном диапазоне (скорости пред’явления зрительных и слуховых стимулов)- на этот счёт слушала очень серьезный доклад перинатальных неврологов, психиатров".
В настоящее время на фазе завершения авторская методика улучшения техники чтения. Практические результаты превзошли даже мои ожидания - скорость чтения у ребенка с сильным отставанием за 2 недели увеличилась в 2 раза. Формируется осознанное чтение, но главное, ребенок стал читать с интересом!
Алексей Щепин, Да, это хороший способ не сформировать мотивацию чтения!
Карл-Август Аванти, ну, будем ждать новую статью. А Ватсон и Холмс, кстати - одна из моих любимых тем