• Мнения
  • |
  • Обсуждения

Вячеслав Озеров

Наталья Осокина, такой вид протезирования больше всего необходим детям, рожденным с глубокими нарушениями слуха - глухим. Действительно, такое протезирование необходимо делать в первые 3 года жизни человека, пока мозг способен к обучению воспринимать и распознавать внешние звуковые сигналы. В дальнейшем такая способность, к сожалению, сходит на нет.
Это касается и других функций, приобретаемых мозгом, в процессе развития ребенка, но все в свое время и в течение определенного периода. Так для зрения, это всего один - первый год жизни, для освоения хождения – первые 3-4 года и т.д. Прошли эти сроки и всё – «паровоз ушел», функция не восстановима.

9 марта 2015 в 21:18 отредактирован 9 марта 2015 в 21:27 Сообщить модератору

Mike Mike, мне не привыкать. Работая в науке, на производстве, а особенно, когда стал заниматься детьми-инвалидами, я сталкивался и не с такими толкованиями различных явлений, изученных в рамках школы.

На сайте Fornit, на вопрос «Моё отношение к науке?» более 54% ответило — «Важна не наука, а развитие собственного умения видеть суть вещей» - вот мои оппоненты и «видят суть вещей», 13 % считают, что «Она приводит чаще к бедам и в конце концов разрушит цивилизацию» и только 32% согласились с тем, что «Нет ничего более полезного и практичного» чем наука. Так что, элементарная грамотность и способность «включать свою думалку», у 2/3 соотечественников не зависят ни от наличия аттестатов и дипломов, ни от званий.

Виктор Жигунов, вообще то в сети не только ток, но и напряжение колеблется с частотой 50 Гц. А перепады между дневным максимумом (220 В) и вечерним минимумом (140 В) действующего (среднеквадратического) значения напряжения в сети зависят от её качества и соотношения генерирующих и потребляемых мощностей. И никакой конденсатор, воткнутый в розетку вашей квартиры, не спасет ни от каких перепадов, даже в один вольт.

1. Разберем следующий Ваш вопрос: «"в одну половину периода электросети (ток-то переменный) он будет потреблять энергию, а в другую половину периода накопленный заряд будет отдаваться обратно". Отсюда и мой вопрос. Пока есть ток, конденсатор заряжен. Исчезнет ток – конденсатор отдаст запас». Для профи, «видевшего учебник физики», неплохо бы знать, что «половина периода» в электричестве не имеет ни какого отношения к «периоду» учета электричества, что дневного, что ночного.
«Период» в сети переменного тока в нашей стране (да многих других) равен 1/50 с (секунды), следовательно, «половинка периода» равна 1/100с, в течение которых не "исчезает ток" ни на мгновение.

2. А по тезису Вашего, пропавшего коммента (а куды он пропал - это вопрос к редакции?): "Вопрос неспециалиста. Раз там конденсатор, то, по идее, он должен сглаживать колебания напряжения и тем самым уберегать от них работающие приборы, а в случае отключения тока и питать или хотя бы сделать отключение не таким внезапным. Вот в том-то и может быть польза. Так или нет?", то о сглаживание каких "колебаний напряжения" в сетях переменного тока Вы глаголете?

Виктор Жигунов, учебники надо не только видеть, но и читать, а главное, после прочтения, понимать, что и о чем в них было написано, чтобы на практике не покупаться на всякую лабуду, типа: устройств, про которые статья, или гемеопатию, БАДы, всеизлечающие устройства с лампочками и др.

9 марта 2015 в 14:16 отредактирован 9 марта 2015 в 14:16 Сообщить модератору

Виктор Жигунов, откройти школьный учебник физики (электичество) - это можно сделать с помощью Интернета, и получите ответ. Для это не надо быть ни профессионалом, ни неспециалистом.

Mike Mike, виноват, забыл.

Mike Mike, нельзя, разве вы видели какой-нибудь "прибор", который не гудит или не трещит, или цифрами не мигает, да ещё ничем не светит?

Елена Максимовская, "У королевы Испании нет ног", действительно посильнее, тем более, что в "В СССР нет секса на телевидиние", было сказано в прямом эфире.

Подарок женщинам ШЖ

7 марта 2015 в 10:42 отредактирован 7 марта 2015 в 10:46 Сообщить модератору

Лидия Алексеева, вообще то, по своим детям и внукам знаю, что если насморк не лечить, то он проходит через 7 дней, а если лечить, то через 1 неделю. 2 недели - многовато .
Нет героинь лично поздравить не смогу, ибо мне самому уже далеко за 60.

Елена Ермолова, поделитесь.

6 марта 2015 в 21:19 отредактирован 6 марта 2015 в 21:20 Сообщить модератору

Лидия Алексеева, теперь понятно, откуда "растут ноги" "синдрома третьей четверти" - из личного опыта помощи внуку.

Подруга моей матери – бывшая заведующая детским садом, как-то поведала следующую историю: "Внуку исполнилось 3 года, я оставила работу и, по просьбе невестки, села с ним дома. Мне уже за 60 и я уверена, что, пропустив через свой сад не одну сотню дошколят, знаю лучше всех, что и как надо делать. Однажды, когда невестка уехала на встречу с мужем – он служил на севере, внук засопливил. Я применила весь известный мне арсенал средств против насморка, но… прошел день, второй, третий... - не проходит! Я заволновалась и, вся в слезах, бросилась с внуком к врачу. Настаиваю на принятие неотложных мер.

Врач, после осмотра и выписки обычных рекомендаций, посоветовал подождать пару дней. Выходя из кабинета, краем уха услышала его слова, обращенные к медсестре: "Вот такие бабки и ребенка залечат, и персоналу садов и школ спокойствия не дадут». И действительно, через день насморк прошел. Таким образом, я ещё раз убедилась, что отношение к своему внуку не то, что отношение к не своему!"

И это мне рассказывала, посмеиваясь, бабушка, проработавшая заведующей детским садом более 30 лет, и отмеченная государственными наградами за то, что во время войны, оказавшись на садиковой летней даче с детьми на оккупированной территории в Ленобласти, сохранила всех детей, а после снятия блокады Ленинграда привезла их домой.

С праздником весны!

Елена Ермолова, а у Вас, что есть объективные основания так говорить об коррекционных школах, Вы пользовались их услугами или имеете какие-либо материалы, подтверждающие Ваши слова, или это сугубо Ваше мнение?

Лидия Алексеева, а я не только застал, но и жил, и работал в то время, и не соглашусь с вами, что экологическая обстановка в нашей стране сейчас хуже, чем в советское время. Тогда экология была на самом последнем месте, знаю и как работник Вуза (70 годы) и как управленец крупного научно-производственного предприятия (80 годы)- есть материалы для сравнения.
Аналогичное могу отметить и о других упомянутых факторах.
Как опытный педагог, объясните - чем принципиально отличается сегодняшняя официальная учебная программа для начальной школы от учебной программы начальной школы, например, 70 - 80 -х годов? И каким нормативным документом установлена ШБП?