Вячеслав Озеров
- Профиль
- Публикации
- Комментарии
- Закладки
Птичка Певчая, рекомендую найти и почитать С.И. Гессен "Основы педагогики" М. "Школа-Пресс" 1995
А также исследования конца 80-х, начала 90-х РАО о роли семьи.
Птичка Певчая, занимался в детстве дрессировкой кошек, восхищен Куклачевым, в советское время книг по дрессировке было не найти. А по воспитанию детей, был Спок - рекомендую.
Птичка Певчая, а Вы знаете ген формирующий "трудный характер", где он находится? До старости дожил, а всё думал, что характер формируется в результате взаимодействия ребенка с окружающей средой и при посредстве воспитательного воздействия окружающих.
В нормальной условиях окружающей среды человек-робот не появляется.
Ксения Руденко, как понимаю, дрессурой Вы не занимаетесь, поэтому и не знаете "зачем защищаться" , а в части воспитания каких либо итогов ещё не имеете. Так что, кое-каким опытом "касательно .... "выпестованности" ребенка женским и мужским полом" могу поделится - почитайте беседу шестую в моей книге "Беседы с родителями незрячих детей", издана в 2007 году, М, АРКТИ. Текст по названию книги можно найти на ряде сайтов или обратитесь в редакцию ШЖ, я им посылал.
Ксения Руденко, если только идеология. Поменялась обязанность семьи: при советах обязанность по воспитанию будущего "строителя коммунизма" было приватизированы школой и допартийными органами (пионерия, комса), с 1991 года (как и до 1917) это стало обязанностью семьи, а семья самого передового класса - гегемона, оказалась к этому не готова.
Сергей Русич, согласен, если дамам так легче.
Сергей Русич, согласен. Только легенда о сбрасывании в Спарте "некачественных" новорожденных, до сих пор не подтверждена археологами. Но в недалеком прошлом (лет около 100 назад), рождение "нездорового" ребенка, а точнее его выживание было практически не реально, да и для семьи это было накладно. А при многодетности, как уже говорилось ранее, истеричность была не в почете.
А сегодня, когда новорожденный самый, самый, единственный, да ещё хорошо если доношенный, воспитывается ну-у-у почти как ИНДИГО, вот и появляются всякие истеричные детишки.
Птичка Певчая, для дрессировки используют: изучение повадок животных и "пряник", а кнут, при дрессировки используют, только для зашиты дрессировщика.
А индивидуальность появляется в процессе воспитания. Истеричность тоже элемент индивидуальности выпестованный в детстве окружающими взрослыми (в первую очередь женского пола).
Ксения Руденко, если понятно, то в чем вопрос?
Моё понимание воспитания основано не на разговорах, а на результатах. За свою жизнь неоднократно сталкивался, что многие слышит (видят) не то, что им говорят (показывают), а то что хотят слышать (видеть), т.е. стремяться услышать (увидеть) желаемое за действительное (за реалии) .
Есть два спосода для взрослого человека вернуться к восприятию реалий:
1) Понимать, что " Все неприятности (как и приятности) в моей жизни возникают по моей вине!"(Мой принцип)
2) "Если все серо вокруг, но другие почемуто смеются", то обратиться к психологу за плату (Что маловероятно, так как это у нас не принято).
Ксения Руденко, могу посочувствовать по поводу потери связи.
Посему повторюсь: "воспитание, процесс включающий в себя и "пряник" и "кнут". Ну а "размер пряника" или "сила удара кнутом", зависят от разумности взрослого человека"
Ксения Руденко, дети погибли в результате ИСТЕРИК родителей. А все истерики идут из детства. В нормальных семьях (повторяю в который раз) истерк у детей не должно быть. Мы с ВАми сейчес получаем эхом результаты совпедовского воспитания - "воспитывает не семья, а кто-то ..."
А на мои вопросы, хотя бы себе ответили?
Ирина Сергеева, а Вы знаете, воспитание детей, это как и семья - ни "награда", ни "наказание", как рассматриваете Вы, а естественная обязанность человека перед природой, обществом и самим собой.
Поэтому воспитание, процесс включающий в себя и "пряник" и "кнут". Ну а "размер пряника" или "сила удара кнутом", зависят от разумности взрослого человека. А он должен понимать (что у многих утрачено в советское время), что только в полной семье можно воспитать социально, нравственно, психически, физически крепкого человека, т.е. здорового члена общества.
История человечества подтверждает выводы ученых ещё 60-70-х годов пр. столетия, что только нормальное сочетание женщины - матери (оберегающей, ласкающей, успокаивающей) и мужчины - отца (определяющего, обучающего, заставляющего) позволяет обеспечивать выполнение основной роли семьи - воспитание новых членов общества.
Олег Тупало, на Ваши вопросы есть простые ответы:
1) О магазине. Если вы - взрослый, т.е. home sapiens (лат. - человек разумный), то Вы, идя (проходя мимо) магазин (а) игрушек, должны понимать и ожидать какая возможна реакция ребенка на увиденное. Поэтому к этому надо быть готовым и подготавливать ребенка. Тогда всё решается просто. Но если Вы попутно "протащили" ребенка. как авоську, через магазин игрушек, ведь Вам же надо архисрочно купить...... и ребенок "ДОЛЖЕН ПОНИМАТЬ", что Вам не до него, то...... Так, что думайте не о себе, когда рядом ребенок, а о нем.
Приведу "жесткий" пример из своей практики. Имеются два слепых ребенка-соученика, практически одинаковые по возможностям. Но почему - один сегодня (25 лет) ходит самостоятельно с тростью по мегаполису и пользуется благами жизни, а другой дома сиднем сидит? Отвечу: в одном случае родители с первых дней жизни думали о ребенке и его будущем, а в другом случае больше волновались - "Как они будут выглядеть со слепым ребенка в глазах других" и предпочитали решать свои личные проблемы, заботясь для ребенка только о "хлебе насущном" и только в этом видя свою обязанность.
2) о детских домах. В Питере есть Детский дом интернат для детей с нарушениями психики (ДДИ-1). Так там столько сделано для детей, сколько не всякая семья сделает, и у детей не бывает истерик. Или другой пример. Знаю детский приют, в котором истерики, у "впервые пришедших", проходят за пару дней и, в основном, под воздействием (не силовом) остальных воспитанников.
Так что детские истерики, это следствие отношения к ребенку взрослых и окружающих.
Ксения Руденко, благодарствую, но лучше ответьте на вопросы.
Олег Забалённый! Удивительно, мужчины, участвующие в комментариях говорят: "если ребенок находится в нормальных условиях, то вопроса об истерике просто не стоит" или " создайте такие условия, чтобы ребёнку его истерики приносили неудобства в лучшем случае, в худшем приносили дикое неудовольствие…",
а женщины, "своими любящими, ласковыми руками.." (г-жа Власова, в комм. на статью "о тепленьких условиях..") способны воспитывать ребенка,так что он в истерике бъется. При этом мужчина, по их словам, находящийся рядом т.е. отец, дед, умеет только "подливать огня в масло, от его вмешательства истерика только усиливается".
Но Вот почему ребенок, находясь наедине с отцом, дедом обычно не пользуется истериками, а вот при любящих и прочих "защищающих" руках впадает в них?
Может милые жещины, хоть себе ответите?
И может хватит показывть, что только Вы лучше всех знаете как воспитывать, и если мужчина "выступает не помоему" то "и сами проживем". Живите, только кому от вашей "самостоятельности" лучше будет?
И прошу не сочуствуйте мне - яко бы мне "не повезло с женщинами" - как любят писать "обиженные" коментаторши. Мне очень повезло. Моим женщинам, не смотря на серьезнейшие проблемы со здоровьему их детей, удалось с моей помощью сделали их социально здоровыми и нужными членами общества. Того и Вам желаю.
Спасибо, Катя. Пишу. Вот, в сегодняшнем номере можно прочитать ещё один рассказик этого цикла.:-)