Елена Федорова (heyday)
- Профиль
- Публикации
- Комментарии
Галина Резапкина, уверена, что дети про знакомые вам двери не знают НИЧЕГО. Тогда грош цена вашему двадцати-летнему опыту на вашем трудовом поприще. Это раз. А во-вторых, в первом своем посте не вы ли причитали о том, что школьная реформа направлена чуть ли не на уничтожение вообще грамотности? Прочитайте свои комментарии. Так кто из нас несчастный или живет в своем мире, отличном от реальности? Я какую вижу реальность СПАСИТЕЛЬНОЙ, о той и пишу. А о вы о чем? О Пирагове?
Наталья Ланковская, вы фразы мои читайте до конца, тогда и поймете смысл их, может быть.
Ирина Яловая, родителям искренне сочувствую.
Галина Резапкина, если есть возможность, воспротивьтесь - пишите о том, что, по-вашему, плохо, что хорошо. Какой смысл причитать?
Татьяна Черных, священнослужители - не все ПОПЫ (не имею ввиду православных священников), и не все за деньги идут.
Галина Резапкина, я бы с вами согласилась, если б сейчас была хоть одна дверь, в которую ребенок мог бы войти без страха, и его встретили бы за ней с пониманием и помощью, а не с нотацией голосом Левитана.
Галина Резапкина, вы законы, которые открыты, соедините хоть как-то с детьми нынешними. И желательно, школьного возраста, раз мы уж о школе говорим. О садите - в другой раз.
Татьяна Черных, а в моем понимании готовить к жизни - научить мыслить современными критериями. Не рассуждать, множа пустые фразы, а ставить задачи, находить пути решения и оценивать результат с точки зрения моральной и целесообразности. Публично выступать, конечно, надо научиться, но публично можно и решение задачи излагать, а не только излагать пройденный материал. Дети не могут изложить двух слов часто, и в большинстве случаев, потому что им с вами-нами не интересно разговаривать.
Татьяна Черных, ох, прям и не знаю, что вам ответить, раз вы считаете что есть дети "абсолютный примитив". Дауны что ли? Да, и они способны к проявлению интереса. Не знаю, о каких детях вы с такой "любовью" пишете. Наверно, о тех, кого школа своими методиками загубила. Так вот остальных-то спасать надо выходит...
Наталья Ланковская, 4, 5, 6 класс - разве ДО 9 лет? А то, что вы старой "закалки", я вижу. Вы учите по старым книжкам, потому что их язык вам близок и понятен. А в школу должны прийти молодые преподаватели, особенно точных наук, чтобы нынешним детям учиться по нынешним учебникам (не по всем, конечно). А то так на бабушкиных сказках и застрянут.
Галина Резапкина, для периода с 1 по 9 класс, возраст детей с 9 до 12 самый "судьбоносный" для них, поэтому и наиболее важно как и чему в этом возрасте учить детей, т.е. в 4,5,6 классах. Изложить более фундаментально в короткой статье? Попробуйте!
Игорь Чувашов, в России есть христианская церковь, католическая, мусульманская, еврейская. Вроде, все. Остальные секты. Я говорю о служителях этих церквей. Если школа в Казани (тоже, заметьте Россия), то, скорее всего, туда придет мулла, и православного священника вряд ли стоит туда не пускать. Они ОБЯЗАНЫ ПРИЙТИ, чтобы дети не прыгали с крыш домов. А они прыгают именно потому, что нет места - они не знают - где можно рассказать о своих проблемах, часто не детски важных. Вот и все! Не проповеди читать придут! А спасать, часто от нас, взрослых, которые все глотки надорвали, доказывая как мы детей любим. А они, сами здесь пишете, ничего не хотят. Что значит: я не хочу? Не то ли: я не хочу с вами жить? А раз вы не уходите, уйду я. Или вы думаете по-другому?
Наталья Ланковская, 
Татьяна Черных, я понимаю ваше праведное стремление к справедливости. Но вспомните свои оценки за КАЖДУЮ контрольную. Уверена, под страхом смерти не вспомните. Но нервы, тоже уверена, вам "тройка" хоть одна да попортила. Скажете: была заслуженная тройка. Ну, и что. У школы задача - НАУЧИТЬ или все-таки ОЦЕНИТЬ и расставить всех "в лестницу". Кстати, в моем блоге здесь эта статья должна быть в полном варианте.
Наталья Ланковская, именно потому, что нынешние программы не годны, я и говорю о необходимости реформ. Но учебник учебником, а учитель обязан владеть ИНСТРУМЕНТОМ - т.е. иметь способность научить. Хорошо, что вам помогают старые учебники. и я даже догадываюсь почему. Науки ВСЕ родили и говорят на своем "птичьем" языке. И пока математика учили 5 лет в университете и 3 в аспирантуре, он научился думать и говорить так, как его учили. Отсюда и учебники такие. Детям сейчас трудно, потому что они и в эту реальность не вошли и из другой уже вышли. Так нужно взрослым определиться: детей куда вести? Назад? Главное, чтоб инструкцию умел прочитать?
Олег Стражников, году в 50-м я уже вступал в пионеры. Учитель физкультуры, проходя мимо парты, обнаружил у меня под галстуком ...шнурок от...