Ольга Князева
- Профиль
- Публикации
- Комментарии
Полина Пономарева, Да, эмоционально. Но причем тут национализм? Если помнить и чтить память погибших то меньше шансов повторения в будущем, нежели забыть и восхищаться великой историей России.
Вы хотите, чтобы немцы Поволжья были благодарны за депортацию и последующие ограничения? Хорошо, спасибо советской власти за полезное путешествие в Сибирь, за спасение от обременения имуществом, за экскурсии по лесоповалу, да по спецпоселениям, за обзывания " фашистами"! Спасибо!
Каролина Динкелакер, Я вас очень понимаю, у самой близкие родственники - немцы. И писала статью, чтобы почтить и их память тоже.
Трудно понять тем, кто не лишился имущества, чести как тяжело жилось нашим предкам в Сибири. Если бы после войны мучения закончились...
Мой прадед, выжив после трудармии, мытарств из Сибири в Казахстан, сохранив квитанции, которые им выдавались в 1941 поехал в г. Маркс в семидесятые годы желая вернуться, догадайтесь, что ему там сказали?
Людмила Зиборова, это Вы про себя: " гнев разрушает души и слепит глаза..." и далее по тексту?
Ирина Николаева, спасибо, конечно, за пожелания, но после Ваших предыдущих высказываний звучат они фальшиво.
Кстати, почему Вы всегда ссылаетесь на кого- то, то коллег, то за " моих собеседников" решаете хотят ли они общаться со мною или нет...
Для сведения, возможно, Вам это поможет не считать наше общение
Бессмысленным( я дорожу временем затраченным моими читателями на статью и комментарии): психолог Нелли Жуливе пишет: " оценивая другого мы сообщаем нечто не столько о нем, сколько о самих себе"...своих комплексах и личностных дефицитах.
Почему Вам проще допридумывать и обвинить во лжи меня нежели поверить, что воспитатели именно так как написано объясняли родителям необходимость подписания подошв тапок и психологически готовили, что дети редко без царапин с садика приходят?
Мешает " чувство солидарности"? Или ограниченность в сознании?
Проще всегда обвинить другого, нежели поискать ответы в себе.
Анастасия Хрестинина, По- моему и к новым методикам и к старым всегда нужно разумно подходить и основательно.
Да, я не даю инструкций по применению раннего развития, потому что считаю - каждый родитель может синтезировать лучшее в методиках воспитания применительно к своему ребенку.
Специалисты не являются гарантией успеха обучения, а вот мама ребенка, особенно в его раннем возрасте, может чувствовать потребности своего малыша лучше всяких специалистов.
Подход же Вячеслава - если мама занимается ранним развитием, значит, она " мамаша", а дети, с которыми родители занимались ранним развитием - склонны к суицидам и депрессиям...
Мне, при всем уважениии к нему, не понятен.
Как и то, что даже при обсуждении других моих статей по иной тематике он неизбежно возвращается к критике раннего развития...
То, что человек яро критикует в других, зачастую он никак не может принять в себе...сублимация...
Анастасия Хрестинина, Гленн Доман - это не только карточки, как и Зайцев - не только кубики.
Прочтите, если интересно, на сайте Елены Даниловой про раннее развитие и чтение книг, а особенно статью Михаила Федотова о Домане.
Ирина Николаева, Когда написать по делу ничего не можете, фразы так на подобие " учение Маркса истинно, потому что оно истинно", а про остальное писать должно быть стыдно или плоды фантазии, то в качестве аргументов выступают переходы на личность. Чего только стоит " обращение к коллегам"!
Как замечательно, что Вы написали свой комментарий - для родителей будет показательно, что если они решатся спросить у зав. садиком, например, почему одним полотенцем после умывания вытирают всех детей в группе, почему их ребенок в течение недели успел поспать на четырех разных кроватях ( без смены постельного белья), почему других детей одевают в ваши вещи, то все это плоды родительской фантазии, их недалекости, и вообще про это Стыдно говорить вслух, а особенно писать статьи.
И, кстати, благодаря действиям некоторых воспитателей и в целом ситуации в дошкольном образовании ничего и придумывать не надо.
Поверьте, если бы меня на собрании не призывали спокойно относиться к ссадинам, синякам и царапинам, которые получит ребенок в саду, то писать про это у меня бы не было никакого резона.
Не могу не согласиться с Вами, всегда печально, когда люди работают не на своем месте.
Как общаются компетентные педагоги с любыми родителями мне, к счастью, известно. И, к сожалению, здесь и в помине такого не наблюдается.
Анастасия Хрестинина, если пишешь негативную, пусть и правдивую информацию, то чаще всего ее воспринимают как " претензии". Поверьте, претензии я пишу в надлежащей форме в соответствующие инстанции. В статье же поделилась своим "удивлением" и переживаниями по поводу того, что говорят родителям на первом собрании и что предлагается ребенку в конкретном детсаду. Понятно, что есть и другие сады, которые устраивают и родителей и детей.
Подход же: не нравится - не ходи, не работай я считаю тупиковым. Для того чтобы улучшить ситуацию в чем- либо надо по крайней мере признать наличие проблем, а не ссылаться на то, что говорить про это стыдно, " всегда так было"...
Но это мое мнение, Вас я ни в чем и не пытаюсь переубедить.
Хотелось бы простого понимания, поэтому я и трачу время на ответы в комментариях, но на нет и суда нет...
Люба Мельник, Ох, и поспорят с Вами бывалые дачники и агрономы...
Иначе зачем же они сорняки пропалывают, поливают, ухаживают, если и так поспеет?
Олег Саломатин, Вы все правильно пишете. Однако моя фраза про предков "из прошлой серии", контекст ее другой. Анастасия считает, что чтение книг лучше, чем раннее развитие, а я считаю, что ничто не является панацеей для воспитания. Нужно ориентироваться на нужды конкретного ребенка и создавать стимулирующую среду для его гармоничного развития.
К слову, наши предки жили по- разному, как и мы. Кто- то пробует и ищет новые пути, кто- то консервативен в вопросах воспитания и представляет себе раннее развитие лишь в черном свете.
"воспитывать надо пока поперек лавки лежит" - вот еще одно подтверждение в пользу раннего воспитания...
Анастасия Хрестинина, Для того, чтобы знать, что существует Марс, не обязательно лично его посещать.
Результат я видела и вижу не только на своем ребенке, но и на других детях.
Хотите того Вы или нет, верите ли Вы или нет - положительные результаты раннего развития существуют вне зависимости от этого.
Анастасия Хрестинина, Прочтите для начала, чтобы было понятно о чем мы дискутируем, хотя бы определение образования. Возможно, тогда Вы поймете почему раннее развитие и образование тесно связаны между собой.
священник Михаил Самохин, Спасибо Вам еще раз за внимательное прочтение.
Всегда очень рада таким читателям!
Буду стараться писать грамотнее)
священник Михаил Самохин, спасибо большое.
А Вы можете исправить "лова" на слова, хотя все равно понятно, о чем речь.
Анастасия Хрестинина, посмотрите на проблему поглубже - неважно какой садик, должно быть государством с помощью проверяющих служб обеспечены безопасность и здоровье детей.
И я не считаю нормальным, когда есть переполняемость групп.
Каждый ребенок, вне зависимости от размеров кошелька его родителей должен иметь возможность в получении качественного ухода, должного внимания и благоприятных условий для развития.
И очень бы хотелось, чтобы довольных детскими садами было больше, чем тех, кто страдает от них, либо просто старается не думать, получив заветное место в саду, что в детском саду получает ребенок и нужен ли он ему.
Карл-Август Аванти, я просто прошу Вас продолжить эту тему, в таком ракурсе. Очень тяжело преподавать этот предмет. Знаю на примере жены,...