Профессия учителя одна из самых уважаемых, почетных и ответственных профессий. Можно сказать, что учитель создает будущее страны, т.к. от его труда во многом зависит разносторонность развития знаний молодого поколения, его убеждения, мировоззрение, нравственные качества.
Педагогическая деятельность требует особого призвания. Воспитанием и обучением могут заниматься люди со склонностью и любовью к этому делу. Учитель должен любить и передавать свои знания другим, увлекаться самим процессом обучения и воспитания человека. Успех педагогической деятельности во многом зависит от коммуникативных способностей учителя, от его умения наладить правильные взаимоотношения с детьми. Работа учителя предъявляет большие требования к его вниманию. Учитель работает со всем классом, и ему необходимо держать в поле зрения многих учеников. Он должен уметь замечать все изменения в их поведении.
Таким образом, наблюдательность, распределенность внимания, его переключаемость являются профессионально важными качествами учителя. Педагогическая деятельность требует от человека и определенных волевых качеств: выдержки, терпения, последовательности, настойчивости, самообладания. Он обязан контролировать свое поведение, управлять им. Очень важна в профессии учителя речь, которая должна отличаться выразительностью, эмоциональностью, убедительностью.
Ирина Петровна Бондаренко — учитель начальных классов Гребёнковской среднеобразовательной школы № 2 Полтавская обл., Украина), педагог — новатор, учитель высшей категории. любящая жена и мать. Имеет грамоты, активная участница всех проектов, действующих на базе школы: «Учитель года», и «Классовод года».Закончила Переяслов-Хмельницкий педагогический университет в 1993 году. Педагогический стаж работы 22 года. За время работы учителем начальных классов зарекомендовала себя как способный добросовестный творческий педагог. Ирина Петровна использует в своей работе новые педагогические технологии и методы работы: метод моделирования, метод сотрудничества, работу в группах, развивающего обучения.
Значительное внимание уделяет воспитательной работе своих учеников: организует праздники, поездки, экскурсии, конкурсы. Большую работу проводит с родителями: собрания, консультации, вечера отдыха, диспуты. Ирина Петровна активно занимается самообразованием, многому может научить учителей, пользуется уважением родителей и коллег.
У учащихся начальных классов обычно один учитель. Он играет главную роль в преодолении детьми первых и очень трудных в их жизни шагов в школьной жизни.
Работа начинается со знакомства с родителями будущих учеников. При этом важно сориентировать родителей на активную помощь школе и своему ребенку, установить с ними доброжелательные и доверительные отношения.
Ирина Петровна стремиться развить в детях любознательность, привычку преодолевать трудности. Формирует у них потребность в знаниях. Выступает для малышей в роли воспитателя, прививая им навыки общения и поведения в социальной среде.
Ученики ее класса, а это 9 мальчиков и 9 девочек получают не только знания, но и учатся учиться и от того, насколько успешным будет этот процесс, зависят их дальнейшие успехи в школе. Особенно на первых этапах учебы необходимо, чтобы первые приобретенные знания и навыки оценили взрослые. Для этого в классе организовывают выставки, на которых все учащиеся могут показать своим родителям и другим взрослым приобретенные знания и умения.
Работа в школе происходит в условиях большой нервно-психической и коммуникативной нагрузки. Но несмотря на это, наша героиня, Бондаренко Ирина Петровна, обеспечивает успешность в профессии: она обладает развитыми интеллектуальными способностями (особенно в части вербального интеллекта), высокой концентрацией, умением распределять и переключать внимание, большим объемом оперативной и долговременной памяти, высокой эмоциональной устойчивостью — выдержкой, самообладанием, развитыми коммуникативными качествами — доброжелательностью, чуткостью, тактом, сопереживанием, хорошей дикцией, четкой грамотной речью, способностью к яркому и логически выстроенному изложению материала, энергичностью, работоспособностью, умением увлечь своим предметом, высокой общей культурой.
Большую роль в выборе профессии сыграла мама Козловская Тамара Васильевна (учитель украинского языка и литературы).Котороя более 30 лет работала в средней школе № 2 и передала свой опыт своей дочери.
Еще она обладает музыкальными и художественными способностями.
Желательна приятная внешность и тембр голоса который тренировался еще из школьных годов. Ирина Петровна в 15 лет закончила музыкальную школу по классу фортепиано г. Гребенка с отличием.
В первое воскресенье октября в Украине традиционно отмечается День работников образования. По большому счету, отмечать этот день могут не только педагоги — ведь в жизни каждого из нас были свои учителя. В школе — обучали премудростям чистописания и математическим операциям, в вузе — азам будущей профессии. Даже за стенами учебных заведений каждому встречались люди, которые чему-то учили. Вот и получается, что День работников образования, или попросту День учителя — праздник всеобщий.
Учитель — это звучит гордо!
Слипак Григорий
Фото: ИГОРЯ СЛИПАК
Отличный материал. И познавательный, и интересный.