Вячеслав Озеров
- Профиль
- Публикации
- Комментарии
- Закладки
Марианна Власова, Вашими бы устами мед пить. Только для нормального развития ребенка до 3 лет "нужны внимание, забота, любовь" человека, носившего его под серцем до рождения. Все остальные варианты идут через нарушение психоэмоционального состояния ребенка.
И наоборот, у ребенка старше 3 лет, прошедшего нормальное развитие до 3 лет, формируется "Я", которое начинает "выводить" его в общество. Читайте о психологии детей.
А отношение к теме, наша беседа имеет самое прямое - мама, думающая и заботящаяся о здоровье ребенка, создает теплые, а не тепличные условия для него.
Ув. Марианна Власова, будьте добры, сообщите на каком официальном нормативном документе Минобразования, базируется Ваше заявление. Если с ходу не знаете, то попробуйте найти. Сегодня любые нормативные документы можно найти в правовых инф. системах Консультант +, Гарант и др. в т.ч. и через Internet.
Уверен, что не найдете (в Минобр. секретных документов, касающихся обучения не существует). Ваше заявление основано на байках, ходящих между родителями, базирующихся: а) на желаниях (амбициях) мам не ударить в грязь лицом, перед другими или хотением, чтобы ребеночек учился в «престижной» школе; б) на желаниях работников школ, иметь дополнительный заработок.
Ситуация, как при обычном товарообороте: есть спрос (родительские амбиции), появится и предложение (в виде желания педагогических работников подзаработать – я не против этого желания). Но это приводит, к тому что, начальная школа начинает заниматься не понятно чем (кроме обучения), а родители, сами или через кого-то, зачем то, учат детей читать, писать, считать вместо того, что бы готовить его к школе.
А, что действительно входит в «подготовку к школе, хорошо описано в статье: «Готовность к школе и условия успешной учебы» (http://adalin.mospsy.ru/l_03_00/l_03_01d.shtml)
Анна Бердникова, совсем недавно проскочила инф. о влиянии чтения на преодоление стрессов. Установлено (кажется англичанами), что бы скорее успокоиться после стресса, надо читать и читать, причем не важно какой текст. Все другие способы отвлечения: прослушивание аудио, просмотр видио, употребление водочки и т.п. не сравнимы с эффектом успокоения при чтении.
Учите детей читать, но не надо с пеленок.
Кажется данная инф. была в дайджесте 24 часа за последние 3-4 недели.
Катерина Богданова, по сегодняшней программе, как и в мое время (начало 50-х) тоже год. Если Вы для ребенка выбрали "престижную школу", то.... мне жаль ребенка.
Найдите программу 1-го класса, она одинакова абсолютно для всех школ, гимназий и т.п. Не верите – можете проверить в Вашем региональном органе управления образованием. Если Ваш ребенок «не тянет» в выбранной Вами школе – переведите в другую.
Только не вздумайте ругаться с работниками школы, ребенку это не поможет – любой учитель ни чего не нарушая, может нанести серьезную психологическую травму ребенку. Вам это надо?
Катерина Богданова, Не понял, что такое ПОСТЫ.
Я только за умение ребенком читать, но это он, в силу определенных закономерностей развития мозга, может нормально освоить в интервале 6 - 8 лет, а до этого - не надо насиловать ребенка.
А насчет того, сколько информации потребуется в жизни Вашему ребенку, не знаю. Мне и моим детям требовалась, требуется, и, думаю, будет требоваться большая часть информации, полученной при учебе.
А эксперименты на детях, сегодня это модно, лет через 20-30, очень больно отыгрываются на родителях
Виктор Губерниев, попробуте заказать билеты в Питере по тел 067, но только с аппарата с автодозвоном с 8-00 до 20-00 пн-сб, 8-00 до 16-00 вск.
Ув. Катерина Богданова. Вы абсолютно правы, 1,5 года это крайний срок. Но из-за растерянности родителей и пассивности медиков (рад, если это изменилось), и это время упускают. Об этом знали и 40 лет назад (читайте Бадаляна, Семенову и т.д.). Во времена совпедии детей-инвалидов "не было", поэтому о том, что есть высококлассные больницы (отделения) в Москве, Ленинграде, Минске и др. крупных городах, в которых знали, как лечить ДЦП, мало кто знал среди рядовых медиков. Я, с помощью такой больницы в Ленинграде - на Гаврской ул. (Удельная), вытащил из ДЦП своего мл. сына. Сегодня он, несмотря на слепоту, успешно закончил магистратуру СПбГУ (на бюджете).
Добавлю, сегодня в медицине страшно то, что «врачи» пообещают вылечить все, что угодно – только плати. Родители, часто в растерянности и упускают драгоценное время. Приведу пример, пригласили на встречу в глазное отделение больницы. 6-ти месячный ребенок с ретинопатией недоношенных (разрушение сетчатки глаз). Вижу, что у него явное ДЦП. Говорю родителям: «Ребята срочно надо бороться с ДЦП, а не тащить на операцию глаз под общим наркозом». Отвечают: «Знаем, что ДЦП, но нам сказали врачи, что если будет видеть, то и с этим справимся. Да и деньги уже внесли». Даже на примере своего сына не смог убедить - что голова первична, а глаза вторичны.
При этом эффективность таких операций по данным,что я распологаю, минимальная, а вред от наркоза.......
Сейчас развелось много врачей, торгующих надеждой.
Ув. Катерина Богданова, мотивация к чтению, возникает у детей, если мама (папа, бабушка, дедушка) читают ему перед сном, если можно, то во время поездок в общественном транспорте, вместе учат стишки к праздникам (читайте Бехтереву) и т.д. Чтение развивает воображение, Сегодня же легче включить: мультики, смешарики, диски и т.д. Мультики, диски приучают ребенка потреблять визуальную и аудио информацию, часто без осмысления. То же самое, что постоянно есть протертую еду – что-то попало, насытился, а получать удовольствия от еды не можешь. Или – если ребенка постоянно держать в стерильной обстановке, то его иммунитет резко ослабнет.
А слогам можно научить и в 4 года. Есть примеры. И в университет отдельные «вундеры» поступают в 14 лет, а что дальше? Насколько знаю результаты - хорошо, если выросший ребенок остается в пределах средних, а иногда из-за психологических травм (решение задач не соответствующих возрасту), полученных в детстве доходит (в зрелом возрасте) до суицида – хороший результат родительских экспериментов.
Катерина Богданова, а, что раньше отводилось больше времени? Успешное освоение ребенком начальной школы - не менее 50% успешности дальнейшей учебы.
А если Вы хотите кроме школьных занятий в 1 классе, когда ребенок начинает осваивать учебную деятельность, ещё ходить на "драм - кружок, кружок .." и др. престижные развивалки, то не обессудьте - он может "сломаться". Школьная программа (с домашними уроками) не перегружает детей. Детей перегружает неумение родителей организовать внеурочную деятельность, особенно 1 и 2 классах. В это время надо помогать ребенку осваивать новый вид деятельности - учебу.
Катерина Богданова, вырвать ребенка из объятий ДЦП или, по крайней мере, восстановить интеллектуальное развитие мозга, можно, если начать борьбу с ДЦП не позднее 1,5 летнего возраста. Как можно раньше и активнее. А это, к сожалению, многие поликлиничные медики не знают (или не хотят или боятся давать надежду – вдруг придется отвечать). В борьбе с ДЦП - спасение утопающих, дело рук самих утопающих.
Во вступлении, написанным Сергеем Юрьенена найдете «После травмы родов двадцатилетняя мать впала в шок, о котором сейчас Аурора вспоминает как о годичном периоде аутизма, тотальной немоты и столь глубокого симбиоза с близнецом, оставшимся в живых,… Он был ее неразрывной частью, которую она страшилась отторгнуть звуком». Приведен пример того, как мать, сделав ребенка «неразрывной частью» себя, за год сумела восстановить процесс интеллектуального развития мозга, нарушенный во время родов.
Леся Перышко, Спасибо, что не поленились прочитать мой текст. А также я не прошу Вас или кого-либо уступать мне. Если не согласны со мной, то не надо «вставать на карачки», а идите своим путем. «Цыплят будем считать по осени». Я лично уже могу считать с +.
Поэтому предлагаю, прежде чем «выразить личную точку зрения (т.з)» в ответ на другую, что и является элементом дискуссии, аргументировать её. а не придумывать, в оправдании своей т.з., различные «хитрости», типа «…проводит часть дня без матери...». Детская депривация вызывается именно нежеланием (неумением, занятостью, ради…) матери, а для развития ребенка не важно: мама просто "проводит часть дня без него" или просто невнимательна. Часто это не вина а беда матери.
Почитайте статью Катерины Богдановой «Рубен Давид Гонсалес Гальего. Как человек, не умеющий ходить, получил Букеровскую премию?».
Во вступлении к его книге, написанным Сергеем Юрьенена найдете «После травмы родов двадцатилетняя мать впала в шок, о котором сейчас Аурора вспоминает как о годичном периоде аутизма, тотальной немоты и столь глубокого симбиоза с близнецом, оставшимся в живых,… Он был ее неразрывной частью, которую она страшилась отторгнуть звуком». Приведен пример того, как мать, сделав ребенка «неразрывной частью» себя, за год сумела восстановить процесс интеллектуального развития мозга, нарушенного во время родов.
Категорично я говорю об этом на основании: личного опыта и наблюдениях за жизнью семей, имеющих детей с ДЦП.
Ув. Валентина Пономарева, согласен, "кирпичи падают на голову, даже в пустыне", но в большинстве случаев их падение предсказуемо, т.е. надо учиться " держать удар". А вот это, в первую очередь, зависит от маминого воспитания (с первых мгновений рождения ребенка). И обязательно папиного, если его привлекут и допустят. (Я не анализирую историю в "Алых парусах", после окончания которой, дай бог, если сработает третий вариант, предложенный Валентиной Пономаревой. На то и нужны романисты, чтобы сказками украшать мир детства.)
Третий вариант может быть и в виде "укрощения строптивой", но у современных "ассолей" с «известной зрелостью», строптивость «в квадрате», что в итоге, дает возможность им и детям оставаться "на бобах" «в кубе». Для мужчин проблема оставаться "на бобах" маячит в конце жизни - можно и не дожить.
Танечка, кто Вас так запугал, и где Вы увидели "одинаково унылые ряды кресел, окошек касс, сумок и чемоданов, изможденных лиц". Вас бы послать за билетами (например, за 45 суток) так лет 10-15 назад, не говорю уже о 20-25. Думаю при вашем «живом воображении», Вас бы увезли из касс на скорой, или бы недели две «трясло» и отпаивали бы валерьяной.
А сегодня: посмотрел в Internete, набрал номер, поставил на автодозвон, делай дела, жди соединения, приготовь данные паспорта, заказывай, в назначенный день приходи и, практически, без очереди выкупай. В этом году, таким образом, заранее в интервале от 45 суток до 5 суток, купил более 12 билетов. Без проблем.
Да, .... слабовата молодежь!
Не спорю, что сегодня есть проблема в т.н. «малых городах» и «особых» регионах, например - на Кавказе. Там, даже если есть билеты, то без «шоколадки» кассирша их не даст, скажет - нет и всё! Но и тут современные средства связи помогут.
Одна моя хорошая знакомая, имея мобилу с выходом в Internet, и используя его, стоя перед кассой, заставила кассиршу в Нальчике продать билет на нужный день (за 3 суток), на нужный поезд, в нужный вагон, на нижнюю полку. В начале диалога «глубокоуважаемая» хранительница кассы, заявила, что все билеты проданы за 46 суток. Добавлю, что покупательница была тотально слепа, чего кассирша знать не могла.
О Рубене и его творчестве ищите:http://bereg.enabled.ru/, http://lib.ru/PROZA/GALEGO/black.txt.
Автору спасибо.
"Рекламы следует писать самыми лучшими яркими красками. Нужно, чтобы реклама схватила вас за нос издали, еще за милю от нее, и сразу...