Вячеслав Озеров
- Профиль
- Публикации
- Комментарии
- Закладки
Всё верно: "плоха та мать, которая не доведет своего сына до пенсии (по возрасту)".
Интересно, как отмахиваясь правой рукой можно её же закрывать "свои прелести" - " В его руках прозрачная накидка, которая, видимо, была на девушке. Она еще придерживает ее правой рукой, закрывая свои прелести."
Дмитрий Зотиков, главное заключительный совет: "Поступайте отныне только в архитектурный. Там вас научат приличному делу. И вы выйдете оттуда приличными людьми" и Вас "пошлют валить лес. Или в штрафбат".
Т.е из любого положения всегда есть два выхода.
Людмила Ливина, Спасибо за ответ. ЛИТМО - "Лентяем И Тунеядцам Место Обеспечено" или "Лошадь И Та Может Обучиться", а если серьезно, то Ленинградский Институт Точной Механики и Оптики , ныне СПбГУ ИТМО (Информ, технолог, механики и оптики).Сегодня с помощь компьютеров это достаточно легко. Нам приходилось подбирать материал по книгам, фотографировать слайды, делать целые диафильмы, кодировать. настраивать алгоритм работы и т.д. Мы за автоматизированную аудиторию для такого обучения получили медали на ВДНХ (Выставка достижения народного хозяйства СССР) где-то в 70-71 году .
Вы подтверждаете, то о чем я говорю (точнее, что не совсем точно высказал) - для приобретения знаний в достаточно узкой сфере или в дополнении к основным занятиям по теории (восприятие и осознание закономерностей) в широкой области, в виде тренажа в узких или прикладных сферах этой области.
Людмила Ливина, с тем, что Вы говорите согласен, и даже не до 17 лет, а несколько более до 21.Но начало этого начинается не со школы, а раньше, поэтому если ставить такую задачу, как ставите Вы, то ужё поздновато.
По 2 принимаю Ваши возражения. Для начальной школы, прозвища дают не дети а родители.
Людмила, давно не читал таких разумных советов, но кое с чем готов не согласиться.
1. Ставить задачу: "Создать полноценную функциональную систему головного мозга?", отдавая ребенка в школу в 7 лет (раньше или позже) уже поздновато - "функциональная система" уже сформирована и "паровоз ушел".
Вторая задача, более правильная, но не в части "напичкивания знаниями", а в части подготовке к следующему этапу жизни - "нахождение своей социально-профессиональной ниши".
2." У любимых учителей прозвищ обычно не бывает" - ещё как бываю: "Сип" (Сергей Ильич П.); "Сапочка" (Серафима Александровна П.); "ССГ" (Светлана Степановна Г.); "Сфимсим" (Серафима Семеновна) и т.д. Передаются из поколения в поколение; пятиклассниками - первоклашкам; старшеклассниками - младшеклассникам.
Люба Мельник, угу!
Людмила Ливина, Вы не совсем правы. О "программированном обучении" в СССР заговорили ещё в середине 60-х. Я с 1968 работал в лаборатории технических средств обучения ЛИТМО и участвовал в разработке таких учебников и программ, а так же в эксплуатации обучающих и экзаменационных машин. По моему мнению, основанному на знакомстве с достаточно большим числом таких учебных пособий (учебники, программы, решебники т.д.) по различным направлениям, этот метод обучения приемлем в достаточно узких направлениях приобретения профессиональных знаний. Обычно для такой профдеятельности не требуется глубоких теоретических знаний и хорошего понимания технологии процесса, а достаточно знать алгоритм действий для достижения результата.
А вот тестовый контроль - один из элементов программированного обучения, оказался достаточно эффективным методом массового контроля знаний. Несмотря на большие временные и интеллектуальные затраты, связанные с подготовкой тестов, этот метод позволяет в короткое время с высокой долей достоверности оценить знания обучаемого. Сегодня это - ЕГЭ.
Виктор Жигунов,уточните, Вы об Академии каких наук: естественных, космических, неестественных, придворных...?
Надя Новоселова, какая прелесть с "горчинкой"! Всеобщего уважения Вам.
Аркадий Голод, браво.
Мария Майорова, то, что Вы советуете, очень хорошо, но при покупке коляски в первую очередь надо обращать внимание ни на её цвет, престижность, наличие полиэтиленовых чехлов, амортизаторов или другой атрибутики, а на то, как в ней будет сидеть ребенок: лицом или спиной к Вам. Если взрослый видит лицо ребенка, то легко заметит и оценит его реакцию на уличный шум, атмосферные осадки, ветер и другие пугающие факторы и, следовательно, своевременно объяснит происходящее. Это касается колясок для малышей до 2,5 - 3 лет.
Сегодняшняя мода: "ребенок должен смотреть вперед по ходу движения", основана на мифе о необходимости ранней "стимуляции зрения", для ускорения "раннего развития" ребенка.
Зрительная функция у здорового ребенка развивается по своим законам, не учитывающим желание сторонников "раннего развития". Так способность к бинокулярности появляется к 5 месяцам, только к концу первого года жизни угол поля зрения становится больше 120 градусов (при рождении 30 градусов); на втором году жизни осваивается цветовая детализация; к концу 3 года мозг "обучается" распознавать движение, как непрерывный процесс (до этого движение воспринимается в виде скачков) и начинает распознавать схожесть подобных криволинейных фигур и т.д. Для нормального развития ребенка в раннем возрасте (до 3) лет, при нахождении в коляске, ему полезнее слышать голос матери и наблюдать её лицо (её улыбку, её реакцию ...) на фоне окружающего мира , чем заниматься бессмысленным разглядыванием окружающего визуального шума,
Для справки: под "зрительной функцией" понимается не только внешняя работа глаз (направленность взгляда, способность зрачка к расширению и сжатию, частота моргания и др.), а способность ребенка: без искажения воспринимать глазами окружающую визуальную картину, мгновенно передавая её по нервным путям в зрительную кору мозга и распознавая.
Екатерина Полякова, инвалиды уже начинают отстаивать свои права в суде, а скоро научатся и получать хорошую денежную компенсацию за ущемление их прав, тогда все любители стандартов и обличители в "не законности" будут рады куда надо инвалида и на руках отнести, лишь бы был доволен.
Наш "собственный российский путь" в этом вопросе повторяет путь Запада. Они лишь начали заниматься этим с конца 40-х, а мы всего 20 лет и могу сказать: то сколько сделали для инвалидов за эти два десятилетия, не сделали и десятой доли за все годы совпедии.
Екатерина Полякова, любые стандарты по безопасности, ниже Закона РФ "О социальной защите инвалидов" и международного права. Ребята не штаны протирайте, а поворачивайтесь, что бы стандарты безопасности отвечали законодательству. А до этого инвалида с коляской, хоть на своих руках спускайте.
Владимир Аникейчев, при Хрущёве БОМЖики и попрошайки не выжили бы (дворники и участковые свою службу блюли), а тунеядцев брали на поруки и перевоспитание.
А "преступникам" мог бы стать любой с 16 лет.
Не знаю, как на вершинах новозеландских хребтов, а у меня на даче, в Новгородской области, бетонные плиты пешеходной дорожки, залитые...