Елена Ермолова (-EE-)
- Профиль
- Публикации
- Комментарии
- Подкасты
Вот это здорово! Если, конечно, перегиб не возникнет позднее.
Валерия Шамсутдинова, Вы пропустили какое-то слово. Потому что либо ничего не видно, либо видно, что не работала в последние годы. Да, последние 10 лет не работала, и чур меня, хотя иногда тянет со страшной силой, но насчёт престижа в курсе. Вопрос был о другом. Впрочем, ответ прозвучал, спасибо.
Вячеслав Озеров, Вы поспешно назвали мои слова "сказками". Не подумав.
В 50-х я не училась, в 70-х и 80-х ребят убирали в другие школы сразу после праздника букваря. В 90-х не знаю, что было по России в целом, а в Москве ребёнка, не справлявшегося с тестами серьезного уровня, не брали в 57-ю школу, с тестами попроще - в спецшколы, скажем, языковые, с совсем простыми - в обычные районные. Мало того, комиссии типа "Надежды" не пропускали детей с речевыми проблемами никуда, кроме школ VIII вида, если детки не блистали умом. Как будто нарочно доказывали, что наши дети - дураки.
Ну а теперь - другой этап. Паршивая овца, как известно, всё стадо портит, и рассеяние детей с тяжёлыми проблемами по массовым школам очень скоро продемонстрирует этот эффект.
Сергей Дмитриев, верно, это была жестокая необзодимость. Но дело не только в экономике. Крестьяне имели личные подворья и постоянно разделывали туши животных. Будучи сами частично защищены иммунитетом от заболеваний, резервуары которых находятся в дикой природе (а домашние животные - мост для перехода бактерий и вирусов к людям), они несли болезни в незащищённое городское население. Путешествующие крестьяне - это пандемии. Когда одно село переболеет какой-нибудь пакостью, и вирус вымрет вместе с носителями, беда велика только для села, а когда он за сутки попадает из тайги в Москву - катастрофа общенародная. Сейчас, посмотрите, вирус Эбола, известный столетие как минимум, из-за авиаперелётов стал угрозой даже для нас, и это цена "свободы". Может ну её к лешему, такую свободу?
Родители бились за то, чтобы появилась инклюзия. Но как возможность, а не как единственный вариант. 5 лет назад не сильно отстающего ребёнка не могли устроить в нормальную школу, и он попадал у угнетающую обстановку, а теперь сильно отстающих навязали нормальным школам вместе с сопутствующей им угнетающей обстановкой.
А почему нет?
То есть я понимаю, почему в геологической олимпиаде побеждает тот, кто ходит в геошколу МГУ.
Таких олимпиад, чтобы ребята-практики побеждали (по ботанике, по агрономии), не существует?
Ясно. Это я на кружева на полке посмотрела, где они будто всегда были. Сейчас встречаются школы с креном в религиозность с этаким оттенком простонародности. Сарафаны очень удобны, и яркая одежда детям по душе, но когда что-то подобное делают, загадочным образом исчезает теория Дарвина, да и вообще наука.
А это праздник, или у вас одна из тех школ, где в будни носят сарафаны и косоворотки?
Иногда кажется, что им вообще никакой уровень не нужен. Трудолюбивые… Это когда как.
Но мне очень нравится, как талантливые ребятки изощряются в поиске способов вложить в непонимашек то, что знают. Доходило до того, что я им Штайнера с основами вальдорфской педагогики озвучивала, потому что слушают внимательнейше, применяют не без остроумия.
Да? Я посмотрела, как детишки ловят учителей на всём подряд и потешаются потом, да еще и под суд можно попасть за что-нибудь, например, за оскорбление чувств верующих, и уже как-то не хочется общаться с классом. Репетиторство - да, школа - ни за какие коврижки.
А когда "параллелльная" учительница заболела, у меня в классе было 48 человек. Детишки не упустили шанс постоять на ушах, и, чтобы подцепить внимание каждого, я рассказывала что-то невообразимое, собирая в единую историю факты из предмета и нравы каждого в классе. Все увлеклись не на шутку, но, будь у кого-нибудь телефон с видео, ничто подобное не получилось бы. Очень жаль нынешних учителей, лишённых возможности импровизировать.
Если ребят-ментальщиков отберут по качествам характеров, а не впихнут в школу всех подряд, чтобы спецшколы распродать, то это будет большая удача. Они бывают очень добрые и простые, с ними совсем другие отношения устанавливаются в классе. И обычные ребята, пока им объясняют, сами усваивают наипрочнейше.
Но, вот беда, могут прислать обозлённых и сидящих на успокаивающих препаратах. С этими никакого сладу, уроки срывают - и ничего не поделать. Впрочем, чаепития помогают (
если потом не будить).
Валерия Агеева, если Вы так "хорошо" меня понимаете и так "удачно" трактуете мои действия, то продолжение бессмысленно. Не буду мешать общению с другими участниками.
Ну да, кошмар. Недостающие часы восполняются только фанатичной любовью к предмету.
В прошлом - да. И соционика - наше всё. Одноквадралы работают как один человек, группа типа "букет" тоже хороша, один клуб работает очень слаженно, так что совокупных личностей в группе получается от 3 до 5. Вот только шумно очень, потому что правильный подбор - это слишком большая для школы активность, и директор самые лучшие уроки обозначала словами "они у Вас опять пошли вразнос", за что я получала нешуточный разнос.
Отличный материал. И познавательный, и интересный.