Надежда Приходько
Константин, так это ж я стараюсь детей к правильной пище приучать!
У нас батоны не в ходу, а внучки любят, но когда приезжают - я, злая бабка, даю только черный хлеб!
Но сухарики они очень в супах любят, просто этот сладкий.
Аркадий Голод, прошла по ссылке, почитала - действительно, Вы правы, понятие расширилось.
Аркадий Голод, спасибо за ответ, прочитаю предыдущие статьи. Не знаю, понятно ли я объяснила, что я "спала" до самого конца и медперсонал не знал, что я все слышу и чувствую.
Анна Маркова, я тоже преподаватель, работала в школе, лицее, на инязе, на курсах, переводила - и конечно постоянно репетиторствовала, как же нам без этого? Во многом я с Вами согласна, мысли Ваши здравые. Однако никак не могу согласиться с Вашими рекомендациями изучающим английский язык. Когда Вы советуете заниматься по учебникам уважаемой Натальи Александровны Бонк, Вы должны четко объяснить, что в этом случае они выучат грамматику, будут способны читать тексты (вопрос, насколько хорошо они смогут читать аутентичные?), но разговаривать не будут - по крайней мере так, чтобы их понимали и они понимали носителей языка. Подумайте, сколько поколений в нашей стране занималось по советским учебникам и сколько человек из них могли реально разговаривать по-английски? Об этом же все говорили. Да вот, хоть взять меня - прочитала всю англо-американскую классику, а разговаривать стала только после того, как появились у нас аутентичные учебники - ученики и студенты легко их осваивали и разговаривали без проблем.
В конце 80-ых, с падением "железного занавеса", у нас стало возможно переписываться с людьми из разных стран, и у меня было несколько друзей по переписке из Англии и США. Так вот, одна из них, с которой мы очень подружились и не раз встречались, писала мне в начале переписки, что она пишет карандашом, потому что боится сделать ошибку (все время стирает) - настолько мои письма грамотны. Оказалось, что у меня сложный литературный синтаксис и огромный запас слов, НО - так не говорят! (И не пишут личные письма.)
Возвращаясь к советским учебникам, фразы из текстов и упражнений в наших учебниках были совершенно неаутентичными, они были схематичны и умозрительны, словом - лишены жизни. Посему, если цель изучающих - говорение, советские учебники не помогут - ни Бонк, ни Скультэ (первое издание аж от 1959 года!) Даже первые аутентичные учебники, популярные в конце прошлого века у нас в стране - Эккерсли и Хорнби - морально устарели. И не только в части практической, но и теоретической - то, как в них дается грамматика, значительно отличается от современных трактовок. Яркий пример - употребление глагола have: "I haven't a car" - анахронизм. Тут можно говорить долго, я остановлюсь, думаю, смысл моих возражений понятен.
Чтобы научиться говорить, нужен хотя бы один постоянный партнер - преподаватель, а работать лучше всего с ресурсами интернета - сайтами BBC, British Сouncil и другими, но столь же хорошими. Грамматики аутентичные тоже хороши, там лексика современная, разговорная, предложения легко запоминаются. Вот такие мои соображения по Вашим рекомендациям.
Дмитрий Зотиков, а мне Ваши тексты очень нравятся. Среди них есть более и менее удачные, но чего у них не отнять, так это умения играть со словом, при этом совсем даже не бессмысленно. И, в отличие от некоторых комментаторов, я слышу в Вашей интонации не издевательство, а боль за происходящее в нашей стране. У Вас талант сатирика, а сатирики не всем нравятся, так издавна повелось.
Аркадий Голод, и еще: не сердитесь на мой педантизм, но "технократия" - это собирательное существительное, означающее людей, а вы ведь вроде о технологии пишете?
Аркадий Голод, у меня есть вопрос. Два года назад во время полостной операции я мгновенно уснула после наркоза, но очень быстро проснулась - то есть, двигаться-то и говорить не могла, но слышала все, что говорили врачи - при этом будто в полудреме, как бы не соотнося услышанное с собой. Ближе к концу операции поняла, что происходит, стала ощущать свое тело, особенно, когда меня зашивали, в самом конце хотелось крикнуть: "Ну, хватит уже, больно мне!" Но до этого боли не испытывала. Потом врач велел сестре помыть шов, она так хорошо живот потерла, чувствительно, а потом меня медбрат переложил на каталку - в смысле, сбросил, как дохлую курицу - все внутренности прочувствовала, так они поднялись и буквально грохнулись внутри меня. Что это было - мои персональные физиологические особенности, ошибка анестезиолога или что-то еще? (Мне с ним не удалось поговорить после операции, к сожалению, а хирург ответил уклончиво - так, дескать изредка бывает. ) В Вашей практике такое бывало?
священник Михаил Самохин,
согласна с Юрием Ляхом - Вы, действительно, легко выигрываете в споре сразу с несколькими оппонентами. Но думается мне, не потому, что знаете, где "латки поставить", а в силу подлинной образованности. У большинства из нас - нахватанность, которая, как сказал поэт, "пророчеств не сулит", что и очевидно (для меня) в Вашей полемике с читателями статьи. А современное состояние РПЦ - другой вопрос, статья не об этом.
Екатерина Стрижова, очень интересный репортаж, с удовольствием прочитала. Если удастся посмотреть фильм, обязательно обращу внимание на сцену на вокзале - посмотрю на автора и ее девочку.
Константин,
вот спасибо так спасибо - как раз внучек надо кормить в жару! У нас свои яблоки пока только в виде падалицы, но думаю, что вполне можно лучшие экземпляры использовать в этом супе с таким экзотическим названием. Вот свекольник холодный доедим - и тут же сварю Вашу (и Ксенечкину) ябчанку. Да, а как Вы думаете - пойдут ли вместо гренков из батона ржаные сухарики?
Ксения Печий, да, и ягода чистая, и почва влажной остается - я, как Ваша мама, клубнику веду.
Ксения Печий, спасибо за ответ. Всегда этот момент интересовал, но заняться пристально времени не было - теперь поняла - попробую!
Ксения Печий, Наталья Колпакова, а камушки осенью убираются или остаются лежать на клумбе?
Вячеслав Озеров, Вы пишете интересные и очень нужные статьи. Согласна с Вами практически во всем. Мамочки, стремящиеся непременно и прежде всего к "раннему интеллектуальному развитию" ребенка, к сожалению, как правило, просто тешат свое самолюбие. "А мой в два года уже читает!" - будто это умение жизненно важно для ребенка этого возраста. Именно это - неумение понять, что является жизненно важным для ребенка - является их ошибкой, подчас трагической. Многие это осознают слишком поздно.
Наталья Ланковская, а Вы не хотите написать книгу - документальное свидетельство эпохи? Конечно, встает проблема издания, но, может быть, Вы сможете издать за свой счет? Моя свекровь ( к сожалению, ушедшая от нас полтора года назад) так и сделала лет пять тому, - ведь книгу, по крайней мере, родные прочитают - ее легче читать, чем пачки реальных писем. Наличие документальных свидетельств, как мне кажется, станет определенным препятствием для появления "модных" тенденций "переосмысления" истории, целый список которых Вы приводите. Вообще, мне кажется, необходим какой-то подобный проект в масштабах всей страны. Но кто этим будет заниматься?
"Рекламы следует писать самыми лучшими яркими красками. Нужно, чтобы реклама схватила вас за нос издали, еще за милю от нее, и сразу...