Люба Мельник
- Профиль
- Публикации
- Комментарии
- Подкасты
Интересно, что при изучении иностранных языков в учебниках рисуют всякие схемы, для объяснения того, как возникает звук, как работает голос. В отношении родного языка такая "аналитика" есть только в вузовских учебниках.
А хочется соотнести с "зачем": козе - баян, стране - налоги...
Мы пошутили, что не поняли. Корень есть, суффикс есть - слово сложилось по законам русского языка. Другое дело, что не одобряю народную привычку в общении с детьми такими суффиксами, такими формами слов злоупотреблять. Для взрослых на картинке - ворота, почему для ребенка должны быть экзотические воротики? По улице едет автомобиль - почему для ребенка это должна быть машинка? Хы. КамАЗик - хорошо, да?
Сюсюканье вообще отвратительно. В процессе же обучения детей чтению оно и вред еще наносит, поскольку обременяет ребенка ненужными формами слов, лишая его возможности запоминать формы нормальные. Учить надо не какому-то особому "детскому" языку, а тому языку, на котором люди меж собой общаются.
Замечательно, что нескольких людей обсуждение привело к словарю. 
На ребенка должно произвести глубокое впечатление это зрелище - родитель, склонившийся над словарем.
А может - надо раздельно?
И в этом был бы смысл. Как известно, текст, исполненный прописными, человек читает не по словам, а по буквам. Взрослый торопливый человек этим заниматься вообще не будет: увидев текст, сделанный сплошь из прописных, он его просто пропустит, спеша к привычным строчным, которые "разговаривают" словами.
Очень нежные люди, воспитанные на Розентале, таким образом, просто перестанут рвать душу от эти бесконечные Вы Вам Ваш и проч. - манерные до невозможности, я от них всегда вспоминаю купчих, которые на картинках чай пьют, мизинец этак отставив.
А люди, не тронутые Розенталем, тоже могли б спать спокойно. Как в вышеприведенном случае: вроде бы надо Вы - чтоб уважить читателя. И в то же время друзья - мн. число - так надо со строчной. И тут могут начаться мучения: одного друга уважать надо, а многих - не надо?!
Что-то нынче этот сезон клещевой особо остро проходит. Такое впечатление, что эта статья - не первая, далеко не единственная за май-июнь...
Опять же мелочно так замечу: может, нафига слитно надо писать?
Налоги на имуществу - имущество
Последний абзац особенно хорошо. Восславим женщину-мать...
Клеща смазываем маслом (не в коем случае не заливаем его, чтобы тот не задохнулся).
В который раз уже приходится говорить о том, что применение масло тем и продиктовано - целью лишить животное возможности дышать. Надо знать биологию клеща, чтобы это понимать.
Сжигаем клеща и моем руки с мылом.
Чтобы выяснить, не является ли клещ носителем возбудителей энцефалита или борреллиоза, необходимо клеща отправить в ГСЭН. Поэтому - читаем ниже:
Для этого удаленного клеща помещаем в чистую посуду на чуть смоченную водой влажную салфетку и показываем профессионалам.
Ну, где смысл? Сжечь, вымыть руки - и поместить в чистую посуду?
Ну, и классическим уже ставшее гиперуважительное вы с прописной:
Весёлого Вам, друзья, Предлагаю в реформе правописания двинуться дальше: от гиперсуперсверхмегауважительности писать ВЫ ВАМ ВАШ и т.п. - только прописными.
Хорошая статья.
Вот так и надо собирать информацию. Она под ногами валяется. Пойти - и подобрать.
Очень беспокоит судьба участкового.
Хорошо.
К них был странный союз - надо предлоги заменить.
Конечно, своей удачной кинокарьере Муза обязана своему учителю - кинокарьеРОЙ
она могла заменить их своими четко «попадая в такт». - меж выделенными словами должна быть запятая
она начала готовится к съемкам более ответственно - готовитЬся
Вы не понимаете, Лаура. Святое - это квартира. Абсолютное зло, которому гражданка рога наставила - это Закон вороньей слободки.
По большому счету - и греха-то не было. Ведь не в церкви ж венчались, как та же Софья Ковалевская.
Вот именно. Автору надо было просто переписать все из учебника класса для первого класса детского садика. Вред статьи в том, что она пробудила наши нутряные страхи и комплексы, заставила некоторых вернуться к бытовому гелиоцентризму. И если младенцам можно внушить что угодно, а потому внушенное разрушить и настроить мозги на иное, то в случае с взрослыми, замученными сеансами внушения, это пройти уже не может. Увы мне, увы. Где моя научная картина мира?!
Канадский специалист Г. Селье утверждает
Изящно сказано, если учесть особенно, что "канадский специалист" просто-напросто стресс как таковой нашел и показал миру, и название придумал. И не специалист он, а ученый, исследователь.
И если уж поминать основоположника, так - не придумывая собственные определения, а приведя то определение, которое Селье и дал. Из википедии:
Впервые стресс описал в 1936 году канадский физиолог Ганс Селье как общий адаптационный синдром. Термин стресс был предложен им позднее. Это состояние характеризуется ослаблением, нарушением функций. По Селье «Стресс есть органическое, физиологическое, нервно-психическое расстройство, а именно нарушение обмена веществ, вызванное раздражающими факторами».
Либо, если целью не является описание стресса как такового (а это так и есть в данном случае), проще обойтись без ссылок на Селье, без собственных размышлений на природу стресса и на его влияние на человека. А допустить. что читатель знает, что такое стресс, хотя бы приблизительно, выкинуть первые 5-6-7 абзацев - и гнать ответ на конкретный вопрос, заданный заголовком.
Людмила Белан-Черногор, большое спасибо. Эта статья мыслилась скорее как проходная, подобную информацию при помощи ИИ найти не сложно,...