Валерий, ну, как это не имела? Она стояла у истоков создания женских батальонов в Российской императорской армии. Я больше чем уверен,...
Где-то в социальных сетях несколько месяцев назад краем глаза увидела рекомендацию по упражнению планка. Из-за сидячего образа жизни и...
Думается, всё же надо было упомянуть, что Гудериан, являясь одним из организаторов танковых войск нацистской Германии и стратегии их...
Когда мы гуляли по Уралу, проводник показал нам каменную кладку. Очень-очень плотную, ровную. И кто-то заявил, что не хочет слышать...
Мама сказала, что с детства знала, как окно из иного мира в наш раскрывается в полнолуние, и в эти волшебные ночи надо рассказать ушедшим...
Статья - это повод для нашей переписки в комментариях, где может быть раскрыта тема привлёкшего названия.
Мила, дорогая... Хорошо. что у нас есть эти светлые воспоминания... Они берегут нам душу. Спасибо тебе.
Бояться грозы не надо. А вот опасаться и принимать меры предосторожности - обязательно.
Константин, без желания спорить с поэтичной легендой (ранга "Россия - родина слонов", только про Грузию). Википедия все же...
"Потому что снова слышат друг друга."!!! Отличная статья - просто, правдиво, доходчиво. С уважением,
Андрей Владимиров, вот и я о том же! Тех, кого вермахт сначала за месяц боев сбросил в Ла-Манш, как крошки со стола, а потом они героически штурмовали тылы противника, ставят на одну доску с теми, кто после чудовищного удара и развязанной войны на истребление смог отстоять свою страну и добить агрессора в его логове! И США, и Великобритания, и Франция считаются победителями наряду с СССР и даже Берлин, взятый неимоверными усилиями советского солдата, пришлось делить с союзничками!
0 Ответить
Жанна Магиня, Свадьбы это красиво. В Шри-Ланке красивые свадьбы. Одна белая, другая красная.На такой свадьбе побывать стоит.
Читаю Ваши статьи с огромным удовольствием +1, их даже комментировать не хочется.
Ответ на вопрос поставленный в заголовке - гудки отменили когда подавляющее большинство рабочих купили себе часы и надобность в гудках отпала Ну, эту версию помусолии уже, сколько можно конкретные вопросы остались у праздношатающейся публики - кто отменил - чем отменил - когда отменил - и чем мотивировал. А так то да, вы тоже умный.
Витэк Виндекс, план разгрома Польши "Вайс" был утвержден Гитлером еще в апреле 1939-го года, когда никакого пакта Молотова - Риббентропа не было даже в проекте! Гитлер не ставил нападение на Польшу в зависимость от позиции СССР, следовательно, если бы Советский Союз не вернул себе Западную Украину и Западную Белоруссию, они были бы оккупированы Германией в 1939-м году и общая советско-германская граница появилась бы в любом случае, только проходила она гораздо восточнее появившейся по итогам пакта. Заключив его, Сталин разрушил стратегию Англии и Франции, стремящихся натравить Германию на Советский Союз, а самим оставаться в стороне. Наоборот, пакт позволял уже Сталину занять место "третьего радующегося" в грядущей мировой войне. Другой вопрос, что он в августе 1939-го года никак не мог предположить, что Франция рухнет за какой-то месяц, а англичане будут молниеносно вышвырнуты с континента. Это, кстати, подтверждает и стенограмма заседания Политбюро от 19 августа 1939-го года, где детально рассматривались варианты победы Англии и Франции в затяжной войне, в молниеносной войне, победы Германии в затяжной войне, а победа Германии в молниеносной войне даже не рассматривалась. Кстати, самому пакту Молотова-Риббентропа предшествовали попытки СССР заключить с Польшей пакт о взаимопомощи, но польский посол в СССР Вацлав Гжибовский 11 мая 1939-го года заявил о том, что "Польша не считает возможным заключение пакта о взаимопомощи с СССР". И как после этого Польша может попрекать Советский Союз пактом с Германией, заключенным через 3 с лишним месяца?
Витэк Виндекс, Думаю, что всем доставалось поровну.
Юрий Лях, ОК
Хлеба и зрелищ! Вместе это не работает. Не развлекаются когда с хлебом туго. Безнравственно проводить Олимпиады во время экономического кризиса. Особенно безнравственно выставлять свои команды тем европейским странам, которые живут в долг у всей Европы. Если бы Лондон, а за ним Россия отказались бы от проведения, то люди бы поняли и простили - времена такие. А то, что сейчас происходит - советская власть плюс олимпизация всей страны, все новости начинаются с скачков, толчков, прыжков и прочей непродуктивной ахинеи. А мы на пороге новой войнушки, тяжелых климатических изменений, демографических катастроф и очень хреновой мировой экономики. Совершенно согласна с Леной. Кто-то знает цифру сколько примазалось к группе российских спортсменов? Говорят, вдвое больше. А этот русский дом - водка, матрешка, самовар, плутоний! Люди, на деньги чьих налогоплательщиков они там непонятно чем занимаются? Не зря им визы не хотели давать - явно не те люди.
1 Ответить
Витэк Виндекс, "Не считали, не было там из владения с 17-го века." Извините, но Вы сами поняли чего написали? Я нет. (Это не подколка, честно.)
Анатолий Григорьев, в нашей стране, что в обычной школе, что в школе с углубленным....,что в гимназии, что в коррекционной школе (за исключением VII -VIII вида, т.е. для детей с тяжелым ЗПР или УМО) везде, согласно закону, на 90% (или около того) одна и та же учебная программа. Т.е. ежели у ученика в неделю 30 учебных часов, то 27 проводятся согласно государственному стандарту, а для оставшихся 3 часов, школа выбирает предметы согласно региональному стандарту. И это одно из завоеваний социализма. А как Вы представляете дать крен в практическую сторону в общей школе сегодня? Будем говорить о 5-9 кл. Первое препятствие – учеба в смешанной школе, а учебные интересы у школьников имеют существенные гендерные отличия. Это известно в педагогике давно, но известно также, что такое образование дороже. Второе - раньше было проще – хошь практику, иди в техникум (колледж), а от туды, как получится: на практическую работу или далее в ВУЗ. А кто не тянул (не хотел) техникум, то в ПТУ. А сегодня… Скажите, ПТУ не стало. Думаю, что это следствие, а не причина. На фоне малочисленности обучающихся в школе (что для школ ведет к снижению учебной нагрузки - зарплат), еще появилось у многих мам, дождавшихся свободы от государства, всеобщее и неотвратно желание, хоть за кровную деньгу, но дать своему дитяте «хорошее» образование, и не менее ВЫСШЕГО. Да так, чтоб ещё от Армии спасало. А посему, как бы школа не учила до 11, лишь бы держала и аттестат дала. Правда ЕГЭ мешать этому начало. А мне и закон Ома, и письма Татьяны и других литературных героев до сих пор помогают.
Валерий Хачатуров, вы для начала с мягкими знаками подразберитесь а то четается тяжело. Вам не нравиться фраза "ученый с очень подозрительной фамилией", другому не нравиться мой антисоветизм... Как говориться, всем не угодишь... всем не угодишь... Ну, надо стараться.
Анатолий Григорьев, А можно растрелять как Сталин в Катыни.
Нунивапрос, наворочаем благо почва благодатная.
Витэк Виндекс, А у него был выбор? После того как союзники отказались от союза? А Германию стали толкать на союз с Польшей в целях нападения на СССР. А примеры у Сталина были наглядные. Австрия, Чехословакия.
ваш тон отвратителен Да право слово какие пустяки просто нечетайте и всё. вы никто и звать никак Дану? однако обращаетесь адресно и вполне почтительно, зачот.
Леонид Исаев, Да это я для примера. Союзники на такое были не способны. Они могли только в соотношении 1/5 нападать. Вспоните как в 1940 году численно превосходящие войска англичан драпанули, бросив на произвол судьбы Францию. А ведь ударь они немцам во фланг - не известно как бы всё повернулось. Они просто драпали. И как то про союзный долг все предпочли забыть.
Сергей В. Воробьев, я очень непонятливый человек. Я не могу понять, какое отношение имеет "Многоуважаемая ЛМ" к моей статье. Вы не могли свое мнение высказать по личке?
Балтас Балтас, Не только евреев. Согласно плану "ОСТ" планировалось осуществить на 3/4 зачистку Ураины и Белоруссии, что бы туда переселить немецких колонистов. (оставшаяся 1/4 должна была передаться для работ на фермах). Сталин такие вещи не творил.
2 Ответить
Вячеслав Озеров, пожалуйста, вот статистика по нашей области: 2011 По русскому языку 100 баллов получили пять человек. Это выпускники гимназии № 32, лицеев №№ 23, 18 и 49, а также школы № 30. 100 баллов по химии набрали два одиннадцатиклассника из лицея № 35. 2012 Наилучшие результаты по русскому показали выпускники «Ганзейской ладьи», ШИЛИ, лицеев № № 23, 17, 49, школы № 7, гимназий № № 1 и 32 Калининграда, средней школы № 5 Светлого. Высший балл по русскому языку получили выпускницы школы № 4 Балтийска, гимназии № 22 и школы-интерната лицея-интерната (ШИЛИ) Калининграда, а также выпускница прошлых лет. 100 баллов по ЕГЭ в 2012 году получили 3 выпускника, из них 2 человека — по русскому языку, один — по химии. Это учащиеся гимназий № № 22, 40 и ШИЛИ. На сто баллов ЕГЭ по математике в 2012 году в области не сдал ни один 11-классник. Самые лучшие личные результаты показали выпускник гимназии № 1 и выпускница ШИЛИ, они набрали по 94 балла. Наилучшие результаты по химии в 2012 показали выпускники гимназии № 32 и лицея № 49. Лучший результат на ЕГЭ по немецкому языку — 98 баллов — показала 11-классница из школы-интерната лицея-интерната (ШИЛИ). Немецкий в Калининградской области сдавал 51 выпускник, средний балл составил 61,16 (в 2011 году — 52,33). Самый высокий средний балл показала ШИЛИ — 86,8. В ЕГЭ по английскому языку приняли участие 232 человека, средний балл по стобалльной шкале в регионе — 64,19 (в 2011 году — 63,82). Максимальный результат в 97 баллов показал 11-классник из лицея № 23. Один учащийся — выпускник гимназии №7 Балтийска получил в 2012 году высший балл по информатике. Самый высокий средний балл по информатике — 79,64 — получили 11-классники лицея № 18. История. Два выпускника — из лицея № 23 и гимназии № 22 — получили по 98 баллов. Наибольший средний балл получили выпускники лицея № 23 и гимназии № 40 Калининграда. Биология. Средний балл по стобалльной шкале в регионе — 56,13 (в 2011 году — 54,57). Два 11-классника — из лицея № 49 и гимназии № 1 — получили по 98 баллов. Замечу, что постоянно упоминающиеся тут учебные заведения "на слуху" в области. Как правило, именно они "поставляют" стобалльников, победителей олимпиад и проч. О программах говорить долго, но напомню, что в старших классах - профильное образование. В лицеях, гимназиях и "продвинутых" школах - сильные профильные классы с углубленным изучением математики, иняза и др., нередко с введением дополнительных предметов типа экономики, права и пр. В ШИЛИ изучают параллельно два языка, что не только количественно, но и качественно повышает степень овладения предметом (за счёт сравнения языков). Да и при одинаковой программе результат обучения в обычном и "продвинутом" классе будет разный. Во-первых, школа выбирает учебник. Во-вторых, по-разному строится план урока. Например, программа требует, чтобы все дети знали основные события, связанные с т.-м. игом и Куликовской битвой. Но в слабом классе учитель большую часть времени потратит на изложение фактического материала, а в "продвинутом" фактологию можно опустить - дети сами её изучат по учебнику, а на уроке можно заняться изложением историографии, различных точек зрения, дискуссии о цивилизационном выборе Руси и т. д. В обычном классе эту дискуссию подержат два - три человека, а учитель не может ориентироваться только на них - в классе ещё двадцать пять человек. В "продвинутом" классе можно давать более сложные схемы - а в обычном учитель должен ориентироваться на средний уровень учеников, чтобы большинству было понятно. В итоге программа вроде бы изучена и там, и там. И при ответе на вопросы ЕГЭ части А, например, "Кто крестил Русь?", и те, и те, если изучили программу, должны ответить правильно. Но при написании части С у учеников класса, где изучалась историография, велись дискуссии - больше шансов. Умней напишут. Точно так же и с литературой. И там, и там ученики изучают "Преступление и наказание". Но уровень обсуждения - разный. В итоге в части ЕГЭ, касающейся фактологии, шансы теоретически равны. А при написании сочинения - нет. По инязу в спецклассах больше объём изучения лексических единиц, сложнее упражнения в учебниках (учебники выбирает школа), выше акцент на говорение. В классах с углубленным изучением математики, соответственно, больше процент сложных, олимпиадных заданий (в рамках той же программной темы, что и в обычной школе). А итог - вы видите в статистике. Увы, я ни разу не видела в лидерах по сдаче ЕГЭ или в победителях областных олимпиад учеников школы, про работу в которой упоминала... Для самого сильного класса в параллели план урока должен был быть намного проще, чем для лицейского. Иначе 90% учеников просто будут тупо смотреть на тебя, ничего не понимая. Плюс - полное нежелание и неумение большинства учеников заниматься исследовательской деятельностью, готовить самостоятельные доклады в библиотеке, писать исторические эссе. "Чо, эссе писаааааать?!". А для лицеистов-гимназистов это самое любимое занятие - рефераты, обсуждения, дискуссионные игры, проекты и т. д. Ну а часть С на ЕГЭ и расставляет всё по своим местам. Так что по официальным документам программа может быть одинаковой, а разница в преподавании - огромной. Ну а в профильных классах сама программа усложнена. Общих документов тут не предоставишь, каждая школа для спецкласса сама выбирает объём материала и учебники. Так что основным показателем "не на словах" является статистика сдачи ЕГЭ.
Люба Мельник, в любом материале можно найти четыре слабости или неточности и цензорским крестом перечеркнуть его. Вам не нравиться фраза "ученый с очень подозрительной фамилией", другому не нравиться мой антисоветизм... Как говориться, всем не угодишь...
К. Ю. Старохамская, Ага, только ущерб экономике был как от полномасштабной войны. Народ обнищал. Страна распалась. Америка всех чмырит. Кто не нравитсяч сразу бомбить. Спасибо за всё это счастье МСГ. Пусть земля ему будет пухом.
читать дальше →
Ответ на вопрос поставленный в заголовке - гудки отменили когда подавляющее большинство рабочих купили себе часы и надобность в гудках отпала
Сергей В. Воробьев, ну, не совсем активная. В любом случае - влияние гудка ведь можно допустить.
О Боже.. нежно лизнуть = активная позиция? и я не уверен что это позиция рабочих Уралвагонзавода а не тех кто над ними.
Пал Татьяныч, много слов, но мало смысла. Очернить можно только ложью. В чем я солгал?
Многоуважаемая ЛМ! признайтесь - вы реально существуете или это авторский коллектив, типа бр. Жемчужниковых и иже с ними? просто невозможно одному человеку иметь столько достоинств и еще и критический склад ума. зы офф конечно, трите.
Великий русский психолог Ананьев считал, что объем памяти обратно пропорционален уровню интеллекта. То есть умный человек может позволить себе роскошь иметь плохую память. Как меня греет его теория!
" - Я тут подумал... - Тяжело, наверное, было с непривычки?" ("Агентство НЛС")
Анатолий Григорьев,так я и предлагаю ученикам самим разобраться что им нужнее...
Катя Марьина, нет, я против какого-либо разделения учеников в школе, преподвать нужно всем одинаковые предметы, а уж ученики сами разберутся кому что нужнее.
Мария Семенихина, Резко расширять всё это надо. В азах медицины - как распознать самые распространённые болезни, как их лечить, при появлении каких признаков обращаться к врачу или звонить в "скорую". В "Основах государства и права" - на что имеет право милиционер и чего не имеет права делать, как обратиться в суд, кто является наследником и т. д.
Марианна Власова, не буду спорить. Вполне возможно, что мои родственники с Западной Украины (хоть они и с высшим образованием - большинство) не читали правильные словари. Как и мои родственники из Краснодарского края. Бывает. Готов считать западно-украинский диалект украинского языка "нормальным украинским языком". Тем более, что я на нем и не говорю. ("Они по-русски не говорят! ...Но всё понимают."("Кавказская пленница"(с)))
Анатолий Григорьев," нужно только сделать больший крен в практическую сторону" - а для кого-то в гуманитарную,не все же такие как вы.
Если статья про астры, почему на иллюстрации сентябринки? у нас он считается чуть ли не сорняком, не требует ни ухода, ни каких-либо тонкостей при посадке.
К. Ю. Старохамская, никого выделять не нужно. Сами выделятся, как это и происходит сейчас. Цитата: Билл Гейтс - " Уважайте в школе "очкариков" - это ваши будущие начальники". Преподавать нужно всем одинаковые предметы, нужно только сделать больший крен в практическую сторону. Вот письмо Татьяны Лариной к Онегину мне ни разу в жизни не понадобилось, зато закон Ома - тысячи раз.
Опаздываю, борюсь тем что начинаю собираться так, как будто бы мероприятие начинается на пол-часа раньше.. вроде, помогает пока
Валерий Хачатуров, Да, извините, я не прав. Криво ответил. Разумеется ни о какой пропаганде речь не идёт. Как можно вести пропаганду того, чего нет. читать дальше →
Игорь Вадимов, согласно словарю русского языка, суржик - "Бытовой язык жителей русскоязычных областей Украины, состоящий из смеси украинских и русских слов." Не всякая смесь языков - суржик. В статье в Википедии заслуживает внимания только часть, с раздела "Научное определение", которому противоречит остальной текст.
Максим Блау, так это -- на винный и я бы пошла! Вино я люблю! А в шалаш -- ну не знаю...
Андрей Владимиров, еще не хватало, чтобы союзники сбрасывали десант в Варшаву и в результате дорогу Красной Армии на Берлин преградили бы англо-американские вояки! Они бы сбросили, если бы не были уверены, что при таком раскладе РККА раскатает их всмятку, а потом Кремль скажет, что в горячке боя их приняли за переодевшихся в форму союзников немецких диверсантов. А так Черчилль до последнего мечтал открыть второй фронт высадкой не во Франции, а на Балканах, чтобы наступлением с фланга отсечь советские войска от оккупированной Европы. Советский Союз не помог Варшавскому восстанию потому, что это соответствовало его национальным интересам и не нужно этого стыдиться! Помогать враждебно настроенной к Советскому Союзу Армии Крайовой взять Варшаву было бы идиотизмом! Те же союзники ради своих национальных интересов до 1944-го года безучастно наблюдали как СССР истекает кровью в борьбе с нацистской машиной и до сих пор считают, что все сделали абсолютно правильно.
Спасибо большое, очень интересная статья!! Занималась 6 лет рисованием, но потом перестала из-за неудачи с поступлением (чуть-чуть не хватило) но рисовать очень люблю и давно хотела попробовать писать маслом..вот купила, буду пробовать, спасибо за статьи.
Витэк Виндекс, я не был участником или хотя бы современником тех событий и от себя пишу только о встрече с человеком охранявшим поляков в Средней Азии. Поэтому мне приходится пользоваться другими источниками, в том числе и столь нелюбимой Вами Википедии, поскольку она, весьма аргументировано, приводит сведения противоречащие Вашей, сильно предвзятой, точке зрения. В частности, на периодизацию Гражданской войны. Цитата - "Второй этап — с ноября 1918 года по март 1920 года, когда произошли главные сражения между РККА и Белыми армиями, и наступил коренной перелом в Гражданской войне. В этот период отмечается резкое сокращение боевых действий со стороны иностранных интервентов в связи с окончанием 1-й мировой войны и выводом основного контингента иностранных войск с территории России. Широкомасштабные боевые действия развернулись по всей территории России, принеся вначале успех «белым», а затем «красным», разбившим войска противника и взявшим под свой контроль основную территорию страны[37]. Третий этап — с марта 1920 года по октябрь 1922 года, когда основная борьба происходила на окраинах страны и уже не представляла непосредственной угрозы власти большевиков.[38]." Вторая цитата из статьи "Гражданская война в России" - "25 апреля 1920 года польская армия, снаряжённая на средства Франции, вторглась в пределы Советской Украины и 6 мая захватила Киев. Глава польского государства Ю. Пилсудский вынашивал план создания конфедеративного государства «от моря до моря», которое включало бы территории Польши, Украины, Белоруссии, Литвы." А бой под Ленино только доказывает мои слова - сколько там сотен километров осталось до польской границы? Где были эти поляки во время Сталинградской битвы? Пекли хлеб-соль из русской муки для встречи немцев в Ташкенте? Ни в каких ГУЛАГах поляки не сидели, а сидели они в казармах армии Андерса и получали обычные солдатские пайки РККА. Хотя их конечно охраняли - боялись повторения событий с чехословацким корпусом времён Гражданской войны.
Константин Рыбаков,пиши лучше в личку.
Константин Рыбаков,А мне запретили.Это право имеют только зарегистрированные до 20 мая 2010 года.Как тебе?
Марина Вершинина, я обычно сам себе коммент пишу, в котором ссылки даю - это проще До встречи!
Витэк Виндекс, факт в том, что в октябре 1938-го года Польша воспользовалась ситуацией и выиграла от агрессивной политики Германии в отношении Чехословакии. Причиной этому было Мюнхенское соглашение и пошедшее у него на поводу бесхребетное чешское руководство, испугавшегося защищать укрепления Судетской области, построенные по последнему слову фортификационного искусства и которые были неуязвимы для немецких снарядов (что показали последующие испытания, на которых присутствовал сам Гитлер). Если бы не германские притязания, бурно поддерживаемые Англией и Францией, то Польша в одиночку вряд ли осмелилась бы вторгаться в Тешинский край. Да, в 1919-м году пара чешских полков оккупировала этот регион аналогично тому, как в 1918-м году Румыния оккупировала Бессарабию и можно сказать, что в 1938-м Польша восстанавливала историческую справедливость, но сделать это она смогла исключительно благодаря германской экспансии, которая годом позже обернулась против нее самой.
3 Ответить
К. Ю. Старохамская, вот занятное нашла. Уралвагонзавод будто бы с гудком не прощался. Не от этого ли у тамошних рабочих активная жизненная позиция?
Люба Мельник, я прочитал статью, только в комменте, в соответствии со статьей, я высказал свое предположение.
Константин Кучер, не путайте божий дар с яичницей. Поляки были военнопленными. А с ними победитель может делать всё что угодно. Можно просто съесть, как это делают в Африке, можно всех расстрелять, как сделали немцы под Ростовом, можно почти всех уморить голодом и непосильным трудом, как сделал Сталин после Сталиградской битвы, можно судить в Потсдаме (извиняюсь, ошибка - В Нюрнберге), как судили немцев, можно просто отпустить домой, как делали красные с рядовыми бойцами белой армии,
Этот сайт использует сервис веб-аналитики Яндекс Метрика, предоставляемый компанией ООО «ЯНДЕКС», 119021, Россия, Москва, ул. Л. Толстого, 16 (далее — Яндекс)
Сервис Яндекс Метрика использует технологию «cookie».
Собранная при помощи cookie информация не может идентифицировать вас, однако может помочь нам улучшить работу нашего сайта. Информация об использовании вами данного сайта, будет передаваться и храниться на сервере Яндекса в Российской Федерации. Яндекс будет обрабатывать эту информацию с целью анализа пользовательской активности.
Вы можете отказаться от использования cookies, выбрав соответствующие настройки в браузере. Используя этот сайт, вы соглашаетесь на обработку данных о вас Яндексом в порядке и целях, указанных выше.
Андрей Владимиров, вот и я о том же! Тех, кого вермахт сначала за месяц боев сбросил в Ла-Манш, как крошки со стола, а потом они героически штурмовали тылы противника, ставят на одну доску с теми, кто после чудовищного удара и развязанной войны на истребление смог отстоять свою страну и добить агрессора в его логове! И США, и Великобритания, и Франция считаются победителями наряду с СССР и даже Берлин, взятый неимоверными усилиями советского солдата, пришлось делить с союзничками!
0 Ответить
Жанна Магиня,
Свадьбы это красиво. В Шри-Ланке красивые свадьбы. Одна белая, другая красная.На такой свадьбе побывать стоит.
0 Ответить
Читаю Ваши статьи с огромным удовольствием
+1,
их даже комментировать не хочется.
0 Ответить
Ответ на вопрос поставленный в заголовке - гудки отменили когда подавляющее большинство рабочих купили себе часы и надобность в гудках отпала
Ну, эту версию помусолии уже, сколько можно
конкретные вопросы остались у праздношатающейся публики
- кто отменил
- чем отменил
- когда отменил
- и чем мотивировал.
А так то да, вы тоже умный.
0 Ответить
Витэк Виндекс, план разгрома Польши "Вайс" был утвержден Гитлером еще в апреле 1939-го года, когда никакого пакта Молотова - Риббентропа не было даже в проекте! Гитлер не ставил нападение на Польшу в зависимость от позиции СССР, следовательно, если бы Советский Союз не вернул себе Западную Украину и Западную Белоруссию, они были бы оккупированы Германией в 1939-м году и общая советско-германская граница появилась бы в любом случае, только проходила она гораздо восточнее появившейся по итогам пакта. Заключив его, Сталин разрушил стратегию Англии и Франции, стремящихся натравить Германию на Советский Союз, а самим оставаться в стороне. Наоборот, пакт позволял уже Сталину занять место "третьего радующегося" в грядущей мировой войне. Другой вопрос, что он в августе 1939-го года никак не мог предположить, что Франция рухнет за какой-то месяц, а англичане будут молниеносно вышвырнуты с континента. Это, кстати, подтверждает и стенограмма заседания Политбюро от 19 августа 1939-го года, где детально рассматривались варианты победы Англии и Франции в затяжной войне, в молниеносной войне, победы Германии в затяжной войне, а победа Германии в молниеносной войне даже не рассматривалась. Кстати, самому пакту Молотова-Риббентропа предшествовали попытки СССР заключить с Польшей пакт о взаимопомощи, но польский посол в СССР Вацлав Гжибовский 11 мая 1939-го года заявил о том, что "Польша не считает возможным заключение пакта о взаимопомощи с СССР". И как после этого Польша может попрекать Советский Союз пактом с Германией, заключенным через 3 с лишним месяца?
0 Ответить
Витэк Виндекс,
Думаю, что всем доставалось поровну.
0 Ответить
Юрий Лях,
ОК
0 Ответить
Хлеба и зрелищ! Вместе это не работает. Не развлекаются когда с хлебом туго. Безнравственно проводить Олимпиады во время экономического кризиса. Особенно безнравственно выставлять свои команды тем европейским странам, которые живут в долг у всей Европы. Если бы Лондон, а за ним Россия отказались бы от проведения, то люди бы поняли и простили - времена такие.
А то, что сейчас происходит - советская власть плюс олимпизация всей страны, все новости начинаются с скачков, толчков, прыжков и прочей непродуктивной ахинеи. А мы на пороге новой войнушки, тяжелых климатических изменений, демографических катастроф и очень хреновой мировой экономики. Совершенно согласна с Леной. Кто-то знает цифру сколько примазалось к группе российских спортсменов? Говорят, вдвое больше. А этот русский дом - водка, матрешка, самовар, плутоний! Люди, на деньги чьих налогоплательщиков они там непонятно чем занимаются? Не зря им визы не хотели давать - явно не те люди.
1 Ответить
Витэк Виндекс,
"Не считали, не было там из владения с 17-го века."
Извините, но Вы сами поняли чего написали?
Я нет. (Это не подколка, честно.)
0 Ответить
Анатолий Григорьев, в нашей стране, что в обычной школе, что в школе с углубленным....,что в гимназии, что в коррекционной школе (за исключением VII -VIII вида, т.е. для детей с тяжелым ЗПР или УМО) везде, согласно закону, на 90% (или около того) одна и та же учебная программа. Т.е. ежели у ученика в неделю 30 учебных часов, то 27 проводятся согласно государственному стандарту, а для оставшихся 3 часов, школа выбирает предметы согласно региональному стандарту. И это одно из завоеваний социализма.
А как Вы представляете дать крен в практическую сторону в общей школе сегодня? Будем говорить о 5-9 кл.
Первое препятствие – учеба в смешанной школе, а учебные интересы у школьников имеют существенные гендерные отличия. Это известно в педагогике давно, но известно также, что такое образование дороже.
Второе - раньше было проще – хошь практику, иди в техникум (колледж), а от туды, как получится: на практическую работу или далее в ВУЗ. А кто не тянул (не хотел) техникум, то в ПТУ. А сегодня…
Скажите, ПТУ не стало. Думаю, что это следствие, а не причина. На фоне малочисленности обучающихся в школе (что для школ ведет к снижению учебной нагрузки - зарплат), еще появилось у многих мам, дождавшихся свободы от государства, всеобщее и неотвратно желание, хоть за кровную деньгу, но дать своему дитяте «хорошее» образование, и не менее ВЫСШЕГО. Да так, чтоб ещё от Армии спасало. А посему, как бы школа не учила до 11, лишь бы держала и аттестат дала. Правда ЕГЭ мешать этому начало.
А мне и закон Ома, и письма Татьяны и других литературных героев до сих пор помогают.
0 Ответить
Валерий Хачатуров, вы для начала с мягкими знаками подразберитесь
а то четается тяжело.
Вам не нравиться фраза "ученый с очень подозрительной фамилией", другому не нравиться мой антисоветизм...
Как говориться, всем не угодишь...
всем не угодишь...
Ну, надо стараться.
0 Ответить
Анатолий Григорьев,
А можно растрелять как Сталин в Катыни.
0 Ответить
Нунивапрос, наворочаем
благо почва благодатная.
0 Ответить
Витэк Виндекс,
А у него был выбор?
После того как союзники отказались от союза?
А Германию стали толкать на союз с Польшей в целях нападения на СССР. А примеры у Сталина были наглядные.
Австрия, Чехословакия.
0 Ответить
ваш тон отвратителен
Да право слово какие пустяки
просто нечетайте и всё.
вы никто и звать никак
Дану? однако обращаетесь адресно и
вполне почтительно, зачот.
0 Ответить
Леонид Исаев,
Да это я для примера. Союзники на такое были не способны. Они могли только в соотношении 1/5 нападать.
Вспоните как в 1940 году численно превосходящие войска англичан драпанули, бросив на произвол судьбы Францию.
А ведь ударь они немцам во фланг - не известно как бы всё повернулось. Они просто драпали.
И как то про союзный долг все предпочли забыть.
1 Ответить
Сергей В. Воробьев, я очень непонятливый человек.
Я не могу понять, какое отношение имеет "Многоуважаемая ЛМ" к моей статье.
Вы не могли свое мнение высказать по личке?
0 Ответить
Балтас Балтас,
Не только евреев. Согласно плану "ОСТ" планировалось осуществить на 3/4 зачистку Ураины и Белоруссии, что бы туда переселить немецких колонистов. (оставшаяся 1/4 должна была передаться для работ на фермах).
Сталин такие вещи не творил.
2 Ответить
Вячеслав Озеров, пожалуйста, вот статистика по нашей области:
2011
По русскому языку 100 баллов получили пять человек. Это выпускники гимназии № 32, лицеев №№ 23, 18 и 49, а также школы № 30.
100 баллов по химии набрали два одиннадцатиклассника из лицея № 35.
2012
Наилучшие результаты по русскому показали выпускники «Ганзейской ладьи», ШИЛИ, лицеев № № 23, 17, 49, школы № 7, гимназий № № 1 и 32 Калининграда, средней школы № 5 Светлого.
Высший балл по русскому языку получили выпускницы школы № 4 Балтийска, гимназии № 22 и школы-интерната лицея-интерната (ШИЛИ) Калининграда, а также выпускница прошлых лет.
100 баллов по ЕГЭ в 2012 году получили 3 выпускника, из них 2 человека — по русскому языку, один — по химии. Это учащиеся гимназий № № 22, 40 и ШИЛИ.
На сто баллов ЕГЭ по математике в 2012 году в области не сдал ни один 11-классник. Самые лучшие личные результаты показали выпускник гимназии № 1 и выпускница ШИЛИ, они набрали по 94 балла.
Наилучшие результаты по химии в 2012 показали выпускники гимназии № 32 и лицея № 49.
Лучший результат на ЕГЭ по немецкому языку — 98 баллов — показала 11-классница из школы-интерната лицея-интерната (ШИЛИ). Немецкий в Калининградской области сдавал 51 выпускник, средний балл составил 61,16 (в 2011 году — 52,33). Самый высокий средний балл показала ШИЛИ — 86,8.
В ЕГЭ по английскому языку приняли участие 232 человека, средний балл по стобалльной шкале в регионе — 64,19 (в 2011 году — 63,82). Максимальный результат в 97 баллов показал 11-классник из лицея № 23.
Один учащийся — выпускник гимназии №7 Балтийска получил в 2012 году высший балл по информатике. Самый высокий средний балл по информатике — 79,64 — получили 11-классники лицея № 18.
История. Два выпускника — из лицея № 23 и гимназии № 22 — получили по 98 баллов. Наибольший средний балл получили выпускники лицея № 23 и гимназии № 40 Калининграда.
Биология. Средний балл по стобалльной шкале в регионе — 56,13 (в 2011 году — 54,57). Два 11-классника — из лицея № 49 и гимназии № 1 — получили по 98 баллов.
Замечу, что постоянно упоминающиеся тут учебные заведения "на слуху" в области. Как правило, именно они "поставляют" стобалльников, победителей олимпиад и проч.
О программах говорить долго, но напомню, что в старших классах - профильное образование. В лицеях, гимназиях и "продвинутых" школах - сильные профильные классы с углубленным изучением математики, иняза и др., нередко с введением дополнительных предметов типа экономики, права и пр. В ШИЛИ изучают параллельно два языка, что не только количественно, но и качественно повышает степень овладения предметом (за счёт сравнения языков).
Да и при одинаковой программе результат обучения в обычном и "продвинутом" классе будет разный. Во-первых, школа выбирает учебник. Во-вторых, по-разному строится план урока.
Например, программа требует, чтобы все дети знали основные события, связанные с т.-м. игом и Куликовской битвой. Но в слабом классе учитель большую часть времени потратит на изложение фактического материала, а в "продвинутом" фактологию можно опустить - дети сами её изучат по учебнику, а на уроке можно заняться изложением историографии, различных точек зрения, дискуссии о цивилизационном выборе Руси и т. д. В обычном классе эту дискуссию подержат два - три человека, а учитель не может ориентироваться только на них - в классе ещё двадцать пять человек. В "продвинутом" классе можно давать более сложные схемы - а в обычном учитель должен ориентироваться на средний уровень учеников, чтобы большинству было понятно.
В итоге программа вроде бы изучена и там, и там. И при ответе на вопросы ЕГЭ части А, например, "Кто крестил Русь?", и те, и те, если изучили программу, должны ответить правильно. Но при написании части С у учеников класса, где изучалась историография, велись дискуссии - больше шансов. Умней напишут.
Точно так же и с литературой. И там, и там ученики изучают "Преступление и наказание". Но уровень обсуждения - разный. В итоге в части ЕГЭ, касающейся фактологии, шансы теоретически равны. А при написании сочинения - нет.
По инязу в спецклассах больше объём изучения лексических единиц, сложнее упражнения в учебниках (учебники выбирает школа), выше акцент на говорение.
В классах с углубленным изучением математики, соответственно, больше процент сложных, олимпиадных заданий (в рамках той же программной темы, что и в обычной школе).
А итог - вы видите в статистике. Увы, я ни разу не видела в лидерах по сдаче ЕГЭ или в победителях областных олимпиад учеников школы, про работу в которой упоминала... Для самого сильного класса в параллели план урока должен был быть намного проще, чем для лицейского. Иначе 90% учеников просто будут тупо смотреть на тебя, ничего не понимая.
Плюс - полное нежелание и неумение большинства учеников заниматься исследовательской деятельностью, готовить самостоятельные доклады в библиотеке, писать исторические эссе. "Чо, эссе писаааааать?!". А для лицеистов-гимназистов это самое любимое занятие - рефераты, обсуждения, дискуссионные игры, проекты и т. д.
Ну а часть С на ЕГЭ и расставляет всё по своим местам.
Так что по официальным документам программа может быть одинаковой, а разница в преподавании - огромной. Ну а в профильных классах сама программа усложнена. Общих документов тут не предоставишь, каждая школа для спецкласса сама выбирает объём материала и учебники. Так что основным показателем "не на словах" является статистика сдачи ЕГЭ.
0 Ответить
Люба Мельник, в любом материале можно найти четыре слабости или неточности и цензорским крестом перечеркнуть его. Вам не нравиться фраза "ученый с очень подозрительной фамилией", другому не нравиться мой антисоветизм...
Как говориться, всем не угодишь...
0 Ответить
К. Ю. Старохамская,
Ага, только ущерб экономике был как от полномасштабной войны. Народ обнищал. Страна распалась. Америка всех чмырит. Кто не нравитсяч сразу бомбить. Спасибо за всё это счастье МСГ. Пусть земля ему будет пухом.
2 Ответить
читать дальше →
0 Ответить
Ответ на вопрос поставленный в заголовке - гудки отменили когда подавляющее большинство рабочих купили себе часы и надобность в гудках отпала
0 Ответить
Сергей В. Воробьев, ну, не совсем активная. В любом случае - влияние гудка ведь можно допустить.
0 Ответить
О Боже.. нежно лизнуть = активная позиция? и я не уверен что это позиция рабочих Уралвагонзавода а не тех кто над ними.
0 Ответить
Пал Татьяныч, много слов, но мало смысла.
Очернить можно только ложью. В чем я солгал?
0 Ответить
Многоуважаемая ЛМ! признайтесь - вы реально существуете
или это авторский коллектив, типа бр. Жемчужниковых и иже с ними? просто невозможно
одному человеку иметь столько достоинств и еще и критический склад ума.
зы
офф конечно, трите.
0 Ответить
Великий русский психолог Ананьев считал, что объем памяти обратно пропорционален уровню интеллекта. То есть умный человек может позволить себе роскошь иметь плохую память. Как меня греет его теория!
0 Ответить
" - Я тут подумал...
- Тяжело, наверное, было с непривычки?" ("Агентство НЛС")
1 Ответить
Анатолий Григорьев,так я и предлагаю ученикам самим разобраться что им нужнее...
0 Ответить
Катя Марьина, нет, я против какого-либо разделения учеников в школе, преподвать нужно всем одинаковые предметы, а уж ученики сами разберутся кому что нужнее.
0 Ответить
Мария Семенихина, Резко расширять всё это надо. В азах медицины - как распознать самые распространённые болезни, как их лечить, при появлении каких признаков обращаться к врачу или звонить в "скорую". В "Основах государства и права" - на что имеет право милиционер и чего не имеет права делать, как обратиться в суд, кто является наследником и т. д.
1 Ответить
Марианна Власова, не буду спорить.
Вполне возможно, что мои родственники с Западной Украины (хоть они и с высшим образованием - большинство) не читали правильные словари. Как и мои родственники из Краснодарского края. Бывает.
Готов считать западно-украинский диалект украинского языка "нормальным украинским языком".
Тем более, что я на нем и не говорю.
("Они по-русски не говорят! ...Но всё понимают."("Кавказская пленница"(с)))
1 Ответить
Анатолий Григорьев," нужно только сделать больший крен в практическую сторону" - а для кого-то в гуманитарную,не все же такие как вы.
0 Ответить
Если статья про астры, почему на иллюстрации сентябринки? у нас он считается чуть ли не сорняком, не требует ни ухода, ни каких-либо тонкостей при посадке.
0 Ответить
К. Ю. Старохамская, никого выделять не нужно. Сами выделятся, как это и происходит сейчас. Цитата: Билл Гейтс - " Уважайте в школе "очкариков" - это ваши будущие начальники". Преподавать нужно всем одинаковые предметы, нужно только сделать больший крен в практическую сторону. Вот письмо Татьяны Лариной к Онегину мне ни разу в жизни не понадобилось, зато закон Ома - тысячи раз.
0 Ответить
Опаздываю, борюсь тем что начинаю собираться так, как будто бы мероприятие начинается на пол-часа раньше.. вроде, помогает пока
0 Ответить
Валерий Хачатуров,
Да, извините, я не прав. Криво ответил. Разумеется ни о какой пропаганде речь не идёт. Как можно вести пропаганду того, чего нет.
читать дальше →
1 Ответить
Игорь Вадимов, согласно словарю русского языка, суржик - "Бытовой язык жителей русскоязычных областей Украины, состоящий из смеси украинских и русских слов." Не всякая смесь языков - суржик. В статье в Википедии заслуживает внимания только часть, с раздела "Научное определение", которому противоречит остальной текст.
0 Ответить
Максим Блау, так это -- на винный и я бы пошла! Вино я люблю!
А в шалаш -- ну не знаю...
0 Ответить
Андрей Владимиров, еще не хватало, чтобы союзники сбрасывали десант в Варшаву и в результате дорогу Красной Армии на Берлин преградили бы англо-американские вояки! Они бы сбросили, если бы не были уверены, что при таком раскладе РККА раскатает их всмятку, а потом Кремль скажет, что в горячке боя их приняли за переодевшихся в форму союзников немецких диверсантов. А так Черчилль до последнего мечтал открыть второй фронт высадкой не во Франции, а на Балканах, чтобы наступлением с фланга отсечь советские войска от оккупированной Европы. Советский Союз не помог Варшавскому восстанию потому, что это соответствовало его национальным интересам и не нужно этого стыдиться! Помогать враждебно настроенной к Советскому Союзу Армии Крайовой взять Варшаву было бы идиотизмом! Те же союзники ради своих национальных интересов до 1944-го года безучастно наблюдали как СССР истекает кровью в борьбе с нацистской машиной и до сих пор считают, что все сделали абсолютно правильно.
1 Ответить
Спасибо большое, очень интересная статья!! Занималась 6 лет рисованием, но потом перестала из-за неудачи с поступлением (чуть-чуть не хватило) но рисовать очень люблю и давно хотела попробовать писать маслом..вот купила, буду пробовать, спасибо за статьи.
0 Ответить
Витэк Виндекс, я не был участником или хотя бы современником тех событий и от себя пишу только о встрече с человеком охранявшим поляков в Средней Азии. Поэтому мне приходится пользоваться другими источниками, в том числе и столь нелюбимой Вами Википедии, поскольку она, весьма аргументировано, приводит сведения противоречащие Вашей, сильно предвзятой, точке зрения. В частности, на периодизацию Гражданской войны. Цитата - "Второй этап — с ноября 1918 года по март 1920 года, когда произошли главные сражения между РККА и Белыми армиями, и наступил коренной перелом в Гражданской войне. В этот период отмечается резкое сокращение боевых действий со стороны иностранных интервентов в связи с окончанием 1-й мировой войны и выводом основного контингента иностранных войск с территории России. Широкомасштабные боевые действия развернулись по всей территории России, принеся вначале успех «белым», а затем «красным», разбившим войска противника и взявшим под свой контроль основную территорию страны[37].
Третий этап — с марта 1920 года по октябрь 1922 года, когда основная борьба происходила на окраинах страны и уже не представляла непосредственной угрозы власти большевиков.[38]."
Вторая цитата из статьи "Гражданская война в России" -
"25 апреля 1920 года польская армия, снаряжённая на средства Франции, вторглась в пределы Советской Украины и 6 мая захватила Киев. Глава польского государства Ю. Пилсудский вынашивал план создания конфедеративного государства «от моря до моря», которое включало бы территории Польши, Украины, Белоруссии, Литвы."
А бой под Ленино только доказывает мои слова - сколько там сотен километров осталось до польской границы? Где были эти поляки во время Сталинградской битвы? Пекли хлеб-соль из русской муки для встречи немцев в Ташкенте?
Ни в каких ГУЛАГах поляки не сидели, а сидели они в казармах армии Андерса и получали обычные солдатские пайки РККА. Хотя их конечно охраняли - боялись повторения событий с чехословацким корпусом времён Гражданской войны.
0 Ответить
Константин Рыбаков,пиши лучше в личку.
0 Ответить
Константин Рыбаков,А мне запретили.Это право имеют только зарегистрированные до 20 мая 2010 года.Как тебе?
0 Ответить
Марина Вершинина, я обычно сам себе коммент пишу, в котором ссылки даю - это проще
До встречи!
0 Ответить
Витэк Виндекс, факт в том, что в октябре 1938-го года Польша воспользовалась ситуацией и выиграла от агрессивной политики Германии в отношении Чехословакии. Причиной этому было Мюнхенское соглашение и пошедшее у него на поводу бесхребетное чешское руководство, испугавшегося защищать укрепления Судетской области, построенные по последнему слову фортификационного искусства и которые были неуязвимы для немецких снарядов (что показали последующие испытания, на которых присутствовал сам Гитлер). Если бы не германские притязания, бурно поддерживаемые Англией и Францией, то Польша в одиночку вряд ли осмелилась бы вторгаться в Тешинский край. Да, в 1919-м году пара чешских полков оккупировала этот регион аналогично тому, как в 1918-м году Румыния оккупировала Бессарабию и можно сказать, что в 1938-м Польша восстанавливала историческую справедливость, но сделать это она смогла исключительно благодаря германской экспансии, которая годом позже обернулась против нее самой.
3 Ответить
К. Ю. Старохамская, вот занятное нашла. Уралвагонзавод будто бы с гудком не прощался. Не от этого ли у тамошних рабочих активная жизненная позиция?
0 Ответить
Люба Мельник, я прочитал статью, только в комменте, в соответствии со статьей, я высказал свое предположение.
0 Ответить
Константин Кучер, не путайте божий дар с яичницей. Поляки были военнопленными. А с ними победитель может делать всё что угодно. Можно просто съесть, как это делают в Африке, можно всех расстрелять, как сделали немцы под Ростовом, можно почти всех уморить голодом и непосильным трудом, как сделал Сталин после Сталиградской битвы, можно судить в Потсдаме (извиняюсь, ошибка - В Нюрнберге), как судили немцев, можно просто отпустить домой, как делали красные с рядовыми бойцами белой армии,
0 Ответить