• Мнения
  • |
  • Обсуждения

Комментарии


  • читать дальше →

  • Балтас Балтас,
    Про "показатель порядочности" это мнение Русского - Николая Иванова.
    А моя статья называется "Почему Красная Армия не помогАла восставшей Варшаве?"

  • Ал Алекс,
    Где Вы нашли в моей статьи и /или как сделали с ней следующий вывод: "Плохие - немцы и большевики; самые плохие - русские" ?
    При чём здесь русские? Кроме того, что сражались доблестно в Варшавском восстании , о чём я написал: "обороняемая и русскими добровольцами, бывшими пленными красноармейцами, сведенными в одну из рот АЛ" и
    "2-я танковая, в частности её гвардейский 8-й корпус, не сдал Окунева и стойко держался на своих позициях, пока не подошли подкрепления от 76 стрелковой дивизии 70-й армии. Кто пишет об ином, оскорбляет память этого героического подвига танкистов 2-й армии."

    - Мне бы очень хотелocь узнать причину Вашего вывода.

    Про Петра Николаевича я почти согласен. Пидманули. Но он сам мог бы хоть свою крепость оборонить, в его провале уж поляки не виноваты, правда?

  • Юрий Лях, протестую! Морщинки не от сыра, а от лимона! Будь он неладен трижды!

  • Алексей Шатилов Алексей Шатилов Читатель 2 августа 2012 в 01:01 отредактирован 2 августа 2012 в 01:15 Сообщить модератору

    Статьи про ушедшую эпоху России и дела тех дней с нею связанные на этом сайте кратко читаются так, -
    (*смачная пенка у рта повествующего) "Коммуняки, вы виноваты во всём. И, даже, в том, в чем не виноваты!!!

    Уважаемый автор, сильно у вас ЭТО болит, наверное?

    Не будете ли против статьи завтра про "Речь посполитая VS Русь" с одной стороны и "Монголы(Тамрлан,Батый) VS Русь" с другой стороны.
    И далее по списку стран.
    "Засужу, ироды окаянные! Так не оставлю!"

    Не стоит, все-таки, победителей судить.

  • читать дальше →

  • Лана Смит Лана Смит Читатель 2 августа 2012 в 00:51 отредактирован 27 мая 2018 в 15:34 Сообщить модератору

    Цитата дня: "...В современных условиях НЕОБХОДИМА школа не фактологии, а школа МЕТОДОЛОГИИ ОСВОЕНИЯ ФАКТОЛОГИИ в единой системе подготовки и переподготовки кадров, начинающей формирование личности человека с детского сада. Тот, кто первым создаст такую систему, решит и все остальные проблемы: как свои, так и глобальные...".- Поинтересуйтесь на досуге Концепцией Общественной Безопасности.

  • А Ленин(Ульянов) газьве не был гузским?

  • Витэк  Виндекс Витэк Виндекс Профессионал 2 августа 2012 в 00:29 отредактирован 2 августа 2012 в 00:45 Сообщить модератору

    Юрий Лях:
    режим Сталина вел очень жесткую политику, в результате погибли не только поляки, но много советских граждан были репрессированы и в мирное время.

    - А бы сказал. что даже больше было убитых ним в мирное время, чем в ВОВ врагами CCCP.
    Но в Варшавском восстании гибли и доблестные Русские люди, жалко что не читали статьи Кучера с прошлого года (о советских гражданах в ВВ).

  • Алексей Латухов Читатель 2 августа 2012 в 00:28 отредактирован 2 августа 2012 в 17:15 Сообщить модератору

    Люба Мельник,читать дальше →

  • Анатолий Григорьев:
    конец гражданской войны в России - Польша, под "шумок", захватывает Западные Украину и Белоруссию

    - Вообще Польша заняли земли западной Белоруссии (и средней - Минск!) и Украины до половины 1919 - так про конец гражданской ещё говорить рано, не считаете?
    > " Естественно, в плане Молотова - Рибентроппа было предусмотрено восстановление справедливости"
    - Да, эти пацаны стояли только за справедливость. Как и их пахана оба.
    > "после начала ВОВ этим полякам предложили воевать на стороне СССР, (...) вскоре расстреляли частью в Катыни, частью под Харьковом"
    - Что-то перепутали с хронологией - поляков замочили в 1940 г., а ВОВ началась на год позже.
    Может имеется в виду, что ПЕРЕД ВОВ им предложили воевать на стороне СССР (и строить коммунизм, плевать на религию, создавать совхозы, и тд.), и когда те - не захотели, то их положили.
    > "план перебросить этих поляков через Афганистан в Англию, в составе английской армии они вроде бы соглашались воевать с немцами"
    - Через Иран, остальное сходится. И не вроде бы, а вполни и Монте Кассино даже для бритов взяли поляки Андерса.

    Спасибо за комментарий, кроме ошибок был весьма интересен. Так что я понимаю Сталина в этом вопросе.
    Как он со своими подданными справлялся.

  • Сергей Васильев:
    "если бы автор использовал этот сбоник, то он вряд ли написал бы подобную статью"

    - Автор читал этот сборник (большая часть содержания известна давно), но для этой статьи предпочел опираться на русских авторах:
    31 июля 2012 в 22:33
    Предусматривая вопросы, указываю источники цитат:
    Владимир Бешанов "Год 1944 — «победный»"
    Николай Иванов "Варшавское восстание - вид из Москвы"
    Александр Верт "Россия в войне. 1941—1945"
    Советский фактор в Восточной Европе. 1944-1953 гг. В 2-х тт. Документы


    - Диспут о смысле ВВ ведётся у поляков без перерывов от его конца в октябре 1944 и будет еще вестись долго.
    Что такое ВВС?

  • Люба Мельник, А при том, что не стоит с гусарской лихостью за всю страну расписываться. Я понимаю, что это привычка от СССР осталась," весь советский народ с глубоким прискорбием.... "

    Вы мне рассказываете как жили мы в деревне, но я и сам еще помню хорошо.
    Будучи ребенком помогал родителям в урезанном этом ЛПХ и по детски сожалел, что его не урезали еще сильнее.
    Косить сено ночью - это знатный перл. А нарвать травы на зиму руками еще смешнее.

  • Юрий Лях,
    "вариант со Сталиным, мне кажется, менее вероятен - он имел меньше всех влияние на польских кормчих"
    - Не оцениваете товарища Сталина, однако. Троцкий, Каменев, Гитлер и много других тоже не оценивали, и строго поплатились.
    Вот, такой Серов Иван и его бригада имели огромное влияние на некоторых польских деятелей.

    Здесь, по-моему, противоречие : "Кто больше всех выиграл - идеологически антисоветские силы (их победа была изначально запланирована). Больше всех проиграла Польша".
    - Ведь Польша, традиционно, была и будет антисоветская. Так или проиграла, или выиграла?
    Или Вы намекате, что Черчилл решил подбросить эту проблему Сов.Союзу, чтобы его ослабить в конце 2мв ?

  • Александр Петров,
    А где Вы нашли в тексте статьи намёк, что "русские виноваты" ?
    Сталин-Джугашвили был русским, что-ли?

  • Раиса Зиганшина, ох, и любят же у нас крайности! Вот, глютен нашли! А сколько детей и поколений выросло на манной каше?? И ничего. Я знаю, что непереваривание глютена - это трагедия в семье, но все же, если нет противопоказаний, манную кашу можно есть. Я, кстати, люблю не молочную сладкую, а жареную и на воде.
    Для тех, кто не знаком с таким рецептом: сухую манку обжарить до слегка розового цвета на сухой сковороде, добавить немного соли. Как зарумянится (но не слишком) - добавить кусочек сливочного масла и размешать, до состояния "мокрой" крупы. Затем убавить огонь до слабого и залить - очень осторожно! - кипятком (это важно), держа крышку над сковородой - это чтобы крупа не разбрызгивалась вокруг. После одного-двух раз обязательно наловчитесь заваривать кашу. Залили, осторожно размешали, потому что она поначалу будет яростно шипеть и брызгаться, закрыли крышкой и держите на маленьком огне еще минут 5. Если видите, что воды маловато, чуть-чуть можно добавить воды, размешать. Потом закрыли крышкой и выключили огонь. Пусть дойдет еще минут 10 под крышкой. Аромат - необыкновенный! Пахнет орехами, вкусной выпечкой. Есть можно с чем угодно - с молоком или мясным, с сахаром или острыми приправами, но обязательно в готовую положить еще кусочек сливочного масла. Я люблю просто со свежими яблоками.

  • Витэк  Виндекс Витэк Виндекс Профессионал 1 августа 2012 в 23:51 отредактирован 2 августа 2012 в 01:11 Сообщить модератору

    Игорь Вадимов,
    > "Помощь союзников выразилась в передаче в руки немцев 90% помощи, пара процентов перелетела Вислу и досталась РККА, остальное попало к восставшим.

    Именно поэтому они, союзники, и не стали дальше помогать."
    - Как можно писать такой бред в 2012 году?
    Как можно повторять ложную информацию сталинской пропаганды о "передаче в руки немцев 90% помощи" ? Вы целенаправленно врёте, чтобы защитить "правильнейшее решение Верховного командующего РККА и Хозяина-Вождя" ? 20-ый съезд состоялся-то 56 лет назад...

    Вот список союзных грузов сброшенных и полученных повстанцами в Варшаве за месяц август 1944:
    сброшенных грузов над Варшавой - 35, полученных повстанцами в Варшаве - 25 (71 % сброшенных)
    (полученные грузы в числах августа : 4, 8, 12, 13, 14 )
    сброшенных грузов на подваршавские леса - 37, полученных партизанами и доставленных в Варшаве - 25 (67 % от числа сброшенных)
    полученные грузы в числах августа : 4, 9, 14, 15, 16, 17, 24, 28

    Про "союзники, и не стали дальше помогать" - почитайте о плане "Франтик-8", очередного сброса американской неточной помощи, с которым выступили американцы 27 сентября, и который одобрил СССР 30 сентября. Однако 1 октября советские власти ложно заявили, что "повстанцы уже эвакуированы, так что очередной сброс не имеет смысла".

  • Мария Соколова, спасибо за "подарок"...
    Наша весёлая особь, выжав до суха, после тридцати лет совместной жизни весело выбросила человека, как ненужную вещь, когда он оказался в беспомощном состоянии. Её весёлость принесла горе, переживания и нервотрёпку двум сёстрам, а ему в итоге стоила жизни (всего-то 55 лет).
    ...Ну, что же... В какой-то мере ваш комментарий может послужить утешением - брат сам выбирал (если точнее, то она его сгребла), пожил в "тонусе"... Правда, в критический момент его "весело" предали...
    ...Чего ж нам сейчас убиваться, что не хватило сил и здоровья помочь ему продлить свою жизнь?...

  • читать дальше →

  • Люба Мельник, под обзыванием обычно понимаются другие слова, отличные от терминов, приведённых мною. В беседах же всегда стараюсь выдерживать стиль опонента (в данном случае автора).

  • Татьяна Кигим Мастер 1 августа 2012 в 23:41 отредактирован 1 августа 2012 в 23:44 Сообщить модератору

    Где Вы нашли такие научно подтвержденные данные, что «у ребёнка с ранним развитием, как бы это лучше выразить - стартовые условия лучше» - в рекламных материалах продавцов методик «раннего развития»?

    Нет, это моё личное мнение.

    А учитывая современное разделение школ на «продвинутые» и «обычные», вопрос подготовки ребёнка – это как раз вопрос стартовых условий. Будет ли он учиться в «обычной» школе, или потянет программу гимназии – лицея. А разрыв с каждым классом всё увеличивается. Перейти в старших классах из «обычной» школы в «продвинутую» очень сложно, а ещё сложней – удержаться на новом уровне требований. Это я знаю по опыту брата, перешедшего из сельской школы в городской лицей (довольно средненький, кстати, не из «школ для интеллектуалов»). Разрыв колоссальный.

    Так что стартовые условия в современном мире – вопрос не праздный. Уже первоклашек стартовые условия различаются, а к выпускному классу «вилка» постоянно увеличивается. А в некоторых областях, например, в изучении иностранных языков она особенно резкая (настолько, что в вузах на неязыковых факультетах приходится первокурсников делить на группы по уровню знания иняза – и, как правило, в первой группе оказываются почти одни «лицейские»). Разумеется, можно этот разрыв сократить, можно из села вырасти в академики и т. д. Но стартовые условия разные, и на финишной прямой (выход к поступлению в вуз) это может существенно сказаться.

    Я преподавала в 9-х классах одной очень «непродвинутой» школы. Там, увы, даже отличники были на уровне лицейских «среднячков».

    Конкуренция. И начинается она уже с первых классов. Поэтому для многих родителей раннее развитие ребёнка – это не желание «похвастаться», а стремление обеспечить ребёнку хорошие стартовые условия.

  • Татьяна Кигим Мастер 1 августа 2012 в 23:40 отредактирован 2 августа 2012 в 00:01 Сообщить модератору

    "А Ваши слова: «ну в пять осознавала уже стопроцентно» подтверждают, что ваше, более раннее, умение читать - семейный миф, наложившийся на детские воспоминания".

    Ваш вывод подтверждает только давно мной замеченный факт: вы любите ставить другим людям диагнозы, исходя из своих представлений "как должно быть".

    Выражение "стопроцентно" означает, что в пять лет факт осознанного чтения и полного понимания прочитанного был многократно проверен "независимыми наблюдателями" - библиотекарями. Поэтому и говорю "стопроцентно" (думаете, выдавая мне "Тома Сойера", в библиотеке не устроили дотошный экзамен?).

    (Никто из взрослых мне эту книгу, кстати, не навязывал. Просто в книге для чтения или в хрестоматии, точно уже не помню в какой, прочла отрывок, где Том красит забор. Это было настолько интересно, что захотелось прочитать всю книгу).

    "Только, кто сможет уточнить - в «5 лет» и сколько месяцев?!"

    Почему вы думаете, что уточнить невозможно? Поскольку в библиотеку в тот год я ходила в тёплые месяцы, мне было примерно 5,5 лет. Поскольку мы часто переезжали, я могу выстроить хронологию детских воспоминаний 3 – 5 лет (полагаю, именно из-за смены впечатлений многое осталось в памяти, запоминаются ведь самые яркие события, а что может быть ярче смены обстановки; думаю, в этом мне просто повезло).

    "а как и чем Вы можете доказать, что «я в три года и буквы, и цифры осознавала". Вот поэтому я и сказала, что в 5 лет – стопроцентно, так как это подтвердили сторонние «экзаменаторы». Сама-то, конечно, помню я и книги, которые читала до этого, и как не давалась (зимой, между 3 и 4 годом) буква "м" (все давались, эта нет, вместо "зигзага" получалась "волна"), и как мама с соседкой объяснили, как её писать (они разговаривали, а я пыталась "м" нарисовать, весь листок исписала), и как к 8 марта писала поздравления к рисункам для бабушек (судя по квартире, где мы тогда жили, было 3 или 4 года, ну пусть будет 4), и как 4-хлетний герой Житкова казался мне каким-то довольно глупым мальчиком, и много чего ещё... Единственное, чего я не помню – как именно училась читать. Просто умела, и всё. Как ходить, говорить, есть, пить. Только как "Ё" и "Щ" с мамой учили, помню - точнее, не сами буквы учила, а читала тексты с этих страниц в "Азбуке" (одно из самых ранних, обрывочных, воспоминаний). А так - просто умела.

    Кстати о Житкове Вот точно помню (у меня вообще значительная часть воспоминаний связана с книгами), как в 5 лет, читая знаменитую «Что я видел», меня крайне возмутило предисловие: «Писал я её, имея в виду возраст от трёх до шести лет. Читать её ребёнку надо по одной-две главы на раз. Пусть ребёнок листает книгу, пусть рассматривает, изучает рисунки. Книжки этой должно хватить на год. Пусть читатель живёт в ней и вырастает. Ещё раз предупреждаю: не читайте помногу! Лучше снова прочесть сначала».

    Вот это «Не читайте помногу!» страшно меня возмутило. Что значит по одной – две главы? Что значит на год? Я-то её дня за два или за три прочитала…

    Вот так вот взрослый умный дяденька предостерегает от «опережающего развития», а ребёнок сам хочет большего.


    Вот вы мне напоминаете этого "дяденьку", чей подход возмутил меня ещё в пятилетнем возрасте )) Поэтому, можно сказать - пробудили во мне глубинные детские переживания ))

    Но тут не вечер воспоминаний, и доказать эти моменты я всё равно не могу. Вы ведь сочтёте это эзотерикой )) Хотя появление самосознания в 3 года и, следовательно, появление первых детских воспоминаний в 3 – 4 года - реальность, которая не противоречит традиционной психологии.

    Но я не настаиваю на своих воспоминаниях, потому что вижу, что я не уникальна. Смотрю на многих знакомых детей – они прекрасно понимают, что читают в 3 – 4 года. И, главное, многие – сами хотят читать!

    Зачем же лишать ребёнка возможности рано погрузиться в мир книг? Зачем его сдерживать – «не читайте [ему] помногу!» – если он сам готов помногу читать?


    Если ребёнок не готов к обучению – это другое дело. Но, не попробовав, как вы узнаете – готов или не готов?

    Мне кажется, ваши слова о «неограниченном потенциале мозга» противоречат выводу о том, «что надо без нужды, искусственно и дилетантски влиять на процесс его созревания».

    Что значит – дилетантское и искусственное? Если ребёнок в 5 лет тянется к энциклопедиям, хочет учить иностранные языки, интересуется звёздами или, рассматривая картинки с черепами доисторических людей – историей эволюции, так что, линейкой его по башке, чтоб не лез с «опережающими» вопросами?

    Но для меня также однозначно ясно, что бездумное дилетантское ускорение развития здорового ребенка, особенно его мозга – ещё вреднее. Если задержка с первым, во многих случаях, рано или поздно может быть устранена (пример – ликбез), то вред от второго, как показывает опыт, не обратим.

    Никаких подтверждений этому, кроме своего личного опыта, вы не привели.

    Так что - у вас свой опыт, у меня - свой. И вряд ли мы тут добьёмся взаимопонимания.

  • Ашот Довлатян, право имеете. Только при высказывании его не пытайтесь людей обзывать, предрекать им нелегкое будущее и обвинять в правонарушениях там, где речь - всего лишь о неприятных для вас фактах.
    Не вести беседу не то что разрешаю - всецело поддерживаю инициативу!

  • Люба Мельник, что-то не проходят сообщения (а такие интересные!) ни Вам ни Ли. Как специалист, сделайте обзор положения с/х РФ в текущий момент в свете "улучшенной" идеологии.

  • Люба Мельник, разрешите мне дальше не вести беседу. Я же имею право на своё мнение? Зачем же его запрещать. Это недемократично. Сейчас не голодные времена советского рэжима.

  • Игорь Вадимов,
    Почему вы врёте про, якобы, мои слова, от куда-то, когда-то, якобы, написанное?
    Это разве является темой для обсуждения в комментариях?
    Скоро в очередной раз вас забанят за нарушение правил форума "Школа Жизни".
    Здесь, на этом форуме враньё и троллинг наказываются, о чём уже убедились не раз.

  • Константин Кучер, да руками то никто и не машет. Только объясните мне малограмотному, как это шведский король под Полтавой оказался? Кто же это его допустил то туда? А за что поляки на Ивана Сусанина обижены? Они что в Костромских лесах заблудились когда на ярмарку в Нижний Новгород пробирались? А с чего бы это Тарас Бульба против ляхов был, а не против москалей? Ну москали ладно, но ляхи то что ему сделали?

  • Вячеслав Озеров, почитала ваш комментарий и на ум пришло только одно: "если вы такие умные, то почему такие бедные?". На каком месте находится сейчас наше образование? Даже Турция впереди (их дипломы о высшем образовании не нужно никак подтверждать, действительны в любой стране)! Да, наша школа безусловно выполняет госзаказ - воспитать серую тупую личность! Никаких фундаментальных знаний она не дает уже давно, даже к ЕГЭ натаскивают платно. То,что вы так умело цитируете закон - 5 баллов, а вот покажите место,где он выполняется (просто интересно).

  • Анатолий Коноплев,
    я не издеваюсь ни над кем, и в Курландии давно не был.
    А слова о показателе порядочности это цитата от Николая Иванова, чистокровного Русского.

  • Люба Мельник Бывший модератор 1 августа 2012 в 23:10 отредактирован 1 августа 2012 в 23:14 Сообщить модератору

    Ашот Довлатян, то есть вы, от богатства духа и от умения оставаться людьми, полагаете для себя возможным очевидцев обзывать лжецами, их свидетельства, не укладывающиеся в вашу концепцию любви к Родине, - клеветой, и предлагать им, таким несчастливым, баланду - а то у них губы от колбасы жирные)) Во снах привиделось? И эта человеколюбивая фраза - пророчество о судьбе тех, кто с вами не согласен:
    "Оне ж никогда не будут счастливы и всю жизнь будут сомневаться даже на своё совковое отражение в западном, демонократическом зеркале".
    И какие такое "необоснованные" слова о "топтании" вы призываете отнести к автору? Это вы что-то не то прочитали, видимо.
    Как не прочитали и статью. Как не знаете и историю, к сожалению. Как и не видите, в чем различие между обществом и государством.

  • Люба Мельник Бывший модератор 1 августа 2012 в 22:53 отредактирован 1 августа 2012 в 22:55 Сообщить модератору

    читать дальше →

  • Вячеслав, спасибо на добром слове!

  • Лаура Ли:И все равно ведь "НЕ сгинела!"
    Лаура, так и Неуловимого Джона не поймали

  • Люба Мельник, только сегодня разговаривал с мамой о послевоенных голодных временах в деревне. На вопрос, когда было лучше, она ответила - всегда было хорошо, главное оставаться человеком.

    В статье я не увидел человеческого, только грязь. Вы же знаете, как нас учили читать между строк.

    Так что, слова о моём топтании необоснованы. Высказывайте их автору за клевету на всё общество, де это было поголовным. Тот, кто клевещет на свою Родину, не заслуживает больше баланды. А тот, кто клевещет с жирными от колбасы губами, не заслуживает и этого.

    Кстати, вот это "умение" выносить определение людям словами "в отличие", тоже есть характерный признак высокомерия белой кости. А её нет - белой кости (точнее, чёрной). Вот понимание этого и бесит автора и Ко. Вот это действительно отличие. Но это не моё отличие.

    PS Если Вы не бедны духом, то не удаляйте коммент. Тем более, что предназначалась эта ветка не для дискуссий.

  • Консультировались и связи поддерживали с англичанами, а русские виноваты. Но исходя из истории у Польши Россия всегда была как чирей на заднице. Если не садиться, то терпеть можно. Вот и терпят, но мечтают избавиться.

  • Игорь Вадимов Игорь Вадимов Грандмастер 1 августа 2012 в 22:42 отредактирован 1 августа 2012 в 22:45 Сообщить модератору

    Люба Мельник, я немного по-другому понимаю "глумление".
    По-моему, глумятся те, кто упорно и упрямо, не читая оппонентов, повторяют про недоедание в советское время, про то, что "советские" знали только желание поесть и только толклись в очередях.

    Про 20е,30е и 40е годы речи вообще не шло. А Вы упорно, раз за разом - в 1947м люди побирались и голодали...
    После войны все это было. И голод и побирательство. А при блокаде Ленинграда - и каннибализм был.
    Кстати, может быть, оно и забавно - но в 91м-92м я очень хорошо узнал, что такое настоящий голод. До обмороков. Когда зарплаты всей семье хватало на две несытых недели, пенсия отца вообще оказалась химерой, один обед в столовой на работе стоил как моя зарплата за 2 недели и, после того, как отложили на еду детям, нам оставалось по полтарелки макарон(с солью) а после - только курить, чтобы отбить голод (из старых запасов) и водичку горячую хлебать. Тоже помогало.
    От того, что Вы не знаете и не знали лично, что такое голод - вовсе не следует, что его никто не знал.

    ТАКОГО как то, что экс-советских граждан шмякнуло по окончании СССР - мне видеть не доводилось. А отец говорил, что в оккупации было и легче и тяжелее. Но очень похоже.

    P.S. И, заметьте, Люба Мельник - я всего лишь 3 поставил за статью. А Вы начинаете глумиться... Нехорошо.

  • Александр Петров, Я согласен с принципом.
    Но что делать, когда на 4 рабочих места 10 претиндентов? А рыбок тогда и не предлагали, просто удочек было не достаточно для всех.

    Ну а то что женские работные дома фактически превращались в гаремы - факт известный.

  • Сергей, я пытаюсь сказать, что ситуация вполне понятна и очевидна для присутствующих. И еще - как известно, у маленьких стран\народов часто наблюдается потребность напустить себе поболе важности. Для самоутверждения, что ли. И еще поднять голос против большого. И совсем уж прийти в восторг, если вдруг рухнет гигант - как все те же поляки, грузиняки и прочие финляндцы при крушении России 90 лет назад. Да Бог с ними. Пусть и дальше пыжатся.

  • Люба Мельник, в 47-м везде было напряжёнка с питанием. Мне рассказывали, и в Молдове "были проблемы" и в глубинке РФ занимали очередь за хлебом с вечера.
    Но нельзя 47 размазывать на всё советское время, уж об этом всё перелопачено.

  • И те люди, о которых речь в документе с сайта Росархива - см. ниже - они тоже голодали. В отличие от вас, Ашот Довлатян, написавший:
    "Оне ж никогда не будут счастливы и всю жизнь будут сомневаться даже на своё совковое отражение в западном, демонократическом зеркале.

    Слабый духом всегда будет мечтать о еде.
    "
    Голодный человек будет мечтать о еде - голодный до такой степени, что забывает в себе все человеческое.
    И хватит глумиться над бедой. Беда - была, от нее не отмахнешься, голошеньем о духовности высокой не прикроешь.
    Чтобы такое не повторялось - надо не отмахиваться, надо признавать и хотя бы сожалеть о том, что было. Если не хватает сил почувствовать боль за десятилетия горя и ужаса, как это чувствует Лаура.

  • Оказывается я поздно родился и мое мнение такое же как и в те времена: нищий - это в первую очередь лентяй, которому сколько не предлагай удочку, он будет просить рыбку, да еще и жареную. Никогда не симпатизировал коммунистам, но что то там было нормальное, например статья в УК о тунеядстве. Как ее применяли это другой вопрос, но и в Библии говорится, что неработающий пусть и не ест. Жестоко? Детей и стариков должно содержать общество, но почему оно должен содержать бугая, который не хочет работать?

  • Андрей Лебедкин, Рассел поумничал - это его хобби и профессия, а его нетленку подхватили, приняли на вооружение и пошло-поехало.

  • Игорь Вадимов, вот фотография того человека с семьей, о котором я писала. Фотография датирована 1909 годом. А в 1947 году он, старик уже, шел по окрестным селам выпрашивать хоть что-то на еду. Они голодали в самом прямом смысле. Семидесятилетнему старику было нечего есть, понимаете? Просто нечего было в рот сунуть, чтобы заглушить голод - и он, сын священника, специалист с высшим дореволюционным образованием, тащился "в люди" - выпрашивать кусок хлеба. Возможно, "вы" не голодали.

  • Ашот Довлатян Ашот Довлатян Читатель 1 августа 2012 в 22:18 отредактирован 1 августа 2012 в 22:19 Сообщить модератору

    Игорь Вадимов, именно на эти же слова, выставленные вместо кокарды, я тоже и обратил внимание. А так же на то, как это потом "обосновывалось". Обычный фальсификат оправдывающегося.

    А браво - за лаконичность, не за синхронность, конечно. Мне оправдателей своего мнения перед фантазёрами или лжецами не надо. )

  • Вячеслав Озеров, родителям своим я уже говорил спасибо. И, когда умру и мы снова встретимся - повторю.
    НО.
    1. Я лет с 7-8(с 1967-68 годов) ходил по магазинам. Вначале только за хлебом, потом за хлебом и молочными продуктами, потом и за колбасой и пр. Так что с 1967-го года я вполне могу рассказать про магазины районного Калининграда,я там покупал еду. Ни толп "несытых" граждан, ни диких очередей,на все про все - полчаса. Дойти, купить, принести.
    2. С 17 лет (с 1977) я, по техническим причинам, вел домашнее хозяйство, т.е. покупал ВСЕ продукты, готовил от завтрака до ужина, убирался, пылесосил, сдавал вещи в прачечную и т.п. Так что - что почем и что такое очередь - я знаю достаточно хорошо.
    И рассказ уважаемого гроссмейстера лично у меня вызвал только смех.
    НО, ЗАМЕТЬТЕ, ПРО ВАШУ ПАМЯТЬ (НЕ В ПРИМЕР ВАМ) Я НИЧЕГО НЕ ГОВОРЮ.
    Давайте будем обоюдно вежливыми. ИМЕННО - ОБОЮДНО.

  • Думаю, что Лев Толстой был личностью, а вот лидером он не был. Так что неувязочка получается. Среди творческих личностей вообще мало лидеров. Разве что Малевич. Это какими же качествами надо обладать, что бы впарить свой квадрат за нечто глобальное

  • Вячеслав Старостин, но зато он ПРОФИ, а не МАСТЕР, как Вы, и не дьюбьютант, как я. Правда мне ни геометрия, ни физика, ни литература не ...мешали стать спесиалистом.

  • Ашот Довлатян, ну не я же это написал:
    Никому не открою Америки, если скажу, что Советский Союз – это целых два поколения изредка евших досыта людей. Сейчас трудно поверить, что смысл жизни целых поколений сводился к утробной борьбе за чисто физиологическое выживание. А время, свободное от строительства коммунизма, люди проводили в поиске продуктов питания и их термической обработке на керосинках и таганках.
    Какой же это "удар ниже пояса"?

  • Ал Алекс, как зачем? По ходу обсуждения.
    Мне щемит песня "первой дамы польской эстрады" Б.Брыльской (?) "...И только маки на Монто-Кассимо // алеют кровью погибших здесь солдат".

  • Лаура Ли, это даже не школьное сочинение.Единственное, что в нем можно читать без возмущения - это цитаты.