Катя Марьина (Thémis)
- Профиль
- Публикации
- Комментарии
- Закладки
Замечательная статья, мало кто ставит так вопрос - "он нарушает свои собственные личные границы", т.е. учитывается и нарушение ваших границ и его собственных им самим же, тут есть мысль, что человек может сам нарушать свои личные границы, пренебрегая своими интересами.
Леонид Сурженко, "Так. Хорошо, тогда кто имеет?" - никто не имеет права распоряжаться человеком.
"Т.е., надо полагать, вы отдаёте это право государству" - какое "это" право? Бить? И у государства этого "права" нет.
Леонид Сурженко, вопрос насилия - это вопрос уголовного кодекса.
Даниил Гредин, и почему же?
Даниил Гредин, это и до вас сказал автор, чью статью мы обсуждаем.
К. Ю. Старохамская, + 1000000
Леонид Сурженко, флуд - это когда нет обсуждения статьи, а я именно на ваши цитаты из вашей статьи и ссылаюсь.
Ребенок - не вещь, что бы им распоряжаться.
Леонид Сурженко, ну если совести нет, то хоть УК подойдет. Итак, цитата:"Что делать-то, господа воспитатели?
И всё же – бить или не бить?
А это каждый решает за себя." т.е. вы разобрали два варианта и пришли к выводу, что каждый родитель решает - БИТЬ ИЛИ НЕТ.
Прекрасно, давно пора такой подход обозначить.
Кристина Михайличенко, вы сказали ровным счетом то же, что и в статье. Если "дружба" меняется под влиянием всякой фигни, то это и не дружба. "Я имела ввиду, что если образ жизни друзей слишком отличается, меняются мысли и взгляды со временем, то они перестают контактировать" - значит это была не дружба.
Леонид Сурженко, давайте прямо - статью читала от начала и до конца. Не каждый решает сам для себя, как рабовладелец, а УК решает, что можно, а что нет.
Ну уж очень ни о чём. Дружба - это не какая-то там привязанность, привычка и только. Дружба - это любовь, только без сексуального влечения. Разделение на школьных друзей, институтских и т.д. меня всегда удивляло - если человек - друг/подруга, то не исчезнет со временем. Судя по тексту, отношению к дружбе там утилитарное - эта отслужила свое (школьная) и ну её в мусорку.
Что такое образование, так ли оно важно для нас? - уже какая-то стадность - "нас", еще и попытка решить за всех.
Все согласны, что образование – главное, что есть в жизни каждого человека - я вот нет. Главное в жизни - свобода и Личность, которая формируется не образованием. Это качества, данные от природы и возможность жить в соответствии с этими качествами, не подстраиваясь под стадо, сохраняя себя.
Дальше вроде правильные слова про интерес, горящие глаза и..."Безусловно, грустно. Школьники думают только о предстоящем ЕГЭ. Об этой ужасной вещи"
Однако порадовало то, что написано эмоционально.
Хочется написать: "таких как автор - на расстрел", но не буду, т.к. это будет удалено, напишу "правильно": "Да и глупы ли были наши предки, когда говаривали, что «кто жалеет розги своей, тот ненавидит сына»? " - логическая ошибка (уловка)" апелляция к традиции (argumentum ad antiquitatem): «Так считается с древнейших времен, потому это верно», ничего эта фраза статьи не доказывает.
А вот морально убивать, не разговаривать, давить на психику – это не жестоко? - нет, не жестоко.
И всё же – бить или не бить?
А это каждый решает за себя - нет, это решает УК РФ.
"Ещё: мол, ненавидеть будет. А мы своих батей тоже ненавидим? Или не лупили нас? Конечно, будет! Если лупить не по делу. А я могу об заклад побиться: только спасибо скажет, ежели за дело и по справедливости." - а я вам отвечу, что ненавижу свою мать за агрессивность, что скажете? Разбились вы об заклад.
Эдуард Ермоленко, перевожу - я вам описала женщину, которая не умеет общаться с людьми и ей, значит, нужен чуткий мужчина, а вы спрашиваете почему она не может быть чуткой...
Что ж, оставим автору его автономию - авторский взгляд на сей вопрос. Ни Вы, ни я там не были, не слышали - насколько придумывал барон...