Мария Семенихина
- Профиль
- Комментарии
Алдон Мехметов, эти грешные технологии - не курс по выбору, а обязательный предмет. А то, о чем Вы говорите - это, похоже, спецкурсы, энное количество которых обязан прослушать каждый студент (выбрать, что именно он будет слушать, он может сам, но ходить на выбранное все равно обязан и зачет сдавать обязан). Чтобы вот так вот совсем от фонаря, допустим, мне бы стукнула моча в голову прочитать подопечным курс типа "Толкин как порождение "прекрасной эпохи"" (а чё, и порождение) или "Мистическая литература Советской России 1920х годов" (а чё, один Скалдин чего стоит, да и Кочетков пописывал не только про прокуренные вагоны), мне надоть ЧАСЫ. А часов на кафедру выдается определенное количество на каждый предмет. Нет часов - кукиш мне с маслом, а не Скалдин. Если только Инесса Ричардовна не ломанется за границу на стажировку, или Марина Петровна не вздумает рожать, или Кондратий Федорович не заявит, что в гробу он видел нашу синагогу и что он с сентября нанимается копирайтером в Российско-Американскую компанию и лучше будет писать контент про то, как бьют бобров и морских котов, чем учить наших идиётов за копейки. Может, в Москве другая система, а у нас так.
Кстати, те самые магистры, на которых все говорят "фу-фу" - это лишний источник нагрузки.
Лаура Ли, вот-вот, я помню мой культурный шок, когда я пошла работать в ветеринарный институт... Зарплаты там были крохотные, а студенты не всегда достаточно прилежные. Ну вот преподаватели некоторые и наладили бизнес: купи у меня мою монографию за двести рэ, а я тебе зачет по моему предмету... (Ну хоть монографию товарищ есть шанс, что прочтет и какие-то полезные знания для себя оттуда вынесет).
Алдон Мехметов, вот-вот. Программы сокращаются, при этом чем больше урезаются часы на нужные предметы, тем больше там появляется дисциплин с заумными названиями, типа вышеупомянутых "Информационных технологий в лингвистике" (если без дураков, это целая специализация, а не семестровый курс, прочитанный по чужой тетрадке пугливой преподавательницей разговорного курса английского языка, которая в своей дисциплине профи, только вот с компом не слишком дружит и нагрузки у нее в этот раз маловато, вот и читает что Бог... точнее, завкафедрой... дал).
Лаура Ли, разлиновано было в две линеечки горизонтальные, и еще в косые вертикальные (называлось - тетрадь в косую линейку). Я их уже не застала (равно как и перьев и чернил, и даже авторучки нам уже чуть ли не запрещались... в общем, неудивительно, что из нас вырос офисный планктон - никакого прилежания), а вот те, кто учились на 3-4 класса старше, такое вроде еще помнят. А сейчас, кажется, они снова появились. Пропись (та самая тетрадь для "правописания елементов") у меня была... в ней стояли сплошные тройки, что не мешало мне окончить начальную школу с похвальной грамотой. Кстати, оборачивать книги (особенно чужие, данные на почитать) в бумагу - это и сейчас у некоторых считается хорошим тоном. Впрочем, в нашем мире пейпербеков, когда книгу почитал и выкинул, так как она за одно прочтение (даже за столом, без поедания при этом супа и загибания уголков) превратилась в груду разрозненных страничек, такое бережное отношение к книгам, увы, уже не актуально...
Алдон Мехметов, не, у нас такое не канает, простите мне мой французский
Все через кафедру и рецензентов, тираж не менее 200 экз....
Алдон Мехметов, спасибо за список! А насчет конспектов лекций - ойц, как говорит тетя Роза в исполнении Анны Ардовой авторы тех книг, откуда это все чаще всего бывает сдуто, по балде за плагиат не настучат?
Алдон Мехметов, учебно-методические пособия - это все жанры от методических указаний до учебника. Методические указания - это уровень старшего преподавателя или даже ассистента, но я видела и не так много доцентов, которые пишут что-то серьезнее. Ну и откуда, вот ОТКУДА берутся статьи НИЗКОГО качества, которые пишут те же самые доценты (особенно где-нибудь на периферии) и тискают их в "братских могилах" отечественного розлива? У меня, например, накопилась чччудная подборочка статей на русском языке о Чехове, Пелевине и Толкине за последние несколько лет (ну вот так надо было), и так вот посмотришь, вроде автор - доцент и каэфэн, а пишет такое, что с кресла падаешь (видно, что он того Антона Палыча/Виктора Олеговича/Ивана Артурыча даже не раскрывал,пока писал свою нетленку... впрочем, громче всего я смеялась над статьей о "Гуслях" Мериме, в которой добросовестно указывался объем в страницах каждого из входящих в сборник стихотворений в прозе, но на этом анализ содержания ограничивался... где авторша нашла в балладе "Милош Кобилич" шутовство и юродство, я до сих пор чешу репу... вероятно, ее насмешила фамилия главного героя).
Да, высокое качество, серьезное рецензирование - это так... только вот еще и сумму кругленькую за публикацию надо выложить, если твой опус таки сочли годным. Ну и скоро вообще затребуют писать только на иностранных языках (как будто иностранцам очень интересно читать наше убожество вроде статьи "Инфинитивные предложения в сборнике Бунина "Темные аллеи"", у них своего убожества хватает)...
Кстати, времени нет не у бездельников, а у тех, кто работает в трех местах на три ставки. У бездельников нет мозгов и желания.
Насчет того юноши блэдного со взором горящим, который превратился в борова и сидит вконтактике - с одной стороны, печататься и что-то писать надо, с другой - а чем лучше писучие товарищи, которые выдают в год на-гора по 5 статеек одна гаже другой (две страницы текста на уровне сочинения 6 класса с названием длиннее самой статьи), от которых толк только в том, что есть о чем писать в отчете по НИР кафедры? Ну и через 3 года после защиты доцента дадут только при наличии волшебного артефакта, рекомого "учебно-методические пособия", в нужном количестве и нужного жанра. На протаскивание коих через все инстанции (поиск рецензентов и прочие радости) убивается времени больше, чем на их написание. Хотя насчет рецензентов - рецензии (тихо, это тайна) часто пишет сам автор методички от имени знакомого остепененного коллеги из другого вуза. Причем иногда бывает весело. Меня так знакомые попросили найти у нас в вузе коллегу со степенью и доцентским званием, чтобы он(а) подмахнул(а) рецензию на какую-то никому не нужную программу по никому не нужному предмету (типа "Информационные технологии в лингвистике", который читают и жук и жаба, включающие комп из-за угла, а при упоминании Шеннона и Винера начинающие креститься от страха). Коллега оказалась принципиальной и стрясла с меня программу (программа была, еще раз повторю, не моя, предмет этот я не вела отродясь, а автор давно уволился, но рецензия была нужна для порядка). Потом она долго полоскала меня же за то, что программа не удовлетворяет даже минимальным требованиям (хотя опять же я тут при чем, но я бы составила ее не лучше, потому что это не мой профиль), и сказала, что эту порнографию подписывать не будет. Знакомым я сказала, что никого не смогла найти (про комментарии к галльской войне, то есть к этой программе чертовой, промолчала). На этом история и кончилась. Так что сидеть вконтактике - не самый большой вред от препода. А вред - когда из преподавателя делают выпускника акушерских курсов им. Нестора Кукольника (ну поэт, который сказал: прикажите, ваше величество, и я буду акушером), в смысле когда кто угодно ведет что угодно...
Фотографировать и фотографироватьСЯ - две большие разницы даже с точки зрения грамматики Снимать всякие пейзажи и архитектурные излишества я очень даже люблю (надо только аппарат нормальный освоить, мыльница - она и в Африке мыльница, не то), а вот лицезреть свой мордам лица на фото - не очень (и это мягко сказано). Когда меня сняли для "Собаки", я чуть со стыда не сгорела. Хотя попозируйте сами в тесном "эльфийском" платье поверх джинсов...
Неотфотошопленные фотки себя любимого - хороший ушат ледяной воды на народ с раздутым ЧСВ. Воззритесь на свои прыщи, немытую башку, торчащее пузо и кошмарный прикид и всерьез озаботьтесь, как с этим бороться.
Денис Леонтьев, мне оттуда больше помнится, как Чечек решила покрасоваться в ожерелье из кристаллов и как потом за ней гонялся тот, кто эти кристаллы выращивал (он же исполнитель Петра Первого) Ну и все же на дворе тогда был сталинский ампир, и даже до алтайской школы-интерната эта мода докатилась, хотя бы в формате театральной постановки.
Играть с деталями интерьера, причем сочетать несочетаемое - это сейчас вполне модно. Да и детали устаревшие, неуместные и пошлые всегда можно не выкинуть, а подкорректировать. У меня в комнате висит кошмарная трехрожковая люстра с якобы хрустальными колпачками, но это память о дедушке... я ее хотела витражками раскрасить под зеленые листья - наорали и краски отняли... хотя если бы я это таки сделала, было бы очень стильно. Кстати, я где-то видела такой безумный хенд-мейд - абажур в виде веток с листьями, сделанный из проволоки и кусочков бутылочного пластика... так что нет предела фантазии.
Олег Банцекин, ну если ругать безвкусный и пошлый дизайн, то почему под прицел попали одни люстры? Да и никто же не заставляет их покупать... Ну и опять же кто где живет... Если повезло (в кавычках или без) обитать в питерской дореволюционной хате (площадь семь метров, потолок - три с полтиной) с лепными нюнюфарами на потолке (я видала не только нюнюфары, но и кабаньи головы, и рога изобилия) и окном почти во всю стену, выходящим в темный и мрачный двор-колодец, то нечто наподобие хрустальной люстры тут будет даже и ничего... А вот в современной панельной конурке с потолком на уровне носа действительно нужно что-то другое.
А у нас как в "сталинской" коммуналке висел немецкий блин бело-зеленого стекла, так и до сих пор висит в "брежневке"... и там хорош, и тут недурен, и никогда нас не парило, что это не хрусталь... Хрустальную люстру я в детстве регулярно видела только в музыкалке на занятиях по хору, и она у меня вызывала единственное желание: разобрать и наделать ожерелий, как у настоящей прынцессы
Но всплеск злости автора мне малопонятен... Да и любители колхозного гламура ШЖ вряд ли читают,так что не оценят... Ну и я, вероятно, тоже представительница колхозного гламура, но хайтековские интерьеры (видимо, идеал автора) для жизни мало пригодны...
Кстати о Возрождении - колдунство там было такооое, что... Бруно считал Коперника, попросту говоря, лохом, потому что тот насчет гелиоцентрики написать написал, на этом и остановился, а вот магия-то где, магия? Ну и спалили тов. Бруно, оплакиваемого не одним поколением школьников, не за астрономию, а за все то же самое колдунство, которое было натуральным колдунством, хотя и в благих целях... "Изгнание торжествующего зверя" - это не про долой римского папу, а про давайте перекроим весь зодиак, а то на земле мура творится из-за того, что на небе непорядок. Так что насчет Возрождения как эпохи торжества науки - это немноооожечко неправда. Равно как и про Средневековье как повальное мракобесие. Ну и вероятно, сегодняшний шабаш всех этих колдунов и ведьм, от которых Марсилио Фичино с Джоном Ди хором рыдали бы в подушку - это в том числе и реакция на то, что от научной картины мира, вправляемой нам в школах, нам ни холодно ни жарко и в ней нет места чуду (от того, что угол падения равен углу отражения, прыщи на морде не пройдут и муж от этой своей сучки крашеной ко мне, бедной, не вернется). Насчет того, что попы лезут во все дырки - товарищи, вспомните эйфорию 20-летней давности, когда за походы в церковь на Пасху перестали увольнять с работы, а крещенных родителями детей - выгонять из пионеров (конечно, пионер и крещение - вещи несовместные, но не-пионером быть было нельзя), в журнале "Искорка" бывший гебешник (как говорят злые языки) Воскобойников стал писать очерки по истории религии "Бог, Ты спасешь меня?", а в журнале "Костер" Зоя Светова начала просвещать школьников на тему того, что такое храм и что такое религиозные праздники. (А уж как толкиноиды города Питера (далеко не все, но...) коллективно пошли и приняли католицизм, потому что-де Толкина некатоликам читать низя - это отдельный анекдот, но из тех времен). Взрыв современного мракобесия зрел в недрах советского общества с подпольной (в том числе интеллигентской) религиозностью и подпольным интересом к оккультизму, иррациональному и прочему в этом духе (очень метко 1970е годы обозвали советским Ренессансом). Чуда не вышло... да и с чего бы...
Во времена моей юности в лихие девяностые был даже торт "Пенсионер" (что-то бюджетное от слова совсем - вероятно, из просроченного печенья, смолотого на мясорубке... и не факт, что вкусное). Еще был торт "Утопленник" (вопреки названию, вкусный; цимес рецепта был в том, что часть теста помещалась в воду и выдерживалась там некоторое время). Мать моя ненавидела возиться с плитой сильнее, чем я ненавидела ходить в школу, верх кондитерской мысли в нашем доме - шарлотка в чудо-печке... так что приходилось лакомиться по чужим рецептам и учиться вне дома.
Кстати, а почему "хорошая девочка" непременно с низкого старта должна бросаться себя переделывать и ломать об колено, если такой образ жизни ее устраивает? Все люди разные, и для кого-то быть собой - это быть "хорошей девочкой" и находить в этом моральное удовлетворение.
Очень полезно! И много новых терминов!