Еж Руматович
- Профиль
- Публикации
- Комментарии
- Подкасты
ну во-первых, я извенился, во-вторых они в основном здесь и улюлукают: "ах, какая прелесть, ах и вы то же лапочка, и вообще все красавцы" ладно, персонально для вас нашел способ выразится по деликатнее, хотя о том же - перечитайте и призадумайтесь над басней про кукушку и петуха, кто кого и за что хвалит...
а вот мне еще нравится - побочный проект минобраза - классно, т.е. на поддержку банков никто не сомневается что государство будет тратить, на создание нового оружия и т.д., а вот на создание современных условий труда и обучения, которые может быть, единственные на сегодняшний момент могут вернуть нашу зарвавшуюся школу в рамки приличия, и привести ее к необходимости ставить оценки за дело, а не как получилось и гарантировать тем самым качество образования - это кто же будет тратится?. Вполне на мой взгляд подходящая статья расходов для федерального бюджета!!! Лучше чем содержание мигалок на машинах госчиновников.Хотя надо признать - в нашем архаичном мышлении шансов, что так будет очень мало. точнее это все конечно будет, еще лет через 100, когда само станет архаичным и все будут уже какие нибудь другие метод и систмеы использовать во всю, вот тогда то в рамках "соответсвия современным тенденциям" у нас и примут подобную программу.
олесенька, милая, почитайте выше мой коммент по поводу трат времени учителя, а что до бекающей мекающей отличницы - еще как ставят!!!!
кстати, человеческий фактор в оценках и подведении итогов, а так же всей работе системы конечно будет играть свою роль и никуда не денется, но в текущий момент его воздействие куда как сильнее, чемесли программа воплотится. Ведь причина то, повторюсь, не в том, а в неготовности людей к тем технологиям которые имеются. Всю жизнь люди знали что хотели, но не знали как сделать. И впервые мы знаем как и что можно сделать, но не знаем что из этого захотеть сделать и зачем. Массу уже имеющихся возможностей не используем и теряем на этом, т.к. могли бы тратить свое драгоценное время на более интересное время экономя на привычных нам вещах за счет новых технологий. Но страшно и непонятно. и все кажется таким сложным и не надежным , а все го то и есть, что ленность души и костность ума!
"Однако в системе «школа – родители» применить какие-либо санкции к родителю за утерю или похищение пароля их чадами вряд ли получится." - ну своруют ученики пороль, ну узнают какие у них оценки. ведь большего то пароль родительский ничего не дает!!!
и потом, никто не говорит, что легко сделать технически, но я думаю даже вы не будете спорить, что уже давно можно и даже делаются подобные информационные системы и сети. А что для этого команда программистов нужна и IT -ков, так наверное именно для таких проектов и выпускают их ВУЗы пачками уже много лет...
разве нет?
1. - школам сейчас компы дали, причем даже самым переферийным.
2 - нагрузка по заполнению журнала уже есть, она же и останется., просто сменится внешний вид журнала. Она бы даже уменьшилась, если систему наладить должным образом - ведь не надо делать выписки к классному часу, не надо тратить время на заполнение дневников - они могут быть виртуальны ( а если еще настроить рассылку дня на почтовые ящики родителей, то исключена и возможность самоличной подписи учеником дневника), не надо тратить время на вывод оценок в конце четверти. Если кстати, определенным образом подкорректировать, то программа может высвечивать тех, у кого проблемы, и кого желательно спросить на текущем уроке и по состоянию оценок ( спорная, получил 2 и т.д.) и по методике ( по школьной методике, если память не изменяет ученик должен быть опрошен раз в 3 урока).
3. Взлом сервера маловероятен, иначе наши банки разорились бы из-за школьников. Систему не так просто взломать, если об этом позаботится. При федеральной поддержке программ - вообще на вопрос. Все банки и финучреждения так работают. Во всех вузах стоят системы учета и ограничения доступа в интерент по поролям студентов. И прекрасно работает. не зная пароля, больше отведенного времени в счет вуза не посидишь... То же самое и в библиотеках и прочее. Да и интернет банкинг то же как то функционирует. так что это вопрос технический, вполне решаемый и не такой уж сложный.
4. Давление на учителей, как вы сами и отметили будет осложнено, тем, что исправить ничего нельзя, а за давлением моральным, на первых порах мог бы и минобраз последить. Кроме того, вообще непонимаю зачем сейчас школы за медали упираются - от них ведь не холодно не жарко. По ним сейчас не поступают, а значит число поступивших из выпускников от медалей не зависит.
5. Все проблема как раз таки в готовности наших учителей, администрации и государства работать в безбумажном режиме, приучить себя к нормальной компьютерной грамотности, элементарной так сказать. и здесь, вероятно придется переучивать. Зато для государства в целом это громаднейшая экономия, на одной только бумаге. Не говоря о многочисленных справках, бумагах, отчетах и т.д. Которые испарились бы, если б в каждой административной работе были убраны бумаги и внедрена виртуальная система сбора и хранения информации. правда, многие службы то же бы устранились - не было бы нужда в бесконечном переписывании бумажек, но неужели кто то будет спорить, что само наличие таких мест работы позорит современное общество, поскольку не только архаично, но еще и отупляет ( да простят меня работники) жизнь сотрудников, занятых бесполезным, монотонным и давно ненужным трудом.
Тут уж ничего не поделаешь - придется затратить время и силы, что бы убедить население в необходимости таких перемен, в технической возможности, которая давно существует, в экономической выгоде для всех, в реальном удобстве и в необходимости этому научиться.
Кстати, кто из имеющих ноутбук или КПК перестал пользоваться бумажными планингами, записными книжками и блокнотами?
спросите себя, зачем вам такие траты.? кому интересно, у меня статья лежит , пока на рассмотрении админов - как можно имея интернет обойтись не только без бумаг, но и без программ...
последнее время, читая комменты, у меня такое ощущение, что люди забыли, что такое материал, статистика, данные. и открывают коммент с целью не оставить критическое сообщение ( пусть и положительное) а исключительно [удалено модератором]...
а мне грустно, не узнал ничего нового или там не слышанного мной ни из статьи, ни из коммента. Э_Э_ЭХ
вот у меня есть знакомый, он начальник, а вокруг коллектив почти весь женский - человек 20. Так он ввел для себя правило, если женщин в кабинете ( благо их, кабинетов много) больше 5 - он уходит.
а ничем, ничем елку не заменить!!!!
Кроме искусственной ЕЛКИ!
эй! все в общество против извращений и за искусственные елки
так это почему не принемают. А почему, как возвращаются то?
эт здорово!
Задолбали медалисты, которых тянут с 8 класса по 11.
Учителя, которые выставляют среднее арифметическое по последним трем оценкам и т.д. Еще бы сделать ее сразу безжурнальной - только в электронном варианте и с автоматическим выводом оценок. А то сплошные переписывания и доделования сейчас в школах. А потом они в ВУЗ приходят с уверенностью, что все можно переделать и учить ничего не надо - вытянут и вообще жизнь прекрасно сама собой. и знать ничего не знают. У меня у жены просмотрев фильм про то, что из-за потепления белым медведям кушать нечего студентка 2 курса на поном серьезе спросила - а пингвины нормально размножаются? - нормально - а почему их медведи не едят, раз их много...? СТУДЕНТКА, а не дите 3 класса.
у меня было из чего попробовать, и я попробовал. выбрал не совсем то , к чему хотела душа, но точо то, что хотели мозги. А направление потом то же выбирал перепробовав и вычеркнув то, что не подошло. правда перечень что попробовать ( всего не перепробуешь) действительно был ограничен не зависящими от меня возможностями.
а я и не ругал.
Я к тому, что самим себе врать то не надо...
Сами говорят для мужа , а сами красятся на улицу
и потом, почему для мужа некогда, а для чужих людей на улице и в офисе есть когда
да что ж вас так работа то интересует? ведь дело то не в ней. каждый работу себе по нраву выбирает. Так что дело в нем самом - в нраве. В ваших собственных мыслях и отношениях.
нет уж!!!!
1. - что представлен статистический анализ было сказано, а его то и нет!
2. - заплатили, т.к. при публикации денежка начисляется, пусть и маленькая.
3. на вложение денег не претендует, но был намек, что это можно использовать в вашем же комменте. А подобное нельзя было , на мой правда взгляд, использовать даже здесь. Затуманивание мозгов сплошное, ничем, кроме субъективных ЭМОЦИЙ автора не обоснованное. да и на вопрос ни на один ответа нет.
а это что то изменит? я экономист.
Что ж, оставим автору его автономию - авторский взгляд на сей вопрос. Ни Вы, ни я там не были, не слышали - насколько придумывал барон...