• Мнения
  • |
  • Обсуждения

Олег Вальковский

4 июля 2010 в 03:54 отредактирован 4 июля 2010 в 04:02 Сообщить модератору

Любовь Годзинская, для чего в названии статьи стоит "воспитывать". Слово, а в научном пониманиии термин "воспитание" подразумевает: 1) процесс; 2) целенаправленный; 3) непрерывный; 4) формирования личности ... Какое формирование личности может быть в зрелом возрасте. И кто целенаправленно и непрерывно этим занимается по отношению к взрослому человеку, личности в подавляющем статистическом большинстве уже сформированной?
Слова перестают нести смысл если их трактовать и использовать как кому вздумается. Для этого существуют словари! Иначе о чём могут говорить люди, если каждый подразумевает под одним словом свой иной смысл.
Статья интересная о проблемах межличностного общения различных возрастных групп людей объединённых радственными узами. И это Хорошо.

Олег Вальковский, картинка с подписью (Фото: alexwhite, Shutterstock) должна стоять возле абзаца Для самых маленьких «инженеров» предлагаются простейшие наборы кубиков – отличный, проверенный временем вариант. Если же дополнить кубики различными сборными пирамидками, то развивающий эффект будет усилен.
Возле абзаца: А вот соединение деталей Lego очень удобно, доступно, но далеко от реальности. И собрать из этих деталей можно только то, что указано в инструкции. должна находться картинка https://www.shkolazhizni.ru/family/articles/37334/#comments
Тогда всё будет расставлено на свои места.

Марианна Власова, вот я и говорю, что НЕ в ТЕМУ!!!

Нина Клычникова, посмотрите мои отзывы.

Марианна Власова, Фотографии делались не автором статьи, а посторонним человеком. Да и вставлял их в текст человек не читавший статью или не вникавший в СМЫСЛ написанного. Поэтому несоответствие СОДЕРЖАНИЯ и ФОТО. Внимательно прочитайте абзац, а потом посмотрите на фото. Фотография уводит невнимателльного читателя от смысла текста. Потому и многие отзывы не к тексту, а скорее к фотографии, вставленной, подчёркиваю, НЕКОРРЕКТНО.

Ольга Пережогина, Вы попались на ту же ннелепость, что и Евгений Мартинсон. Обратите вннимание на подписи к фотографиям в статье. Фотографии некорректно отбражают содержание текста. Там, где вставлена фотография кубиков, речь в статье идёт совсем не о них, а о конструкторах тематических вроде "Пиратский остров", "Космический полёт", "Подводный мир" и т.д. "Нет, особо упорные дети, да еще с техническим складом ума, ухитряются собирать автомобили из набора для космической ракеты".https://www.shkolazhizni.ru/img/content/i82/82233.gif
"Для самых маленьких «инженеров» предлагаются простейшие наборы кубиков – отличный, проверенный временем вариант. Если же дополнить кубики различными сборными пирамидками, то развивающий эффект будет усилен."
Готовые тематические наборы вообще не стоило бы называть конструкторами. Они практически не отличаются от тематического набора солдатиков или кукольного дома. Да и цель у них никак не развивать способности ребёнка, а развлекать.

Евгений Мартинсон, обратите вннимание на подписи к фотографиям в статье. Там, где вставлена фотография кубиков, речь в статье идёт совсем не о них, а о конструкторах тематических вроде "Пиратский остров", "Космический полёт", "Подводный мир" и т.д. Фотографии вставлены не совсем удачно. А те кубики на фото в полной мере соответствуют общей тематике статьи. Приведённые вами ссылки - это узкоспециализированные конструкторы, для более старшего возраста детей с уже сформированными интересами, о которых в статье тоже идёт речь.

Сергей Дмитриев, намазывание рукой крема или геля это такой рекламный ход, для того чтобы расход крема был больше, а значит и покупали чаще. Также как и сзубной пастой - на всеех рекламах выдавливают из тюбика пасту на всю длину зубной щётки, хотя врачи настаивают на дозе пасты размером с горошину. Так и здесь. На кисточке крема тратится в несколько раз мень ше чем при нанесении рукой, ведь вся рука в креме (пене) и её приходится смывать. И всё это в унитаз. И снова в магазин за очередным тюбиком.

17 июня 2010 в 00:07 отредактирован 17 июня 2010 в 00:10 Сообщить модератору

Борис Кадин, интересная тема поднята. Хотелось бы от знатоков узнать отдельно об особенностях различных электро бритв и особенностях современных станков (от 1 до 5 лезвий и других прибамбасах). У меня кожа очень чувствительная, бреюсь разовыми станками BIC или Shick раз в 2 или 3 дня. Пробовал и когда-то "Харьковом" - "морда" становится похожа на пятку. Возможно современные импортные электро бритвы учитывают нюансы чувствительной кожи лица.
А что по поводу нового течения - эпиляционных кремов для лица?
Подскажите что выбрать!

София Варган, к развитию абстрактного мышления можно также отнести игры с кубиками и конструторами из простейших элементов. О пользе таких конструкторов вполне можно написать отдельную статью, как и о вреде современных тематических конструкторов типа Лего.

9 июня 2010 в 20:40 отредактирован 9 июня 2010 в 20:42 Сообщить модератору

Игорь Корсар, а как же заполнение анкет и ЕГЭ? А как же сам процесс обучения, где собственно написание рукой закрепляет получаемую информацию? А как же умственное развитие детей, непосредственно связанное с мелкой моторикой рук? Есть и много других аспектов именно полезности для умственного развития человека от процесса писания рукой.

Иван Смирнов, сам снимаю более 30 лет. Учился у фотохудожника. Опыт имею какой-никакой. Статья нужная и полезная для самоучек, начинающих, да и просто обывателей. Просто, доступно. Конечно специалисты могут много ещё добавить, а надо ли эти нюансы обывателю? Статья хорошая, а на злопыхателей не обращайте внимания. Оценка 5

Валерий Сатокин, присоединяюсь к Вам!
Прочитав статью, я, грешным делом, подумал, что это некое вступление к широкой и глубокой теме. Уж очень половинчато
освещена тема заголовка. Даже если не заметить допуски в сравнении разных (явно несравнимых) профессий статья даёт лишь сравнение в материальном плане. А система бесплатного образования (многие защитники новых возможностей получили его при Союзе), а система бесплатного здравоохранения, включая санаторно-курортное лечение и профилактику (побеждены, возвращающиеся уже в последние годы и даже ДНИ вирусы, ифекции, болезни), а криминальная обстановка в стране, а уровень качества и стоимости транспорта, услуг, продуктов, а возможности профессионального, духовного роста, а уверенность в завтрашенм дне (люди планировали свою жизнь от школы и до пенсии)? И многое другое, можете дополннить.
Вот давайте закажем автору написть вторую статью с раскрытием этих аспектов жизни, и тогда ещё раз встретимся здесь? Думаю будет ооочень интересно.

Дарья Пирожкова, попробовать понять труд фронтовых операторов может любой современный человек, если попробует себя в роли оператора-хроникёра например на каком-нибудь массовом мероприятии (сведьбе, походе, празднике). Только вот для полного соответствия надо будет добавить свист пуль и осколков над ухом, разрывы снарядов, смерть вокруг, потеря близких, друзей и многие другие ужасы войны. Сейчас наиболее приближёнными к фронтовым операторам по условиям могут себя почувствовать операторы из горячих точек. Только вот на войне надпись на спине ПРЕССА вряд ли бы спасла.
Низкий поклон всем воинам прошедшим ту войну, и операторам в их числе.

8 мая 2010 в 04:57 отредактирован 8 мая 2010 в 05:12 Сообщить модератору

Лаура Ли, проблема в сильных мира сего. Тяжело им бедненьким управлять нами грамотными. А неграмотными они управлять и вовсе не смогут. Напрашивается вывод - управляемая биомасса должна быть малограмотная! Или грамотная ну в очень узкой специальности, что в принципе, тоже самое. На западе узкая специализация действует давно. Сейчас и мы такие становимся. Близкие или смежные специальности, а то и направления, не говоря о научных знаниях или дисциплинах, уже не под силу такому "специалисту". Надо вызывать другого более узкого спеца для решения проблемы. Так медики могут поциента до смерти из рук в руки передавать. Есть на эту тему интересный американский фильм, когда мать посадили в тюрьму за отравление ребёнка. А оказалось ребёнка осматривал инфекционист, вмето педиатра. Выяснилось после рождения второго ребёнка, у которого такая же наследственная болезнь. Вот к такой системе образования нас ведут. Вымрем мы все!