Вячеслав Озеров
- Профиль
- Публикации
- Комментарии
- Закладки
Анатолий Рогозин, помогал пасынку разобраться с историей России (7 кл) и балдел от несуразности и просто нарушения логики изложения. Сначала пишут, что кто-то (из исторических личностей) приехал куда-то (не сообщая откуды взялось это "куда-то"), затем спрашивают в вопросах почему и зачем он туды приехал. И только через 2-3 пары параграфов вспоминают об этом месте, причинах его появления, исчезновения и т.д. Раньше хоть какая-то логика была в изложение и преподнесении материала - хоть "классовая", то сейчас ни какой. Но все равно такого, как при совпедии идеологического прессинга на мозги детей сейчас нет. Да и родители, заботящиеся о развитие детей помогут разобраться (по крайней меры могут найти нужный материал для помощи). Раньше и доп материала, кроме идеологически разрешенного, не было
Олег Нефедов, сейчас готовлю статью о Марие Монтессори. Уникальная женщина. Только удивляюсь, что наши апологеты "раннего развития" совсем не научены читать и очень любят "находить черную кошку в темной комнате, особенно когда её (кошки) там нет"
Олег Нефедов, а я вот не знал. Хотя не очень жалею: старший неплохо держится на воде, плавает в удовольствие. А с младшим стал заниматься в 8 лет, научил держаться, не бояться и плавать на спине. Остальное он добрал уже в 24-25. Сегодня плавает в бассейне 3-4 раза в неделю, успешно участвует в соревнованиях инвалидов по зрению, а в море плавает ( вместе с о зрячим напарником) за раз на 2-3 км. Пасынок (то же слепой) поплыл в 13 лет. сейчас уверенно держится на воде и занимается адаптивной греблей..
Людмила Ливина, да, любимая кошка очень верное существо.
Вера Карасева, Вы пишите: " нельзя сравнивать детей сегодняшних и детей 15-20 лет назад", а почему? Например, представители Вашего поколения (а не моего - поколения консерваторов) пишут: "Современные дети слабее, чем были их сверстники 10 лет назад" и далее:
" Уход от традиционных детских забав вроде лазанья по деревьям и канатам, а также от занятий на гимнастической стенке сделал современных десятилеток менее физически развитыми, чем были их сверстники 10 лет назад.
Они могут присесть меньше раз, им тяжелее заниматься на шведской стенке, и в целом у современных детей менее развитая мускулатура, чем у поколения, воспитанного в 90-е.
Исследование, опубликованное в журнале Acta Paediatrica, даёт повод задуматься о том, как вредно для здоровья детей отсутствие активного отдыха.
Глава проекта доктор Гевин Сендеркок (Gavin Sandercock) из Эссекского университета (Essex University) и его команда сравнили физическое развитие группы из 315 десятилетних детей в 2008 и их сверстников в 1998 году.
Они установили, что, несмотря на почти одинаковое соотношение роста и веса, современные дети оказались слабее, у них менее развитая мускулатура и они не могут выполнять физические упражнения, которые для предыдущих поколений не представляли никакой сложности.
В частности, количество приседаний, которые может выполнить десятилетка, за 10 лет сократилось на 27,1%, сила руки – на 26%, сила захвата – на 7%, а каждый десятый не смог удержаться на турнике.
Доктор Сендеркок считает, что такие результаты демонстрируют печальную тенденцию.
Предыдущие исследования показали, что дети становятся менее подтянутыми и активными и ведут более сидячий образ жизни, а во многих случаях весят больше, чем это было раньше."
Источник: ukr-portal.com
А без физиологической силы не будет интеллектуального развития. О каком интеллектуальном раннем развитии можете говорить Вы - сторонники "раннего развития", не сумев дать ему нормального физического развития. При этом не имеющие элементарных знаний о психофизиологическом и психологическом развитие детей.
В части моих "возмущенных воплей "обиженного и обскорбленного"...", рекомендую почитать "Беседы с родителями незрячих детей", 2007 г. Москва. АРКТИ (найдете в Интернете), в котором изложены не вопли, а практический, реальный и успешный опыт воспитания и социализации ребенка слепого с рождения. Правда, у меня есть подозрение, что Вы умеете воспринимать при чтении только то, что Вам по душе.Что не по душе, то не преемлете. Т.е Вас просто не научили нормально читать.
Татьяна Павликова, Мне лично не жаль головы родителей - экспериментаторов, жаль детей. Нагляделся я на результаты мамашкиных экспериментов.
Вера Карасева, Вы же кажется психолог? Не уже ли не знаете, что ребенку до 3-х лет нечего знать о садике (яслях), а его маме о "садиковской адаптации".
Анатолий Рогозин, каюсь, не знал о "главной задаче школы", хотя на самом себе лет 50 назад в полную ощутил: в каждом учебнике начальной школы: комсомольцы собрали..., стахановцы достали...., передовики.... Ну а в старших классах, ПТУ и техникумах - обществосведения, в ВУЗе материалисттический деактелизм, история не страны, а КаПеСС и т.д.
Сегодня я этого не вижу, может быть ужё стар и слаб глазами стал?
Александр Смирнов, похоже Вы не внимательно читаете: "Правда, если изъять из них главы про чтение, счет, то они будут мало отличаться от традиционных рекомендаций о воспитании дошкольников в России," - в этом и особенность, что нет ни каких особенностей.
Татьяна Павликова, несколько меньше, так лет 10 - 12. Я, как уже писал, более 20 лет занимался в сфере социальной помощи семьям с детьми-инвалидами, видел всякое. Недавно встретил старых знакомых из социальных работников и услышал от них восторженный рассказ-воспоминания об одной маме, которая "очень много вложила" в своего ребенка, используя разные "ноу-хау", постоянно воюя с образованием, медиками и т.д. Я раньше, лет 10 назад, наблюдал эту семью и бурную деятельность мамы. Затем наши пути разошлись.
Интересуюсь: "Сегодня ребенку больше 20, как он? Сумел ли : получить профессию, стал самостоятельно (без мамы) передвигается по городу, имеет возлюбленную?"
Смотрят на меня ошарашено: "Нет". Оказывается: школу толком не закончил, профессии не имеет, без мамы из дому ни шагу и т.д.и т.п.
"Так, где же результат?"
Татьяна Павликова, экспериментировать на себе - пожалуйста, но зачем на детях?
Вера Карасева, а много Вы знаете случаев обучения грудничков в СССР плаванию? например в Вашем окружении? Вам повезло, что Ваши мама и бабушка были не только активистками комсомола (я то же был комсоргом), но и мудрыми родительницами.
Олег Нефедов, про Никитиных будет отдельная статья, в августе.
Константин Кучер, хорошая статья. Многим молодым кажется, что тогда, а тем более раньше было "ой как хорошо", а вот сегодня все плохо: и бедно/богатых много, и правительство плохое, и все воруют, и понаехали всякие и т.д. и т.п. Посему для некоторых такие воспоминания "хреновы".
Мне лично очень жаль пятиклассника Вову Иванова, которому бездарные учителя и глупые родители и прародители (выросшие на зависти к успехам более активных соотечественников) ещё в детстве (до 12 лет) стали вбивать в голову всякие политические заморочки, вместо ого, что бы готовить его к самостоятельной жизни.
Сергей Антошкин, да, жерех действительно хищник без зубов. Спасибо за ваше дополнение ;-)